4433

4

Предисловие

Информационные технологии развиваются огромными темпами. Знание информатики и базирующихся на ней дисциплин прикладного характера, необходимо любому специалисту с высшим образованием.

Информатика — молодая наука, а на ее базе уже сформирован целый ряд научных направлений, который постоянно пополняется все новыми и новыми дисциплинами. Во многих вузах в последнее время введены специальности, связанные с информационными технологиями, в том числе в области экономики, финансов, менеджмента, юриспруденции и других специальностей гуманитарного профиля.

Особое значение информатики проявляется в подготовке специалистов экономического профиля. Развитие информационных технологий свидетельствует о том, что выпускнику экономического вуза приходится:

работать как конечному пользователю на персональном компьютере (ПК), в условиях «электронного офиса», интегрированной информационной системы, с электронной почтой, в локальных и глобальных телекоммуникационных сетях;

совершенствовать технологические и управленческие процессы на своем рабочем месте (автоматизацию управленческих, финансовых, бухгалтерских, аналитических и других задач) с использованием новейших технических и программных средств.

Комплекс этих условий отражает, по сути дела, социальный заказ на специалиста и диктует требования к его информационной культуре. От того, насколько специалисты хорошо знают и владеют современными методами и средствами информатики, экономико-математическими моделями, в конечном счете, зависит эффективность функционирования собственной деятельности, подразделения и фирмы в целом.

Учебный курс «Информатика» ориентирован на то, чтобы в результате его освоения:

сформировать у студента фундамент современной информационной культуры; обеспечить устойчивые навыки работы на персональном компьютере в

условиях локальных и глобальных вычислительных сетей, систем и телекоммуникаций, в новых условиях информационного сообщества и в профессиональной деятельности;

5

освоить основы современной методологии разработки компьютерных информационных систем и практической реализации ее основных элементов с использованием персональных компьютеров и типовых программных продуктов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление о национальных и мировых информационных ресурсах как экономической категории;

знать основы новых информационных технологий и их влияние на успех в бизнесе;

знать современное состояние и направление развития компьютерной техники и программных средств;

владеть основами автоматизации решения экономических задач;

уверенно работать на персональном компьютере в качестве конечного пользователя;

знать основы создания информационных систем и использования новых информационных технологий переработки информации, в том числе уметь работать с современными программными средствами;

иметь представление о работе в локальных и глобальных компьютерных сетях, иметь навыки использования электронной почты, телеконференций, электронных коммуникаций, средств электронного офиса.

В учебном пособии, подготовленном в соответствии с учебной программой, излагаются понятийный аппарат по основам информации и информатики, экономической информатики, рассматриваются аппаратные средства, развитие компьютерных технологий и их влияние на информационные системы. С системных позиций рассматривается классификация компьютеров и тенденции их развития; организационно-технические и периферийные средства обработки экономической информации; локальные и глобальные вычислительные сети.

6

I. Понятие информатики

1.1. Понятие информатики как науки

С развитием техники и технологий человечество вступило в новый этап своего развития. Этот период характеризуется переходом от индустриального общества к информационному. В последние десятилетия в мире прослеживается переход от "индустриального общества" к "обществу информационному". Происходит смена способов производства, мировоззрения людей, межгосударственных отношений. Люди все чаще используется такие понятия, как «информация», «информатизация», «информационные технологии» и т.д. Процесс, обеспечивающий этот переход, получил название информатизации.

Информатизация — это процесс создания, развития и всеобщего применения информационных средств и технологий, обеспечивающих достижение и поддержание уровня информированности всех членов общества, необходимого и достаточного для кардинального улучшения качества труда и условий жизни в обществе. При этом информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.

Неизбежность информатизации общества обусловлена резким возрастанием роли и значения информации. Информационное общество характеризуется высокоразвитой информационной сферой, которая включает деятельность человека по созданию, переработке, хранению, передаче и накоплению информации.

Информатизация — организованный социально-экономический и научнотехнический процесс, предназначенный для удовлетворения информационных

формирования и использования информационных ресурсов.

