4317

71

21. Я чувствовала, что она на меня сердится! 22. Мы написали фирме, что мы закажем у них эти моторы, если они снизят цену. 23. Мы сказали, что мы можем написать отчёт только после того, как получим все материалы. 24. Я сказал, что прочту эту книгу после того, как сдам экзамены. 25. Он сказал, что не пойдёт домой, пока не закончит эту работу. 26. Я боялся, что он будет сердиться, если я не приду вовремя. 27. Он сказал, что зайдёт ко мне перед тем, как уедет из Москвы. 28. Она сказала мне, что пошлёт телеграмму брату, если не получит от него письма на этой неделе. 29. Он обещал мне, что поговорит с господином Д., если увидит его на собрании. 30. Я был уверен, что он протелеграфирует мне, как только приедет в Киев. 31. Я думал, что он сразу позвонит мне, когда вернётся из Санкт-Петербурга. 32. Я был уверен, что он работает на этом заводе много лет. 33. Он сказал, что эта фирма экспортирует шерсть с 1935 года. 34. Я вчера слышал, что они в Санкт-Петербурге. 35. Я вчера слышал, что они в Санкт-Петербурге несколько месяцев. 36. Мы слышали, что они были в СанктПетербурге. 37. Мы слышали, что они были в Санкт-Петербурге несколько месяцев. 38. Мы не знали, что он болен. 39. Мы не знали, что он так давно болел. 40. Он сказал, что господин Д. в Крыму с начала августа. 41. Я не знал, что он так давно живёт в Москве. 42. Он не знал, что мы знаем друг друга с детства. 43. Они сообщили нам, что посылали нам каталог. 44. Мне сказали, что они вчера вернулись в Москву. 45. Он сказал, что он обедал, когда пришла телеграмма.

Reported questions

In reported questions, we do not use the auxiliary verbs (do, does or did). The word order is the same as in statements and we do not use a question mark.

When there is no question word, we can use “if” or “whether” to introduce o reported question.

72

Besides “ask” we also use: to inquire (спрашивать), to wonder (интересоваться), to want to know, to try to find out (пытаться выяснить)

Reported requests and commands

An order or a request in indirect speech is expressed by an infinitive. The verb “to say” in reported speech is replaced by “to tell” or “to ask”.

Other verbs, used to express reported requests and commands: to beg (просить, умолять), to request (просить), to ask permission (просить разрешения), to entreat (упрашивать), to urge (понуждать, убеждать), to demand (требовать), to warn (предупреждать), to refuse (отказывать), to forbid (запрещать), e.g.

“Could you send me a copy of your book, please,” he said. He requested me to send him a copy of my book. “Do play for us,” they said. They urged him to play for them.

Reported exclamations

Exclamations are converted into indirect speech by the following verbs: to remark (заметить), to greet (приветствовать), to cry out (вскричать), to say with a sigh (сказать со вздохом), to regret (сожалеть), to be surprised (быть удивлённым), to be astonished (быть удивлённым), to exclaim with delight (воскликнуть в восторге).

Exercises

Ex.1. a) Turn these into indirect questions, beginning “I asked”.

1. What’s Peter’s address?

73

2.When’s the new manager coming?

3.How does she know my name?

4.Why are all the windows open?

5.How many books does he want?

6.Where do they keep the money?

7.What time is the meeting?

8.When does the last train leave?

9.How does the photocopier work?

10.How often does Ann go shopping?

b) Turn these into indirect questions, beginnings “I wondered”.

1.Do they like me?

2.Will I be ready in time?

3.Is there any food in the house?

4.Is service included or not?

5.Can I pay by cheque?

6.Does my hair look funny?

7.Has the postman been?

8.Do they speak English?

9.Am I doing the right thing?

10.Is the meeting on Tuesday or Wednesday?

c) Which questions would you ask to which people?

Report the questions. Begin: I asked the …

I asked the mechanic if it would take long to repair the car.

Ex.2. Adam does his shopping at Brisco supermarket. Yesterday a woman who works for Brisco stopped him on his way out and asked him some questions. She wrote the answers on the form below. Later Adam told his friend Don about it. Give

Adam’s words.

Example: She asked me how often I shopped at Brisco, and I told her I shopped there twice a week.

74

Bisco Supermarkets

Customer questionnaire

How often do you shop at Brisco?

Twice a week.

Are you happy to shop here?

Yes.

Why do you shop here?

Because it’s cheap.

Can you get everything you want at Brisco?

Can’t get good bread.

How far away is your home?

One mile.

Have you come here by car?

Yes.

How much have you just spent?

About £5.

Will you come to Brisco again?

