1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
РУССКИЙ ЯЗЫК И
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Хабаровск 2010
2
Лепёшкина Л. А. Русский язык и культура речи: учеб.-методическое пособие для самостоятельного изучения дисциплины студентов, обучающихся по дистанционным технологиям. 2-е изд. доп. и изм. – Хабаровск: ХГАЭП, 2010. - 93 с.
Рецензенты: Злобина О.Г. – к.с.н., доцент и.о. зав. кафедрой социальноэкономических, гуманитарных и естественнонаучных дисциплин филиала Московского университета потребительской кооперации
Сабурова Н.А. – к.ф.н., ст. преподаватель кафедры русского языка как иностранного ХГТУ
Утверждаю издательско-библиотечным советом академии в качестве учебного пособия для студентов
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2010
3 |
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение……………………………………………………………............... |
4 |
Тема 1. Основные единицы языка и речи…………….................................. |
5 |
Вопросы и задания к теме 1…………………………………………….. |
10 |
Тема 2. Язык как часть национального самосознания……………............. |
10 |
Вопросы и задания к теме 2…………………………………………….. |
15 |
Тема 3. Функционирование современного русского языка в конце XX |
|
.века – начале XXI века……………………………………………... |
15 |
Вопросы и задания к теме 3…………………………………………….. |
18 |
Тема 4. Русский литературный язык ………………………………............. |
18 |
Вопросы и задания к теме 4…………………………………………….. |
20 |
Тема 5. Языковая норма ……………………………………………………. |
20 |
Вопросы и задания к теме 5…………………………………………….. |
25 |
Тема 6. Устная и письменная разновидности литературного язык……… |
25 |
Вопросы и задания к теме 6…………………………………………….. |
28 |
Тема 7. Признаки культуры речи ………………………………………….. |
28 |
Вопросы и задания к теме 7…………………………………………….. |
36 |
Тема 8. Речевые стратегии, тактики и приемы …………………………… |
36 |
Вопросы и задания к теме 8…………………………………………….. |
38 |
Тема 9. Официально-деловой стиль речи ………………………………… |
38 |
Вопросы и задания к теме 9…………………………………………….. |
43 |
Тема 10. Научный стиль как функционально-речевая разновидность |
|
современного русского языка ……………………………………. |
43 |
Вопросы для самоконтроля……………………………………………... |
49 |
Тема 11. Публицистический стиль как функционально-речевая |
|
разновидность русского языка …………………………………… |
49 |
Вопросы и задания к теме 11…………………………………………… |
60 |
Тема 12. Язык рекламы …………………………………………………….. |
60 |
Вопросы и задания к теме 12…………………………………………… |
62 |
Тема 13. Телефонный разговор ……………………………………………. |
62 |
Задание к теме 13………………………………………………………... |
66 |
Тема 14. Современная концепция культуры речи ………………………... |
66 |
Вопросы и задания к теме 15…………………………………………… |
68 |
Тема 15. Этикет письменного делового общения и обмена деловой |
|
информацией ……………………………………………………. |
68 |
Вопросы и задания к теме 15…………………………………………… |
74 |
Тема 16. Значение эвфемизмов в речи........................................................... |
74 |
Вопросы и задания к теме 16…………………………………………… |
79 |
Тестовое задание…………………………………………………………….. |
79 |
Библиографический список ………………………………………............... |
93 |
4
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время сложились условия, когда востребованность специалиста на рынке труда, его конкурентоспособность в значительной степени зависят от владения грамотной речью (устной и письменной), умения правильно организовывать общение, от знания приемов речевого воздействия, убеждения. Именно сегодня интерес к родному языку становится осознанной необходимостью для людей, стремящихся достичь успеха в жизни с помощью профессиональных знаний и навыков.
Учебное пособие по курсу «Русский язык и культура речи» предназначено для студентов специальности «Маркетинг». Курс предусматривает формирование знаний по культуре речевого общения в деловой сфере, методике собеседования и проведения деловых совещаний, коммерческих переговоров, оформлению служебной документации.
Важнейшие задачи дисциплины:
дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации;
познакомить с основами культуры речи, с различными нормами литературного языка, его вариантами;
изложить основы ораторского искусства;
сформировать представление о речи как инструменте эффективного общения;
сформировать навыки этичной и эстетичной рекламы. Методологическую основу курса составляют работы В.И. Максимова, А.К. Демидовой, А.Э. Смирнова, Н.С. Водиной, В.С. Клюева, В.Г. Костомарова, М.М. Бахтина, Л.А. Введенской, Л.Г. Павловой и др.
Пособие включает главы, в которых рассматриваются функции и особенности языка и речи, специфика речи в межличностных и общественных отношениях, функциональные стили речи, области их применения, особенности устной и письменной речи, диалог и монолог. Представлены главы, которые посвящены профессиональному общению в деловой сфере: особенностям ораторской речи, ее композиции и форме, логике, этике и эстетике речи, логическим и психологическим приемам полемики.
Пособие представляет систему русского языка и культуры речи в начале XXI века. Это нашло отражение в выделении актуальной лексики и фразеологии, в описании новых технических средств общения, ускоряющих его и делающих более эффективным.
Для оценки уровня знаний студента в конце каждой темы даны контрольные вопросы и задания. Студентам необходимо ответить на вопросы и выполнить задания в объеме 10 000 знаков. Зачет ставится при условии правильно выполненных заданий (не менее 75% от всех предложенных вопросов и заданий по всем темам). Выполнение заданий оформляется в отдельной тетради и отсылается на проверку не менее чем за месяц до сессии.