Информационные ресурсы — отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах.

Информационная система — организационно упорядоченная совокупность документов, информационных технологий, в том числе с использованием средств компьютерной техники, программного обеспечения и телекоммуникационных средств связи, реализующих информационные процессы.

Научным фундаментом процесса информатизации общества является новая

7

научная дисциплина — "Информатика". В настоящее время существует несколько подходов к толкованию понятия «информатика». Один из них, представленный группой ученых (В. М. Глушков и др.), рассматривает информатику как науку, связанную с информационными технологиями и компьютеризованными системами. То есть, информатика — это комплексная дисциплина, изучающая все аспекты разработки, проектирования, создания, оценки, функционирования связанных с ЭВМ систем переработки информации, их применения и воздействия на различные области общественной жизни. Второе направление сводит ее к учению об «информации вообще» — информологии. Это направление, по существу развивает теорию информации К. Шеннона. Третье направление (Е. Г. Ясин и др.) ставит в центр информатики семантические (содержательные) стороны информации.

Разнообразие в понимании предмета информатики как науки свидетельствует о том, что информатика переживает этап становления на основе эмпирического материала и теоретических разработок.

Одним из основных факторов влияния НТП на все сферы деятельности человека является широкое использование новых информационных технологий.

Под информационными технологиями понимается совокупность средств и методов получения, обработки информации с использованием технических средств, программного обеспечения и математических методов.

Направление в науке, которое занимается изучением свойств информации и методов ее обработки, получило название «информатика».

На сегодняшний день информатика представляет собой комплексную научнотехническую дисциплину. Информатика под своим названием объединяет довольно обширный комплекс наук, каждая из которых занимается изучением одного из аспектов понятия информация. Предпринимаются усилия ученых по сближению наук, составляющих информатику. Однако процесс сближения этих научных дисциплин идет довольно медленно.

Информатика как научное направление делится на две части: теоретическая

и прикладная.

Теоретическая информатика рассматривает все аспекты разработки автоматизированных информационных систем: их проектирования, создания и использования не только с формально-технической, но и содержательной стороны, а также комплекс экономического, политического и культурного воздействия на социальную сферу. В область деятельности теоретической информатики попадают и традиционные системы преобразования информации и

8

распространения знаний: средства и системы массовой информации, справочные службы и т.д. Но теоретическая информатика рассматривает их с определенной стороны — с позиций получения и использования информационного ресурса, форм и способов воздействия указанных систем на общественный прогресс.

Теоретическая информатика изучает информационные ресурсы, законы его функционирования и использования как движущей силы социального прогресса, а также общие, фундаментальные проблемы информационных технологий, выводящие общество на новую ступень развития.

Теоретическая информатика изучает общие свойства, присущие всем многочисленным разновидностям конкретных информационных процессов и сред их протекания. Всем им характерны такие понятия, как носители информации, каналы связи, информационные контуры, сигналы, прямые и обратные связи, данные, сведения и т.д. Все они описываются такими характеристиками, как надежность, эффективность, релевантность, достоверность, информационный шум, избыточность и др. Все они делятся на различные фазы и подпроцессы: прием, кодирование, передача, декодирование, хранение, извлечение, отображение информации.

Решающее значение для рождения теоретической информатики имеет появление ИТ высшего уровня, основанных на искусственном интеллекте (ИИ).

Прикладная информатика изучает конкретные разновидности ИТ, которые формируются с помощью специальных информационных систем (ИС) (управленческих, медицинских, обучающих, военных, криминалистических и др.). Очевидно, что такие ИТ, как, например, управление (АСУП, АСУТП), системы проектирования (САПР), системы ИИ, имея общие черты, в то же время существенно различаются между собой. Разные операции и процедуры, различное оборудование, специфика критериев и показателей, разная степень замкнутости информационных контуров, даже разные информационные носители, т. е. разные информационные среды, — все это становится объектом изучения конкретных функциональных и отраслевых информатик. Так появляются новые ветви прикладной информатики, обслуживающие создание проектирующих систем, экспертных систем, диагностических комплексов, управляющих и других функциональных систем. Возникли также отраслевые ветви информатики, обслуживающие информатизацию разных сфер социальной и экономической практики: промышленность, науку, медицину, связь и т.д. Поэтому наряду с теоретической информатикой развиваются ее конкретные

9

ветви: экономическая информатика, медицинская информатика, военная информатика и др.

