Вопрос 1. Сторонниками условного осуждения являются …

1. А.А. Пионтковский

2. П.И. Люблинский

3. Н.С. Таганцев

4. С.П. Мокринский

Вопрос 2. В каком году был принят закон «Об условно-досрочном освобождении»?

1. 1906 г.

2. 1907 г.

3. 1908 г.

4. 1909 г.

Вопрос 3. В ук рсфср 1922 г. Условно-досрочное освобождение предусматривалось:

1. для лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, по отбытии не менее 3/4 срока наказания

2. для лиц отбывающих наказание в виде лишения свободы и принудительных работ, по отбытии не менее 3/4 срока наказания

3. для лиц отбывающих наказание в виде лишения свободы и принудительных работ, по отбытии не менее 2/3 и 3/4 срока наказания

4. для лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы и принудительных работ, по отбытии не менее 1/2 срока наказания

ВОПРОС 4. В Основах уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958 г. возможно применение условно-досрочного освобождения при отбытии:

1. 1/2 и 3/4 срока наказания

2. 3/4 срока наказания

3. 1/2 , 2/3 и 3/4 срока наказания

4. 1/2 срока наказания

ВОПРОС 5. В Исправительно-трудовом кодексе РСФСР 1970 г. содержалось положение, согласно которому «лица, освобожденные от отбывания наказания, должны быть обеспечены работой, по возможности с учетом имеющейся у них специальности, исполнительными комитетами местных Советов депутатов трудящихся не позднее … срока со дня обращения за содействием в трудоустройстве»

1. двадцатидневного

2. пятнадцатидневного

3. месячного

4. семидневного

ВОПРОС 6. Кто из ученых не признавал «исправление осужденного» как цель наказания?

1. Н.А. Стручков

2. М.П. Мелентьев

3. И.С. Ной

4. А.А. Герцензон

ВОПРОС 7. По мнению, какого ученого продолжительность испытательного срока должна устанавливаться судом?

1. И.Я Козаченко

2. Ю.М. Ткачевского

3. Л.Л. Кругликова

4. Д.А. Щерба

ВОПРОС 8. В какой стране, при решении вопроса об условно-досрочном освобождении, принимает участие Департамент юстиции?

1. США

2. Китай

3. Швейцария

4. Австрия

ВОПРОС 9. В какой стране не существует пожизненного лишения свободы?

1. Хорватия

2. ЮАР

3. Тайвань

4. Эквадор

ВОПРОС 10. В каком году институт условно-досрочного освобождения был отменен?

1. 1949 г.

2. 1939 г.

3. 1938 г.

4. 1954 г.

ВОПРОС 11. Понятия «ресоциализация» и «социальная адаптация» …

1. совпадают

2. понятие «ресоциализация» шире, чем «социальная адаптация»

3. понятие «социальная адаптация» шире, чем «ресоциализация»

4. ресоциализация является неотъемлемой частью социальной адаптации

ВОПРОС 12. Какой из документов предусматривал делать прививки несовершеннолетним против туберкулеза в течение двух-трех дней после приема в места содержания под стражей?

1. «Правила для заключенных, содержащихся в тюрьмах МВД СССР» 1956 г.

2. «Положение о медико-санитарном обслуживании мест заключения РСФСР» 1927 г.

3. ИТК 1924 г.

4. Приказ МВД СССР от 17 ноября 1989 г. № 225 «Об утверждении Руководства по медицинскому обеспечению лиц, содержащихся в следственных изоляторах и исправительно-трудовых учреждениях МВД СССР»

ВОПРОС 13. В каком году был восстановлен принцип самостоятельности мест предварительного заключения?

1. 1967 г.

2. 1970 г.

3. 1968 г.

4. 1964 г.

ВОПРОС 14. По мнению, какого ученого содержание правовой статус содержащихся под стражей подозреваемых и обвиняемых, равно как и правовой статус осужденных, отбывающих наказания в местах лишения свободы, «определяется теми правами и обязанностями, которые являются следствием изменения содержания прав и обязанностей граждан»?

1. В.А. Михайлов

2. В.Ф. Бычков

3. В.И. Селиверстов

4. В.Н. Машков

ВОПРОС 15. В каких документах ставилась задача приобщения подростков к общественно полезному труду (самообслуживание в столовой и библиотеке, дежурство в камерах, работа в тюремных мастерских – пошивочных, сапожных, столярных и др.)?

1. «Инструкция о режиме содержания несовершеннолетних правонарушителей в тюрьмах НКВД для подследственных» 1940 г.

2. «Инструкция по организации и осуществлению режима в тюрьмах МВД РСФСР» 1961 г.

3. Положение о предварительном заключении под стражу 1969 г.

4. «Положение о тюрьмах НКВД для содержания подследственных» 1939 г.

ВОПРОС 16. Какой документ разрешал подследственным арестантам чтение газет и журналов при условии, что они должны были иметь образовательное и воспитательное значение и не затрагивать вопросы текущей общественной жизни?

1. «Инструкция о порядке содержания лиц, заключенных под стражу, и осужденных в следственных изоляторах МВД СССР» 1985 г.

2. «Свод учреждений и уставов о содержащихся под стражею» 1890 г.

3. «Инструкция о режиме содержания в следственных изоляторах МВД СССР» 1972 г.

4. «Общая тюремная инструкция» 1915 г.

ВОПРОС 17. Кто из ученых предложил развернутую трактовку правового статуса?

1. Н.И. Матузов

2. Н.В. Витрук

3. В.И. Селиверствов

4. Н.А. Стручков

ВОПРОС 18. По мнению, какого ученого основная задача сотрудников воспитательных колоний состоит в том, чтобы оказать психологическую, медицинскую и педагогическую помощь детям, оказавшимся в экстремальной социальной и психологической ситуации?

1. Ю.Б. Мельниковой

2. И.М. Гальперина

3. З.А. Астемирова

4. Л.В. Перцовой

ВОПРОС 19. Работающие несовершеннолетние осужденные имеют право на ежегодный оплачиваемый отпуск: продолжительностью …

1. 12 рабочих дней

2. 14 рабочих дней

3. 18 рабочих дней

4. 20 рабочих дней

ВОПРОС 20. В какой срок должно быть отправлено письмо, в случае его поступления на имя осужденного, который уже убыл из исправительного учреждения?

1. незамедлительно

2. не позднее 3 суток

3. не позднее 5 суток

4. не позднее 7 суток

Тема № 7. Воспитательная колония, как вид исправительного учреждения, исполняющий наказание в виде лишения свободы

Семинар: 6 часов

План семинара 1

1. Возникновение, становление и развитие исправительных учреждений для несовершеннолетних в России.

2. Порядок и условия отбывания лишения свободы несовершеннолетними осужденными в воспитательных колониях.

План семинара 2

1. Характеристика лишенных свободы несовершеннолетних по полу и возрасту.

2. Характеристика лишенных свободы несовершеннолетних по семейному положению, уровню образования и состоянию здоровья.

3. Характеристика лишенных свободы несовершеннолетних в зависимости от квалификации преступления.

План семинара 3

1. Понятие основных средств исправления и их правовое регулирование.

2. Характеристика основных средств исправления, применяемых к несовершеннолетним.

3. Понятие и значение общего образования и профессионального обучения в процессе исправления осужденных несовершеннолетних.