3837

11

Базовые компоненты комплексного интегративного определения этнополитического конфликта: агрессивное взаимодействие политических субъектов; стремление реализовать свои интересы и ценности по завоеванию или перераспределению политической власти и определению её символов; стремление достичь или перераспределить групповой политический статус и приоритеты государственной политики; этнические различия как главный принцип политической мобилизации; одним из субъектов конфликта должна быть этническая общность или национальная общность, реализующая себя в этнополитических формах и ценностях.

Тема 3. Динамика и механизмы этнополитического конфликта

Основные этапы возникновения и развития конфликта, их особенности, характеристика их детерминистской взаимосвязи. Формирование конфликтной ситуации. Конфликтное взаимодействие: эскалация и деэскалация конфликта.

Особенности условий механизмов эскалации и деэскалации конфликтов. Фоновые условия и пусковые механизмы эскалации. Деструктивные механизмы и последствия эскалации конфликта до насильственной стадии. Предпосылки и факторы этнического насилия. Милитаризация образа жизни. Рост этноцентризма и внутриэтнической сплочённости. Разделение групп по физическим и территориальным границам. Психологическая дистанция, фатализм и отчуждение. Дегуманизация и «образ врага». Демонизация, санктификация и «попадание в ловушку». Экономическая отсталость и недоразвитость.

Процессы деэскалации насилия в этнополитическом конфликте. Фазы деэскалации: борьба до пата, предварительные переговоры, прямые переговоры, миростроительная фаза.

Тема 4. Этнополитический конфликт-менеджмент

Проблематика конфликтологического менеджмента. Стратегии устранения и деполитизации этнических различий: насильственные, принудительные, консенсусные (геноцид, депортации, стимулируемая ассимиляция, интеграция, мультикультурализм, сецессия). Стратегии управления сохраняющимися этническими различиями: этническое доминирование, консоциация, арбитрирование,

12

региональная автономия, федерализм, кантонизация. Мирное урегулирование и трансформация насилия в этнополитическом конфликте.

Основные стратегии миротворчества. Трансформация насилия на стадии деэскалации конфликта. Основные пути выхода из этнополитического насилия: мироподдержание, мирозаключение, искомые мирные решения. Постконфликтное миростроительство (постконфликтная реконструкция): сущность и задачи. Установление негативного мира (предотвращение насильственных рецидивов). Консолидация устойчивого позитивного мира: восстановление, примирение и социально-психологическая реабилитация. Стратегии миростроительства в этнически разделённых обществах: внутренние перемены, межкультурный диалог, структурные преобразования.

Профилактика этнополитического конфликта (превентивная деятельность). Превентивная деятельность: формы и субъекты. Формы превентивной деятельности: лёгкое (раннее) предупреждение конфликта, глубокое предупреждение конфликта. Конфликтологические принципы превентивной деятельности. Этнополитический конфликт: каузация и превенторы. Формы профилактики этнополитического конфликта (превентивной политики): редукция причин конфликта, предотвращение деструктивных форм конфликтного взаимодействия, предотвращение или ограничение эскалации насилия, прекращение этнического насилия и движение к мирному урегулированию.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Целью семинарских занятий является углублённое рассмотрение и закрепление материала, полученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебной и научной литературой по учебному курсу «Этнополитическая конфликтология». При подготовке к семинарам, надо учесть специфику заочной формы обучения – семинаров немного, всего два (4 часа), поэтому на обсуждение выносятся базовые (главные) темы учебного курса. Подготовка к ним потребует от студента основательного изучения закономерностей и основных теоретических принципов этнополитической конфликтологии.

Готовясь к семинару, студенту рекомендуется:

–ознакомиться с общим планом семинарского занятия;

–внимательно изучить рекомендуемую к данной теме литературу и составить краткий конспект изученных источников;

13

–выделить в рассматриваемой проблеме самое главное и сосредоточить на нём основное внимание при подготовке;

–ознакомиться с незнакомыми терминами и понятиями и составить по ним глоссарий (словарь);

–изучить исторические документы, монографическую, учебную и справочную литературу;

–осуществить самостоятельно отбор источников информации, обобщить и классифицировать её.

Интерактивное участие в работе семинара предполагает:

–последовательное и непротиворечивое изложение своих мыслей в доступной и грамотной форме;

–внимательное заслушивание оппонентов, умение работать в формате спора и дискуссии;

–анализ той литературы, которая использовалась при работе над вопросами семинара;

–выражение собственного отношения к тому, о чём говорится, высказывание и отстаивание своего личного мнения.