Yes.

Activity A.

Has anyone ever stopped you in the street or knocked on your door to ask you questions? Have you ever had an interview for a job? Has a reporter or a policeman ever asked you questions? Report the interview to the class.

Activity B.

Imagine that one student in your class has won a TV quiz contest. The student tells the class how he/she answered the questions, e.g. “I said it was Sofia.” You say what the student was asked, e.g. “Oh, so you were asked what the capital of Bulgaria was.”

Practice the game with a group of other students. Take it in turns to think of an answer to a quiz question.

Ex.3. Make these questions indirect.

1.“How long does it usually take to learn to skate?” Andy asked physical culture teacher.

2.“How long have you been waiting?” Alice asked me.

3.“What mark have I got?” Mark wanted to know.

4.“Where will you go for your summer holiday?” my friend asked me.

5.“When will you be seeing Mary again?” Nina asked me.

6.“What does your husband do for a living?” I asked her.

7.“Who is England’s greatest dramatist?” the literature teacher asked.

8.“How long have you been learning English” the Englishman asked me.

75

9.“When do you expect to hear the results of the examination?” Mother asked me.

10.“Who is the tall girl at the front desk?” the new pupil asked me.

11.“What time is it?” I asked the girl next to me.

12.“Why are you looking pale? What’s the matter?” asked Mother.

13.“What size gloves do you wear?” asked the salesgirl.

14.“How long have you been feeling bad?” asked the doctor.

15.“What do you do in your spare time?” Larry asked me.

16.“How many English books have you read since September?” the teacher wanted to know.

17.“What are the advantages of the radio set with transistors?” the customer asked the salesman.

18.“How many people are coming to your party?” Mother asked me.

19.“Who told you about the exhibition? I asked Nora.

20.“How can we get to the nearest Metro station?” we asked a passer-by.

21.“Do you have any complaints to make?” the manager asked the customer.

22.“Are you sure we are going to have a written test?” we asked our teacher.

23.“Are you sure your son will be a good engineer?” I asked the lady.

24.“Have I passed my exam?” I asked the examiner.

25.“Are you interested in photography?” Alice asked Ann.

26.“Has the letter been typed?” the manager asked the secretary.

27.“Would you mind moving over?” I asked the doctor.

28.“Would you like some cookies?” Alice asked her guests.

29.“Should I take the medicine twice a day?” Nelly asked the doctor.

30.“Can we make up a team to play volley-ball?” the boys asked the instructor.

31.“Have your poems been published?” I asked Mila.

32.“Do you know how to handle this new tape recorder?” asked the lab assistant.

33.“Can I make a recording, please?” I asked the lab assistant.

34.“Has your brother graduated from the Institute?” Nick asked Oleg.

35.“Are we going to have a meeting today?” we asked our teacher.

36.“Did you take part in the seminar?” I asked Helen.

37.“Would you go to Alla’s birthday party if you were invited?” Brian asked Michael.

38.“Would you go traveling if you had a lot of money?” Boris asked Nick.

39.“Would you like another cup of tea?” the hostess asked me.

40.“Would you go to work to the North if you were asked to?” Larry asked his friend.

41.“Would you have reached the peak if you had continued climbing?” the correspondent asked the alpinists.

Ex.4. Put into Reported Speech the following commands and requests using the verbs “to tell, to ask, to order” in the Present Indefinite Tense.

Teacher: John, go to the blackboard and rub out the wrong sentence. Write the day of the week and the date. Tom, don’t talk (not to talk) in class! John, please go back to your seat. The whole class, take out your exercise-books quietly and write down the day of the week and the date at the top of the page. Please don’t make any noise. George, please get me some more white chalk. Don’t bring any coloured chalk. The

76

whole class, open you textbooks at page 107. Tom, please begin to read at the top of the page. don’t read too fast.

Ex.5. Report the following requests, orders, questions and exclamations in indirect speech using the right verb.

1.“May I have another helping, please,” said Alec.

2.“No more, thank you, “Father said.

3.“Make sure you haven’t left anything,” the driver said.

4.“Good luck for the rest of your holiday,” the traveling companion said.

5.“Look at that! What a wonderful view!” the girl said.

6.“Was he well brought up?” the inspector said.

7.“What made you say that?” the husband said.

8.“Where did you run across him?” the boy said.

9.“Run for a doctor, please!” the wife said.

10.“Where’s John?” Mrs. G. said.

11.“Good morning. What a lovely day!” the neighbour said.

Ex.6. Put the following imperative sentences into Reported Speech using the verbs in brackets.