Учитывая вышеизложенное, в научном мире под «информатикой» утвердилось несколько основных направлений:

«Информатика» как фундаментальная наука, которая изучает общие законы проявления и развития природы информации и ее свойства. При этом природа информации, ее проявление и свойства не зависят от сферы деятельности человека: общественная, биологическая, инженерная, производственно-экономическая и другая.

Норберт Винер (американский ученый, 1894—1964) в своем фундаментальном научном трактате «Кибернетика» в 1950-х годах описал общие свойства и законы проявления, передачи и восприятия информации на примерах биологической, инженерной систем и систем автоматического управления (САУ). Он доказал, что информационные процессы, протекающие во всех этих и других системах, имеют общий характер и свойства.

«Информатика» как прикладная дисциплина, где можно выделить три области деятельности:

1)проектирование устройств и средств обработки информации;

2)технология использования этих устройств в конкретных условиях применения, для решения практических задач;

3)изучение методов взаимодействия пользователя с техническими средствами обработки информации;

«Информатика» как отрасль народного хозяйства, из которой исторически выделилось два раздела:

-производство технических средств обработки, хранения, передачи, преобразования информации;

-разработка программного обеспечения для реализации процессов обработки информации.

Под «Экономической информатикой» понимается наука, изучающая методы автоматизированной обработка информации на любых хозяйствующих объектах с помощью компьютера, программного обеспечения и экономикоматематических методов.

Информатика (от французского "information" — "информация" и "automatioque" — автоматика) — область научно-технической деятельности, занимающаяся исследованием процессов получения, передачи, обработки, хранения, представления информации, решением проблем создания, внедрения и

10

использования информационной техники и технологии во всех сферах общественной жизни; одно из главных направлений научно-технического прогресса.

Внекоторых более кратких определениях информатика трактуется как особая наука о законах и методах получения и измерения, накопления и хранения, переработки и передачи информации с применением математических и технических средств.

Термин "информация" также имеет множество толкований и определений. В «Энциклопедии кибернетики» "информация" (лат. "information" — "разъяснение", "изложение", "осведомленность") — одно из наиболее общих понятий науки, обозначающее некоторые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний и т.п. В широком смысле "информация" — это отражение реального мира; в узком смысла "информация" — это любые сведения, являющиеся объектом хранения, передачи, преобразования и использования.

Наличие множества определений информации обусловлено сложностью, специфичностью и многообразием подходов к толкованию сущности этого понятия. Особенность информации состоит в том, что, отражаясь на материальных носителях, она не является ни материей, ни энергией.

Информация — сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления. Однако все имеющиеся определения отражают наличие двух главных составляющих информатики: информации и соответствующих средств ее обработки.

С практической точки зрения информация всегда представляется в виде сообщения. Информационное сообщение связано с источником сообщения.

Влюбом человеческом обществе взаимоотношения строились на сведениях, полученных из информационных источников. Общеизвестно, что с точки зрения получения и преобразования информации, мир пережил несколько информационных революций. Первая информационная революция связана с изобретением и освоением человеческого языка, который, точнее устная речь, выделила человека из мира животных. Это позволило человеку хранить, передавать, совершенствовать, увеличивать приобретенную информацию. Вторая информационная революция заключалась в изобретении письменности. Третья пришла с изобретением книгопечатания. Здесь наиболее очевидна связь информации и технологии. Печатный станок позволил размножать информацию, удешевил книгу и сделал ее более доступной. Четвертая революция, плавно переходящая в пятую, связана с созданием современных информационных