Исходя из вышеизложенного, не допускается простое чтение конспекта, шаблонное, рутинное изложение, неосмысленное воспроизведение подготовленной к семинару информации. Необходимо, чтобы выступающий мог сделать логически правильные выводы в конце своего выступления. При этом надо иметь в виду, что на основной доклад даётся 5 – 7 мин, на дополнения и уточнения – не более 3 мин.

Подготовка студента к семинарскому или практическому занятию включает следующие этапы:

1. Подбор и изучение литературы по библиографическому списку:

учебники и учебные пособия;

монографии (научные книги по специальным темам);

статьи в журналах и интернет-ресурсах; другие источники.

2.Систематизация и обобщение имеющегося материала по вопросам, выносимым на обсуждение на семинаре.

3.Составление тезисов и мини-конспектов в тетради для семинарских занятий.

Для придания занятию интерактивного характера возможно предварительное распределение вопросов, по которым можно подготовить доклады, сообщения, презентации.

14

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Этнополитическая конфликтология: предмет, структура, этапы развития

1.Предмет и объект этнополитической конфликтологии.

2.Структура этнополитической конфликтологии: структурный и функциональный аспекты.

3.Основные исторические этапы становления и развития этнополитической конфликтологии в мире и России.

Ключевые понятия: предмет, объект, этнополитический конфликт, этнополитическая конфликтология, структурный аспект, функциональный аспект, этапы становления и развития этнополитической конфликтологии, классические

исовременные теории конфликтов в этнополитической конфликтологии, методы

ипарадигмы этнополитической конфликтологии, примордиализм, инструментализм, конструктивизм.

Тема 2. Этнополитический конфликт: структура, динамика, механизмы

1.Понятие и структура этнополитического конфликта.

2.Динамика и механизмы этнополитического конфликта.

Ключевые понятия: структура этнополитического конфликта, динамика и механизмы этнополитического конфликта, конфликтная ситуация, конфликтное взаимодействие, эскалация и деэскалация конфликта.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа – это самостоятельная творческая работа студента, имеющая своей целью демонстрацию обретённых знаний и навыков в письменной форме по заданной теме. Контрольная работа, выполненная по курсу «Этнополитическая конфликтология», призвана систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении учебной, научной и справочной литературы за

15

период обучения по данной дисциплине. Она должна свидетельствовать об усвоении студентом учебного материала, его умении работать с учебными и научными источниками, информационными базами данных, применять теоретические положения на практике.

Текст работы следует излагать доступным, но литературным языком, располагать его логически последовательно. Мысли должны формулироваться кратко, точно и однозначно. Утверждения автора работы должны быть конкретными и обоснованными, опираться на существующие в данной дисциплине методологические подходы и концепции, их сравнительный анализ.

Последовательность выполнения контрольной работы.

1.Выбор темы контрольной работы. Тема контрольной работы выбирается магистрантом из приведённого ниже перечня по последней цифре номера его зачётной книжки. Например, если зачётная книжка № 310562, то тема работы должна быть 2 и т.д. Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует внимательно ознакомиться с программой дисциплины, уяснить место данной темы в структуре изучаемого предмета, усвоить основные понятия истории и теории этнополитической конфликтологии.

2.Подбор и изучение учебной и научной литературы. Для выполнения работы на высоком уровне не следует ограничиваться использованием литературы, рекомендованной в настоящих методических указаниях, а нужно подобрать также другую учебную и научную литературу по теме контрольной работы. Особенно рекомендуется использовать при написании контрольной работы новейшие монографии, кандидатские и докторские диссертации, статьи в научнотеоретических журналах, вестниках, отдавая предпочтение изданиям, рекомендованным ВАК МОиН РФ, интернет-ресурсы.

3.Написание контрольной работы. Обращаем ваше внимание, что план контрольной работы должен строго соответствовать перечню вопросов, предлагаемых данными рекомендациями.

Содержание разделов контрольной работы:

I. Введение включает краткое обоснование актуальности темы, её теоретического и практического значения, краткую характеристику основных научных исследований по данной теме. Окончательно введение дорабатывается после завершения работы над основным содержанием, рекомендуемый объём не более 2 – 3 стр.

II. Основное содержание (в соответствии с планом темы, приведённом в данных рекомендациях) должно отразить взгляды различных учёных на данную тему, а также её связь с проблемами исследования этнополитических конфлик-

16

тов или управления ими. Следует особо обратить внимание, что недопустимо механическое переписывание текстов из учебников, научных статей и монографий, а также нормативных правовых актов. Нарушение этого требования влечёт за собой неудовлетворительную оценку и возвращение работы студенту для её повторного выполнения. Рекомендуемый объём основной части не более 12 – 15 стр.

III. Заключение должно включать краткое изложение выводов, сделанных автором контрольной работы, а также его собственное видение проблемы и предложения по её разрешению. Рекомендуемый объём заключения не более 2 – 3 стр.