1.She said to her friend, “Have a cup of tea.” (to offer)

2.She said to me, “Work at your sound and information if you want to speak well.” (to advice)

3.She said to her friend, “Please come and see me whenever you have a few hours to spare.” (to beg)

4.He said to his little sister, “Don’t switch on the TV.” (to forbid)

5.The teacher said to the student, “Don’t do this work if you are busy.” (to tell)

6.Mother said to her daughter, “Don’t go shopping today if you are not well.” (to allow)

7.He said to her, “Stop talking.” (to order)

8.I said to him, “Please open the door.” (ask)

9.I said to her, “Copy this exercise.” (tell)

10.I said to him, “Please don’t be angry.” (beg)

11.He said to me, “Don’t wait for me.” (demand)

12.She said to me, “Don’t be late.” (warn)

13.He said to me, “Please send us the contract by of mail.” (urge)

14.I said to him, “ Don’t sell these goods before you receive my telegram.” (tell)

15.I said to him, “Don’t forget to state in the letter that the offer is without obligation.” (remind)

16.I said to the secretary, “Write to them that we cannot offer the goods for immediate shipment.” (tell)

17.He said to the secretary, “Bring me the letters we have received this morning.”

(ask)

18.He said to me, “Please state in your letter how payment is to be made.” (request)

77

19.I said to him, “Send me a telegram when the steamer arrives in St. Petersburg.”

(order)

20.I said to my friend, “Meet me outside the cinema at six o’clock.” (entreat)

Ex.7. Change the sentences as shown.

1.I won’t tell anybody. (He promised)

He promised not to tell anybody.

2.I’ll cook supper. (She offered)

3.Leave early. (He advised me)

4.Please close the door. (She asked me)

5.I’ll stop smoking. (She asked me)

6.Why don’t I do the shopping? (He offered)

7.You ought to tell the police. (She advised me)

8.Wait outside. (I told her)

9.OK, I’ll pay half. (He agreed)

10.Park round the corner. (She told me)

11.How do I find the house? (I asked him)

12.Phone me before nine. (She told me when)

13.Say you’re ill. (I told him what)

14.We’ll pay for the tickets. (We offered)

Ex.8. Report the following exclamatory sentences.

1.“Good morning”, she said, “How’s your mother today?”

2.“Goodness gracious! Who has shoveled the snow?”

3.“Ouch! Why do you always tread on my feet!” She exclaimed.

4.“Oh, how bored I am! Is there nothing else to do?” she sighed.

5.“Oh, dear! It’s raining again!” she remarked.

6.“Damn! I’ve twisted my thumb,” she said.

7.“Bravo! Splendid!” cried the audience in delight.

8.“Oh,” she exclaimed in surprise. “That’s you, Tom.”

9.“What lovely cakes these are! Marvellous!” she said.

10.“What exquisite roses!” she exclaimed.

11.“You hurt me. Let my hand go!” the girl said angrily.

12.“But I’m tired and hungry and want to sleep!” the boy protested.

Ex.9. Rewrite the following sentences in Indirect Speech.

1.“Eghtpense”, exclaimed the old lady. “Oh dear! Things are getting so expensive!”

2.“Platform 13!” cried the old lady. “Oh dear! I never travel on trains that leave from platform 13! It’s an unlucky number!”

3.“My word! You’re strong!” said Margie, as Brian lifted the heavy suitcase.

4.“Good Heavens!” cried Bill’s mother. “You’ll drive me mad!”

5.“Oh, Larry, how dull you are!” exclaimed Nora.

6.“Nonsense!” Roderick said to me. “Complete rubbish! Bosh!”

78

7.“No classes today! Hurrah!” shouted the boys. “Hush, hush!” said one of the girls.

8.“Taxi! Taxi!” shouted Mary, waving her hand.

9.“What a beautiful girl!” he said with admiration.

10.“Hi, Helen!” shouted Dick. “Hello, Dick,” answered Helen.

11.“Oh, how disappointing! How really very sad!” exclaimed Nina hearing the news.

12.Kate: “Meet my friend, Larry. Her name’s Rita.” Larry: “How do you do! Glad to meet you.” Rita: How do you do! Me too.”

13.“Look!” said Alex, “how beautiful the mountains are!”

14.“It cannot be the truth! No! I cannot believe what you are saying, Ned!” exclaimed

Philip.

15.“Ouch”, cried Larry as he bumped into the wall in the darkness.

