Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВР НИ (ВИЧ).doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
120.32 Кб
Скачать

ГБОУ ВПО «КИРОВСКАЯ ГМА»

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ России

КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

6 Курса лечебного факультета,

специальность «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

к элективу «Новые инфекции в России и мире»

по дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»

по внеаудиторной самостоятельной работе

ТЕМА: " Эпидемиологическая ситуация по ВИЧ-инфекции в России и Кировской области. Этиология и патогенез ВИЧ-инфекции "

Киров - 2011

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме «ВИЧ-инфекция»; ознакомить студентов с особенностями эпидемиологии ВИЧ-инфекции в России и Кировской области в различные периоды, в том числе, на современном этапе.

ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии и патогенеза ВИЧ-инфекции, обучить студентов работе с больным ВИЧ-инфекцией в диагностическом отделении.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

До изучения темы (базисные знания)

и Кировской области, этиологию и патогенез ВИЧ-инфекции

  1. Современная эпидемиологическая обстановка по ВИЧ-инфекции в России.

  2. Современная эпидемиологическая обстановка по ВИЧ-инфекции в Кировской области.

  3. Микробиологическая характеристика возбудителя ВИЧ-инфекции.

  4. Патофизиологические изменения в организме при ВИЧ- инфекции.

  5. Патоморфологическая характеристика изменений внутренних органов при ВИЧ-инфекции (пат. Физиология и нормальная физиология).

  6. Патофизиологические механизмы развития ВИЧ- инфекции (патофизиология).

После изучения темы

ВИЧ- инфекция.

1.Современные представления о возбудителе ВИЧ- инфекции.

2.Антигенные свойства ВИЧ, регулирующие репликацию вируса, их изменчивость, устойчивость в окружающей среде возбудителя ВИЧ- инфекции.

3. Источники ВИЧ- инфекцииинфекции.

4.Механизм заражения и пути передачи (половой, гомо-гетеро-сексуальный,парентеральный,вертикальный) ВИЧ- инфекции.

5. Основные группы риска по заражению ВИЧ-инфекции.

6.Основные патогенетические механизмы инфекционного процесса ВИЧ-инфекции.

7. Взаимодействие ВИЧ-инфекции с клетками иммунной системы как основной фактор патогенеза.

8.Прямое повреждающее действие вируса на инфицированные им клетки, со временем приводящие к иммунодефициту.

9.Повреждающее действие на клетки растворимых белков вируса ( gp 120 и др.)

10. Тропность вируса к клеткам- мишеням, имеющим рецепторы CD4+(лимфотропность).

12.Действие ко-факторов пермиссивных по отношению к ВИЧ-инфекции или способных усиливать течение инфекционного процесса (другие вирусы, бактериальные инфекции, дистресс и др.)

13. Особенность возбудителя – репликация происходящая только в активированных Т-лимфоцитах.

14. Особенности поражения нервной системы при ВИЧ-инфекции.

15. Особенности эпидемиологической обстановки по ВИЧ-инфекции в России и в Кировской области.

16. Основные неблагоприятные районы по ВИЧ- инфекции в Кировской области.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

    1. Соблюдать основные правила поведения у постели больных с ВИЧ- инфекцией.

    2. Правильно размещать больных ВИЧ-инфекцией в стационаре.

    3. Детализировать эпидемиологический анамнез с выявлением возможных путей и факторов заражения ВИЧ (парентеральный, половой, вертикальный).

    4. Выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни.

    5. Тщательно собрать сведения о перенесенных заболеваниях пациента.

    6. Обратить внимание на наличие вредных привычек, особенно внутривенного употребления наркотических веществ.

7. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).

  1. Отразить данные осмотра больного и собранного анамнеза в истории болезни с обоснованием предварительного диагноза.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием рекомендуемой учебной литературы.

2)Ответить на вопросы для самоконтроля.

3)Проверить свои знания с использованием тестового контроля.

4)Выполнить практические задания.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]