IV. Список использованных источников. В конце работы должны быть указаны фактически использованные при её написании учебные и научные источники (учебники, учебные пособия, монографии, статьи и др.).

Список нормативных правовых актов (если они используются) форми-

руется исходя из их юридической силы: Конституция РФ, федеральные конституционные законы, федеральные законы (законы РФ, законы РСФСР), указы и распоряжения Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти, конституции (уставы) субъектов РФ, законы субъектов РФ, нормативные правовые акты органов исполнительной власти субъектов РФ.

Список учебной и научной литературы составляется в алфавитном поряд-

ке с указанием фамилии автора работы и его инициалов, названия работы, места и года издания, а для журнальных статей – с указанием фамилии автора работы и его инициалов, названия статьи, названия журнала, года и номера его издания.

4. Оформление и сдача работы. Контрольная работа выполняется на компьютере шрифтом Times New Roman (общий объём не более 25 стр. формата А4, полуторный межстрочный интервал, 14 шрифт). При цитировании обязательны сноски (постраничные). То же самое касается цитирований интернетизданий. Страницы нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист учитывается при нумерации, но номер на нём не ставится. На следующих страницах номер проставляется вверху листа по центру.

Оформление контрольной работы:

– на титульном листе указываются: 1) Министерство образования и науки Российской Федерации, 2) ФГБОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права», 3) Кафедра социально-гуманитарных наук, 4) название дисциплины («Этнополитическая конфликтология»), 5) выбранная тема, 6) фамилия, инициалы магистранта, 7) курс обучения и триместр, 8) домашний адрес, номер телефона и E-mail, 9) внизу страницы по центру – место и год написания;

17

–на второй странице приводится план работы;

–далее с третьей страницы идёт текст с разбивкой на разделы в соответствии с планом;

–в конце работы приводится список использованных источников, в том числе сайтов из Интернета, если ими пользовались, ставится дата выполнения и подпись автора.

Контрольная работа должна быть сдана в деканат заочного отделения не позднее чем за один месяц до начала учебно-экзаменационной сессии (триместра). Сданная работа регистрируется в специальном журнале, после чего передаётся на проверку преподавателю.

Если контрольная работа по каким-либо причинам не зачтена или получила отрицательный отзыв рецензента, магистрант должен в кратчайший срок написать работу на ту же тему с учётом замечаний рецензента и отправить её на повторную проверку. После проверки работа возвращается студенту с отметками «к защите» или «неудовлетворительно».

По всем вопросам, касающимся написания контрольной работы, можно получить консультацию на кафедре социально-гуманитарных наук ХГАЭП (ауд.

418)лично или по тел. (4212) 22-49-16, а также по электронной почте cgn@ael.ru.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 1. Этнополитическая конфликтология: предмет, структура, этапы развития

1.Предмет и объект этнополитической конфликтологии.

2.Структура этнополитической конфликтологии: структурный и функциональный аспекты.

3.Основные исторические этапы становления и развития этнополитической конфликтологии в мире и России.

ЛИТЕРАТУРА Аклаев А. Р. Этнополитическая конфликтология : анализ и менеджмент /

А. Р. Аклаев. – М., 2008.

Бабосов Е. М. Конфликтология : учеб. пособие для студентов вузов / Е. М. Бабосов. – Минск : Амалфея, 2009.

18

Гулиев М. А. Этноконфликтология / М. А. Гулиев, И. Д. Коротец, И. П. Чернобровкин. – Ростов-на-Дону, 2007.

Епифанцев С. Н. Этнология : учеб. пособие / С. Н. Епифанцев. – Ростов-на-Дону : Антей, 2008.

Ким А. С. Этнополитическая конфликтология современных диаспор : актуальность, состояние, научно-исследовательская перспектива / А. С. Ким // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2009. Вып. 3. (Серия 6. Философия. Политология. Культурология. Право. Международные отношения).

Ким А. С. Этнополитическая конфликтология современных диаспор : методология, теория, регионалистика / А. С. Ким. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2011.

Политология : учебник / под ред. В. А. Ачкасова, В. А. Гуторова. – М. : Высшее образование, 2009.

Светлов В. А. Конфликты : модели, решения, менеджмент / В. А. Светлов. – СПб., 2005.

Светлов В. А. Конфликтология : учеб. пособие / В. А. Светлов, В. А. Семенов. – СПб. : Питер, 2011.

Фадеичева М. А. Университетская этнополитология ad marginem / М. А. Фадеичева // Политические исследования. 2007. № 6.