Ex.10. Traslate into English:

1. Джек меня спросил, умею ли я плавать. 2. Я спросил учителя, можно ли с ним поговорить. 3. Джон меня спросил, иду ли я в кафе. 4. Г-н Смит спросил, отправил ли я его письмо. 5. Я спросил отца, вернул ли сосед книгу. 6. Он меня спросил, поеду ли я на следующей неделе в Бостон. 7. Линда меня спросила, кто руководит этим учреждением. 8. Он спросил продавца, сколько стоит этот компьютер. 9. Боб меня спросил, где живёт Джейн. 10. Анна меня спросила, куда

яиду. 11. Я спросил учителя, что значит это слово. 12. Мэри спросила, почему я так много курю. 13. Джимми спросил её, кто ей звонил час тому назад. 14. Боб спросил Линду, почему она ему ничего не сказала про этот замечательный концерт в Карнеги Холл. 15. Том меня спросил, когда вернётся г-н Джонсон. 16. Ева спросила меня, где я проведу свои каникулы. 17. Мама спросила, купила ли

ячто-нибудь к ужину. 18. Он спросил, где они были всё это время. 19. Она спросила, где пираты хранили свои сокровища. 20. Он спросил, буду ли я сдавать экзамен по английскому языку в этом году. 21. Он спросил, сколько времени продлится это путешествие. 22. Учительница велела своим ученикам открыть дневники и записать домашнее задание. 23. Мы попросили писателя рассказать нам о своих произведениях. 24. Учитель спрашивает, повторили ли мы это правило. 25. Линда говорит, что она не была на лекции по языкознанию. 26. Когда она уходила, я спросил, могу ли я ей позвонить. 27. Мальчик спросил своих родителей, приготовили ли они ему подарок на день рождения. 28.Он спросил, сколько времени им понадобилась, чтобы решить эту проблему. 29. Мы поинтересовались, почему они продали свой загородный дом. 30. Туристы спросили, сколько лет этому памятнику. 31. Он спросил, где он сможет найти меня. 32. Тренер сказал, чтобы мы надели коньки и костюмы. 33. Милиционер потребовал, чтобы водитель заплатил штраф. 34. Учительница попросила Нину собрать сочинения. 35. Пассажирам велели пристегнуть ремни. 36. Посетителей просят не кормить животных. 37. Нелли попросила Олега подвинуться. 38. Мальчику велели не перебивать взрослых.

Ex.11. Translate into English.

1. Здравствуй, Аня!

79

Спасибо тебе за открытку, которую ты прислал на мой день рождения. Ты пишешь, что ваш класс ездил на экскурсию в Ленинград, я рада за тебя. А у нас тоже новость. У нас в классе новый мальчик. Он приехал из Болгарии. Знаешь, что сделала Неля? В первый же день она просто засыпала его вопросами (pepper). Сначала она спросила его имя, фамилию и адрес. Потом спросила, далеко ли это от школы и сколько времени занимает дорога. На чём он едет, на метро или автобусом. Потом она стала расспрашивать, где он учился (do). Потом она стала спрашивать, есть ли у него братья и сёстры, где работают его родители. Представляешь себе? Вот какая она любопытная!

А я ничего не спрашивала. Я не задала ему ни одного вопроса, но завтра обязательно спрошу, с кем он хочет сидеть за одной партой и чем он увлекается. Интересно, любит ли он классическую музыку и собирает ли он диски? Ещё я спрошу, катается ли он на коньках и знает ли он, где каток, я могу показать? Как только я это всё узнаю, так сразу же тебе напишу.

Чао, Алиса.

2.Здравствуй, Аня! Это я, Алиса.

Явсё узнала. Наш новый мальчик на уроке английского всё рассказал про себя по-английски. Он сказал, что его зовут Свет Живков и он болгарин по национальности. Он сказал, что в Болгарии почти не бывает снега и поэтому он не умеет кататься на коньках. Тогда я предложила его научить. Я подняла руку и по-английски предложила ему помощь. По-моему, он очень обрадовался, потому что он сказал: “Thank you? it is very kind of you”. А Неля тогда сказала, что если он не умеет ходить на лыжах, то она его научит. Представляешь себе?

Свет очень интересно рассказывал про Болгарию. Он сказал, что Болгарское царство было образовано ещё в VIII веке. Это было первое самостоятельное государство южных славян. Еще он сказал, что Дунай по-английски будет

Danube.

Передавай привет маме от меня, до свидания.

Алиса.

3. Когда мама уходила, она сказала, что вернётся позднее, чем обычно, потому что у неё накопилось много работы.

Папа сказал, что он, возможно, также вернётся позднее, так как у них будет собрание и, потом, он слишком занят, чтобы приходить вовремя.

Я сказал, что приду позднее всех, потому что у нас соревнование по шахматам, но, если я приду раньше их, я приготовлю ужин.

Мама вздохнула и сказала, что она постарается прийти пораньше.