Тема 2. Трудовой потенциал России. (2 часа)

Цель занятия – изучить трудовой потенциал России.

Вопросы для обсуждения:

1. Естественный прирост населения.

2. Миграция населения России.

3. Показатели уровня образования, занятости и безработицы экономически активного населения.

4. Методы прогнозирования численности населения страны (крупного региона).

5. Демографические проблемы России и подходы к их решению.

При рассмотрении первого и второго вопросов следует обратить внимание на то, что в основе динамики населения лежит его естественный прирост, измеряемый в промилле, т. е. увеличение населения в расчете на 1000 жителей. Он рассчитывается как разница между рождаемостью и смертностью. Характер соотношения рождаемости и смертности определяет тип воспроизводства населения. Согласно модели демографического перехода, выделяют 4 этапа этого процесса (следует охарактеризовать).

Другим важным фактором, определяющим динамику населения, его размещение, демографическую (половозрастную) структуру, является миграция. Миграция – это перемещение населения, связанное со сменой постоянного места жительства. Миграции бывают внешние и внутренние. По причинам выделяют экономические и политические миграции. По форме выделяют добровольные миграции (стихийные и организованные) и вынужденные. Далее необходима характеристика характера и направления основных миграционных потоков.

При рассмотрении третьего вопроса следует отметить, что главной производительной силой общественного производства выступает та часть населения, которая обладает совокупностью физических и духовных способностей, позволяющих ему трудиться. Трудоспособное население – это часть населения, ограниченная определенными возрастными рамками. Границы трудоспособного возраста носят подвижной характер и определяются социально-экономическими условиями и физиологическими особенностями развития человека. Решающую роль в формировании границ трудоспособного возраста населения играют социально-экономические условия. Максимальная возрастная граница соответствует физиологическому пределу участия старших возрастов в трудовой деятельности, предусмотренному законом о пенсионном обеспечении. Начальная группа определяется физиологическим развитием молодежи, ее знаниями, уровнем образования, продолжительности обучения.

К трудовым ресурсам России относится население в трудоспособном возрасте — мужчины от 16 до 59 лет включительно, женщины от 16 до 54 лет включительно, за вычетом учащихся и инвалидов. В связи с общим сокращением населения страны происходит сокращение и трудовых ресурсов, причем особенно быстро этот процесс идет в производственной сфере. Это связано как с переходом части экономически активного населения в непроизводственную сферу, так и с ростом безработицы.

Экономически активное население – это совокупность лиц, потенциально способных участвовать в производстве материальных ценностей и оказании услуг, включающая занятых и безработных.

Занятое население – это лица, вовлеченные в производственную и непроизводственную деятельность.

К безработным относят трудоспособных граждан, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в службе занятости в целях поиска подходящей работы и готовы приступить к ней.

География безработицы России зависит, во-первых, от демографической ситуации и, во-вторых, от структуры хозяйства. Районы высоким естественным приростом населения имеют, как правило, и высокий уровень явной и скрытой безработицы. Главная причина этого в том, что каждый год большой контингент молодежи входит в трудоспособный возраст (а выходит из него на пенсию гораздо меньшее число людей). Хозяйство этих районов, как правило, не очень развито (наибольший удельный вес занимает сельское хозяйство, уровень урбанизированности ниже среднероссийского), поэтому скорость создания новых рабочих мест меньше, чем скорость роста трудоспособного населения. Низкий уровень безработицы отмечается в районах нового освоения. Поскольку большинство населения этих районов приезжие, то, не находя работу они возвращаются к себе на родину. Как правило, безработица выше в районах, где расположены предприятия кризисных в данный период отраслей: военно-промышленного комплекса, легкой промышленности, машиностроения. И, наоборот, в регионах с большей долей добывающей промышленности (кроме угольных) и Агропромышленного комплекса, занятость в которых сокращается в гораздо меньшей степени, ситуация более благоприятна. Но высвобождение работников не самый главный фактор безработицы. Большее значение должна иметь скорость создания новых рабочих мест. В некоторых регионах России этот фактор стал уже определяющим. Далее студентам следует охарактеризовать трудовой потенциал Российской Федерации.

При рассмотрении четвертого вопроса необходимо помнить, что демографический прогноз – это научно обоснованное предвидение основных параметров движения населения и будущей демографической ситуации: численности, возрастно-половой и семейной структуры, рождаемости, смертности, миграции.

Обычно прогноз делается в трех вариантах, которые принято называть «нижним», «средним» и «верхним», причем «средний» вариант соответствует как бы наиболее вероятному ходу событий, а «нижний» и «верхний» задают внешние границы динамики демографических показателей. Далее студентам следует вспомнить и изложить классификацию демографических прогнозов по срокам и целям прогнозирования, а также рассмотреть и обсудить основные методы демографического прогнозирования (методы экстраполяции, метод передвижки возрастов и методы статистического моделирования).