Тема 2. Роль классических и современных теорий конфликтов

ввозникновении этнополитической конфликтологии

1.Общефилософские, социологические и политологические основания понимания конфликта.

2.Основные парадигмы этнополитической конфликтологии: примордиализм, инструментализм, конструктивизм.

ЛИТЕРАТУРА Авксентьев В. А. Этническая конфликтология: в поисках научной парадиг-

мы / В. А. Авксентьев. – Ставрополь, 2001.

Аклаев А. Р. Этнополитическая конфликтология : анализ и менеджмент / А. Р. Аклаев. – М., 2008.

Дарендорф Р. Современный социальный конфликт : очерк политики свободы / Р. Дарендорф / пер. с нем. – М., 2002.

Дурин В. П. Конфликт как социальное противоречие / В. П. Дурин, В. А. Семёнов. – Хабаровск, 2008.

19

Ким А. С. Историко-логический анализ современных национально-этничес- ких конфликтов / А. С. Ким. – Хабаровск, 2004.

Ким А. С. Концепции социального конфликта как методологическая база исследования национально-этнических конфликтов / А. С. Ким // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. 2007. № 2 (29).

Ким А. С. Сочетание конфликтогенной и консенсусной парадигм в этнополитологическом исследовании диаспор / А. С. Ким. – Хабаровск, 2008.

Ким А. С. Этнополитическая конфликтология современных диаспор : методология, теория, регионалистика / А. С. Ким. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2011.

Малахов В. С. Проблемы изучения национализма и этничности в конструктивистской парадигме (на примере российского обществоведения последних десяти лет) / В. С. Малахов // Политическая наука. – 2002. № 4.

Политическая конфликтология : учеб. пособие / под ред. С. Ланцова. – СПб. : Питер, 2008.

Светлов В. А. Конфликтология : учеб. пособие / В. А. Светлов, В. А. Семёнов. – СПб. : Питер, 2011.

Тишков В. А. Этнология и политика : статьи 1989 – 2004 гг. / В. А. Тишков. – М., 2005.

Фадеичева М. А. Университетская этнополитология ad marginem / М. А. Фадеичева // Политические исследования. 2007. № 6.

Тема 3. Этнополитический конфликт: структура, динамика, механизмы

1.Понятие и структура этнополитического конфликта

2.Динамика и механизмы этнополитического конфликта

ЛИТЕРАТУРА Ставрополье : этноконфликтологический портрет : коллект. монография /

под ред. В. А. Шаповалова. – Ставрополь, 2002.

Авксентьев В. А. «Блоковые конфликты» в полиэтничном макрорегионе : ставропольский феномен / В. А. Авксентьев, С. Н. Зинев, Э. Т. Майборода // Конфликтология. 2008. №3.

Аклаев А. Р. Этнополитическая конфликтология : анализ и менеджмент / А. Р. Аклаев. – М., 2008.

Ачкасов В. А. Этнополитология / В. А. Ачкасов. – СПб., 2005.

Зеркин Д. П. Основы конфликтологии / Д. П. Зеркин. – Ростов-на-Дону, 1998. Ким А. С. Этнополитические конфликты в современном мире : перспективы

исследования / А. С. Ким // Социальные профилактики и социальное прогнозирование : сб. науч. тр. / под ред. И. Ф. Ярулина. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2009.

Ким А. С. Этносоциальное и этнополитическое неравенство как условие возникновения национально-этнического конфликта / А. С. Ким // Вестник Тихоокеанского государственного университета. 2006. № 2 (3).

Ким А. С. Логика и основные субъекты национально-этнического конфликта / А. С. Ким // Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права. 2007. № 3 (30).

Светлов В. А. Конфликты : модели, решения, менеджмент / В. А. Светлов. – СПб., 2005.

Сухарь А. А. Этнонациональный конфликт в Чечне и Косово : сравнительный анализ / А. А. Сухарь // Политические исследования. 2007. № 4.

Травина Е. М. Этнокультурные и конфессиональные конфликты в современном мире / Е. М. Травина. – СПб., 2007.

Тема 4. Этнополитический конфликт как вид социального конфликта

1.Типологические характеристики этнополитического конфликта как вида социального конфликта.

2. Социальные общности – субъекты этнополитического конфликта.

ЛИТЕРАТУРА Абдулатипов Р. Г. Этнополитология / Р. Г. Абдулатипов. – СПб. : Питер, 2004.

Авксентьев В. А. Этническая конфликтология : в поисках научной парадигмы / В. А. Авксентьев. – Ставрополь, 2001.

Анцупов А. Я. Словарь конфликтолога / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов : 2-е изд. – СПб. : Питер, 2006.

Ачкасов В. А. Этнополитология : учебник / В. А. Ачкасов. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 2005.