3758

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХАБАРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

Юридический факультет Кафедра уголовного процесса и криминалистики

ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДОКАЗЫВАНИЯ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ»

для студентов по специальности 030501 «Юриспруденция»

Хабаровск 2007

2

Составитель:

Кандидат юридических наук, доцент Плотников А.А.

Программа составлена в соответствии с содержанием и требованиями государственного образовательного стандарта по специальности 030501 «Юриспруденция».

Программа обсуждена на заседании кафедры «___» _________________ 2007 г., протокол № _____

3

Введение

Дисциплина «Актуальные вопросы доказывания в уголовном процессе» имеет целью дать студентам, обучающимся по юридической специальности, не только необходимые знания, но и навыки работы с доказательствами в связи с расследованием уголовного дела. В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501 -юриспруденция,

юрист должен получить фундаментальную и специальную подготовку.

Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества. Он должен уметь юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, вскрывать и устанавливать факты правонарушений,

определять меры ответственности и наказания виновных.

В целях подготовки высококвалифицированных специалистов по уголовно-правовой специализации, учебным планом предусмотрено преподавание учебной дисциплины «Актуальные вопросы доказывания. в

уголовном процессе». Она предназначена для профессионального становления будущего специалиста - следователь, дознаватель, а также прокурора, судьи,

адвоката, способного по окончании образовательного учреждения при минимальной адаптации в должности самостоятельно выполнять свои функциональные обязанности. Особенно актуально изучение данной дисциплины в настоящее время в ХГАЭП, так как криминогенная обстановка в дальневосточном регионе остаётся сложной, рост преступлений, по свидетельству Генерального прокурора России в целом больше чем среднестатистический по стране. В этих условиях крайне необходима подготовка квалифицированных специалистов, способных качественно решать поставленные задачи по борьбе с уголовной преступностью.

4

Учебная дисциплина «Актуальные вопросы доказывания в уголовном процессе» преподается на завершающем этапе обучения, когда студенты получили достаточные теоретические знания по различным отраслям права,

уголовному процессу, криминалистике, психологии, уголовному праву и другим учебным дисциплинам.

. Преподавание данной дисциплины ставит перед собой цели:

-научить комплексно использовать на практике теоретические знания обще юридических, отраслевых и специальных дисциплин;

-воспитать чувство глубокого уважения к праву путем формирования установки на недопустимость любого нарушения закона;

-выработать умения и навыки организации и производства расследования преступлений.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

-действующие нормативные акты, регламентирующие организацию и производство расследования преступлений;

-содержание организации расследования конкретного преступления.

На учебных занятиях предусмотрено расследование учебного уголовного дела в основном в виде деловых игр по наиболее распространенным преступлениям.

В процессе изучения дисциплины студенты должны уметь:

-комплексно использовать на практике силы и средства при раскрытии преступлений;

-работать в составе следственно-оперативной группы;

-сформировать основы профессионального следственного мышления.

Студенты должны иметь навыки:

-организатора процесса расследования преступлений;

-взаимодействия с работниками подразделений и служб, представителями общественности и средств массовой информации;

-использования при расследовании преступлений криминалистических учетов и автоматизированных информационно-поисковых систем;

5

-исследования и оценки информации по расследуемым преступлениям;

-установлении, процессуального закрепления и анализа доказательств

-принятия необходимых следственных решений;

-составления процессуальных и организационных документов, а также деловых бумаг при расследовании конкретного преступления.

В процессе изучения учебной дисциплины «Актуальные вопросы

доказывания. в уголовном процессе» студенты на практических занятиях и деловых играх занимаются «расследованием» учебного уголовного дела по единой фабуле, добывая, фиксируя и исследуя доказательства. На занятиях отрабатываются различные задачи, возникающие перед лицом, производящим расследование с момента рассмотрения материалов, содержащих признаки преступления и до окончания расследования с составлением итогового документа. При этом выполняется все производство по уголовному делу с подготовкой соответствующих постановлений, протоколов, поручений,

уведомлений, других деловых бумаг и вспомогательных документов. В процессе

«расследования» уголовного дела студенты производят необходимые следственные действия и составляют соответствующие процессуальные документы.

Они оценивают доказательства как на стадии возбуждения уголовного дела. Так и на стадии предварительного расследования. Оценивают достаточность доказательств для принятия решения о возбуждении уголовного дела, привлечении лица к уголовной ответственности в качестве обвиняемого, достаточность доказательств для составления итогового документа обвинительного акта или обвинительного заключения (в зависимости от формы расследования). Предусмотрено составление документов, необходимых для организации проверки на полиграфе, а также составление композиционного портрета лица, совершившего преступление, на ПЭВМ. Работа по единой, сквозной фабуле позволяет контролировать и комплексно применять на практике знания студентов по уголовно-

процессуальному праву, уголовному праву, криминалистике, психологии, другим наукам и отработать основные вопросы организации расследования на предметном уровне.

