Психоистория по Л. Де Мозу

Подготовила студентка ЮФУ, АПиП, 2 курса клинической психологии Мурадалиева Карина

Способы реагирования:

1.Проективная реакция

2.Возвратная реакция

3.Реакция сопереживания

1. Стиль детоубийства (Античность, до IV века н.э.)

• характерны детские жертвоприношения и детоубийства

• образ Медеи

2. Стиль отказа, Бросающий стиль

(IV - XIII вв.)

• Появляется новый стиль взаимотношения - отказ от ребенка

• Гризельда, оставившая своих детей ради доказательства любви к мужу

3. Амбивалентный стиль (XIV - XVII вв.)

• С одной стороны, ребенка любят, но ведут борьбу со смертным грехом - непослушанием во всех его проявлениях

4. Навязчивый стиль (XVIII в.)

•Стремление полностью контролировать не только поведение, но и

внутренний мир, мысли и волю ребенка

5. Социализирующий стиль (XIX - XXв.)

• Родители гуманны, воспитывают, основываясь на психологии и педагогике. Пытаются сформировать личность, дать образование и подготовить ребенка к взрослой жизни.

6. Помогающий стиль (конец XX в.)

•В ребенке ценится прежде всего индивидуальность. Задача -

максимально способствовать самореализации ребенка, не подавлять его уникальные

способы самовыражения

Литература:

1.Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: АСПЕКТ ПРЕСС, 2001.

2.Юрьева Л.Н., История. Культура. Психические и поведенческие расстройства

3.Ллойд Демоз. Психоистория