При изучении пятого вопроса студентам следует ознакомиться с основными проблемами в области демографии в России и методами их преодоления. Результаты необходимо занести в таблицу.

С целью закрепления теоретических знаний студентам предлагается выполнить следующие практические задания.

Задание № 1. 1) Проанализируйте данные табл. 3 и определите долю России в населении мира и занимаемое ею место по количеству населения в 1950, 2012 и 2025 гг. (прогноз); 2) проанализируйте динамику численности населения в России, сравните с динамикой в других странах:

а) развитых;

б) развивающихся;

в) постсоциалистических.

Таблица 3 – Численность населения в некоторых странах мира в 1950-2015 гг., млн. чел.

Страна, группа стран	Годы
	1950	Середина 2012 г.	2025 (прогноз)
Весь мир	20505,0	7058	8082
Развитые страны
США	153	313,9	351,4
Япония	83	127,6	119,8
Канада	15	34,9	39,9
Австралия	8,2	22	26,2
Германия	67	81,8	79,2
Франция	42	63,6	67,4
Италия	46,5	60,9	63,1
Великобритания	52	63,2	70,5
Австрия	6,7	8,5	8,9
Финляндия	4,1	5,4	5,8
Развивающиеся страны
Бразилия	51	194,3	210,1
Мексика	24	116,1	131
Аргентина	16,5	40,8	46,9
Египет	20	82,3	102
Алжир	7,5	37,4	42
Турция	20,7	74,9	85,4
Иран	16	78,9	90,5
КНР	580	1350,4	1402,1
Индия	338	1259,7	1458,2
Индонезия	77	241	273,2
Пакистан	35	180,4	229,6
Бангладеш	42	152,9	183,2
Вьетнам	27,5	89	101,6
Нигерия	28	170,1	234,4
Эфиопия	12,5	87	115
Танзания	6,7	47,7	70,9
Постсоциалистические страны
Восточная Европа
Польша	26,5	38,2	37,4
Чехия	7,5	10,5	10,9
Словакия	4,0	5,4	5,6
Румыния	15,5	21,4	20,7
Страны бывшего СССР
Россия	112	143,2	140,8
Украина	39	45,6	42,4
Белоруссия	8,5	9,5	9
Казахстан	10	16,8	19,5
Узбекистан	9,5	29,8	35,6

Источник: Демоскоп Weekly.

Задание № 2. Проанализируйте данные табл. 4 и выявите осо­бенности соотношения между группами населения в России, сравните соотношение в России и в других различных странах (группах стран).

Таблица 4 – Доля населения некоторых стран мира по основным возрастным группам в 2012 г.

Страна	Возрастная группа
	До 15 лет (в %)	От 65 лет и старше (в %)	Население – всего (млн. чел.)
Бразилия	24	7	194,3
Канада	16	14	34,9
Мексика	29	6	116,1
США	20	13	313,9
Великобритания	18	17	63,2
Италия	14	21	60,9
Польша	15	14	38,2
Россия	15	13	143,2
Франция	19	17	63,6
Индия	31	5	1259,7
КНР	16	9	1350,4
Турция	26	7	74,9
Египет	32	4	82,3
Япония	13	24	127,6
Австралия	19	14	22
ОАЭ	17	0	8,1
Нигерия	44	3	170,1
Танзания	45	3	47,7
Эфиопия	41	3	87

Источник: Демоскоп Weekly

Задание № 3. В стране А с населением 10 млн. человек в тече­ние года родились 360 тыс. человек и умерли 120 тыс. человек. Выеха­ли из страны 20 тыс. человек, въехали — 10 тыс. человек. Каковы в стра­не были:

- способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5). 3

Страна 26

Страна 27

Страна 28

Что вы можете сказать об уровне экономического развития этой страны?

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте понятие «естественный прирост населения». Какие показатели его характеризуют?

2. Назовите основные виды миграций. Охарактеризуйте миграционные процессы в современной России.

3. Дайте понятие «экономически активное население». Перечислите показатели уровня безработицы, занятости, образования экономически активного населения.

4. Какие существуют методы прогнозирования численности населения страны?

5. Перечислите основные демографические проблемы современной России?

6. Охарактеризуйте демографическую политику, проводимую в РФ.

Литература:

А) основная – 1, с. 31-42; 4, с. 115-149.

Б) дополнительная – 4, с. 5-9.

В) интернет-источники – 4, 7.