«Юриспруденция» по данной дисциплине отводится для студентов 5 курса очной формы обучения в девятом семестре 158 часов, из них лекций 38

часов, семинарских и практических занятий (деловых игр) 38 часов,

самостоятельной работы 40 часов. Для 6 курса заочной формы обучения

практикум в виде учебного уголовного дела и сдают его преподавателю для проверки. Практикумы выполняются на листах бумаги формата А- 4 или на бланках установленного образца как на занятиях, так и в часы самостоятельной работы. Пропущенные занятия отрабатываются студентом индивидуально с выполнением практических заданий, составлением соответствующих документов и выставлением в журнал отметки за каждую пропущенную тему.

Формой итогового контроля по дисциплине является зачет, К зачету

допускаются студенты, не имеющие задолженностей по пропущенным занятиям,

выполнившие практикум в виде учебного уголовного дела и получившие за него положительную оценку.

Распределение часов по дисциплине.

7

8

Темы дисциплины

Тема № 1. Организация расследования преступлений.

Формы расследования преступлений: дознание и предварительное

следствие. Участники уголовнопроцессуальной деятельности.

Характеристика предварительного расследования как:

1)второй, следующая за возбуждением уголовного дела стадия уголовного процесса;

2)осуществляемой для решения стоящих в этот промежуток времени задач (определенного вида) уголовно-процессуальная деятельность следователя или (и) органа дознания;

3)уголовно-. процессуальный институт

Сущность предварительного расследования как стадии уголовного процесса,

связанной с выявлением, закреплением и анализом доказательств.

Концепция предварительного следствия второй половине Х1Х века.

Основа концепции, связанная с идей отделения судебной власти от

административной. Передача следственных полномочий судебному органу с

оставлением за полицией выполнения первоначальных и вспомогательных действий (дознания). Деление на два вида следствия, предварительное и формальное. Полномочия полиции, как орган административного, который должен был преимущественно посредством негласных, оперативно-

розыскных действий производить дознание с целью выявления события преступления и лица, подлежащего уголовному преследованию.

административной власти (расширение права полиции производить следственные действия). Ослабление роли судебного следователя, как органа

9

судебной власти. Практическое устранение его от участия в расследовании отдельных видов преступлений.

Расследование преступлений в советский период. Три этапа новой концепции предварительного расследования и их характеристика.

Перестройка уголовного процесса. Развиваться новых тенденций,

связанные с судебной реформой. Реформирование предварительного следствия. Характеристика причин реформирования. Смешение розыска,

дознания и предварительного следствия. Процессуальная и административная зависимость следователя. Разрозненность органов,

участвующих в осуществлении предварительного следствия. Отсутствие достаточного контроля за предварительным следствием со стороны судебной власти. Неоправданная широта прав защитника, нередко приводящая ко всевозможным злоупотреблениям со стороны адвокатов. Недостаточное материальное и кадровое обеспечение деятельности по расследованию преступлений..

Необходимы меры по устранению недостатков предварительного расследования причин.

Характеристика подследственности следователей и их функции:

1)прокуратуры ( в том числе и военной);

2)ФСБ;

3)органов внутренних дел РФ;

4)органов за оборотом наркотических средств и психотропных

веществ.

Задачи предварительного следствия и дознания. Полное, всестороннее и объективное исследование обстоятельств уголовного дела для решения вопроса о возможности предания обвиняемого суду, обеспечение суда полными и достоверными доказательствами, достаточными для вынесения законного и справедливого приговора, а также ограждение гражданина от злоупотребления властью со стороны органов, осуществляющих уголовное преследование. Задачи дознания в проведении первоначального

10

исследования события для удостоверения наличия в нем признаков преступления, в обнаружении лица, в отношении которого можно сделать обоснованное предположение о совершении им преступления, и в собирании материалов (главным образом, следов преступления), необходимых следователю для полного и всестороннего исследования всех обстоятельств этого уголовного дела.

Тема № 2. Регистрация сообщения о преступлении и организация

проверки.

Порядок приёма сообщений и заявлений о преступлении. Типовое

Генеральной прокуратуры РФ; Министерства внутренних дел Российской Федерации; Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, черезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных

бедствий; Министерства юстиции Российской Федерации; Федеральной

службы безопасности Российской Федерации; Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации: Федеральной службы

российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков №

39/1070/1021/253/780/353/399 от 29 декабря 2005 г.

Цели укрепления учетно-регистрационной дисциплины и законности в правоохранительных органах при рассмотрении сообщений о преступлениях

ииной информации о правонарушениях. Единый порядок приема, регистрации и разрешения в правоохранительных органах сообщений о преступлениях и иной поступающей информации о правонарушениях и событиях, угрожающих личной или общественной безопасности, а также определяет порядок ведомственного контроля за его соблюдением. Органы

илица, имеющие право принимать заявления и сообщения о преступлении. Термины, закрепленные в типовом положением, связанные с регистрацией