
- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики российской федерации
- •Л.Г. Ярмолинец н.Т. Агафонова
- •Оглавление
- •I. Грамматика 13
- •II. Сферы общения 65
- •Введение
- •Объем требований за полный курс обучения
- •Произношение и чтение.
- •Лексика.
- •4. Учебные тексты и тексты для дополнительного чтения.
- •5. Формы контроля.
- •Методические указания
- •1. О специфике предмета «Иностранный язык».
- •2. Произношение и чтение.
- •5. Работа со словарем.
- •Правила приведения слов к основной форме: в английском языке существует 5 основных окончаний:
- •Win/ won, won, V [win, w۸n] выигрывать, побеждать.
- •I. Грамматика
- •1. Структура простого предложения
- •2. Местоимения
- •3. Существительное
- •Имя существительное в функции определения
- •Цепочка определений
- •4. Прилагательное и наречие
- •Прилагательных и наречий
- •Наречия времени
- •Наречия образа действия
- •Наречия меры и степени
- •5. Числительные
- •6. Предлоги
- •Список наиболее употребительных предлогов
- •Across - поперек
- •Behind - позади
- •About - около
- •Below - ниже
- •Near - вблизи
- •Against -против
- •Between - между
- •Among - среди
- •Видо-временная система глагола
- •Active Voice (действительный залог)
- •Passive Voice (страдательный залог)
- •Значение и употребление временных форм
- •Обстоятельство времени
- •Действительный залог (субъект выполняет действие)
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге:
- •3. Многозначность глаголов be и have
- •Работа над текстом. Анализ предложений.
- •1.Устойчивый или твердый порядок слов
- •2. Деление предложения на смысловые группы
- •Формальные признаки начала именной группы
- •Формальные признаки конца именной группы
- •3. Нахождение явного сказуемого
- •4. Нахождение неявного сказуемого
- •5. Нахождение подлежащего
- •Наиболее частые формы выражения подлежащего:
- •6. Нахождение прямого и предложного дополнения
- •7. Алгоритм анализа предложения
- •Сделайте частеречный анализ
- •8. Упражнения для закрепления материала
- •Работа со словарем
- •1. Твердо знать алфавит
- •2. Отыскивать слова по первым трем буквам
- •3. Знать построение cловаря
- •Правила приведения слов к словарной фopме
- •1. Таблица частеречной соотнесенности оkoнчаний
- •2. Нахождение значения словосочетания, группового предлога, составного союза
- •3. Проверьте ceбя:
- •Суффиксы - указатели частей речи
- •1. Суффиксы существительных
- •2. Суффиксы глаголов
- •3. Суффиксы прилагательных
- •4. Суффиксы числительных
- •5. Суффиксы наречия
- •Раздел 1. Повседневно-бытовая сфера общения
- •Тема 1. Social English
- •2. Что бы Вы сказали, если Вам нужно:
- •3. Что бы Вы ответили, если:
- •5. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык:
- •1. Что бы Вы сказали, если вам нужно:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •4. Что бы Вы рассказали о своих привычках по-английски?
- •5. Проинтервьюируйте Вашу знакомую миссис Митчел из Лондона. Узнайте о ее привычках, а она пусть ответит:
- •7. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык.
- •8. Что бы Вы сказали по-английски в следующих ситуациях:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •Тема 2. Family Life
- •Тема 3. Sport and fitness
- •Раздел 2. Социально-культурная сфера общения
- •Тема 1. Language as a Means of Cross-Cultural
- •(Ненасытный заимствователь)
- •Тема 2. The World of the Language we learn
- •I. Прочитайте тексты и выполните задания к ним:
- •2. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •1. Найдите в тексте абзацы, в которых говорится:
- •2. Подчеркните предложения, в которых дается эта информация.
- •Подберите ответы к следующим вопросам:
- •1. Вставьте в пропуски (1-11) буквы (a-k), соответствующие данным ниже фразам:
- •2. Отметьте в тексте предложения, дающие ответы на данные вопросы:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Отметьте предложения, соответствующие содержанию текста:
- •1. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию текста.
- •1. Отметьте предрассудки, совпадающие с русскими. Какие еще предрассудки вы знаете?
- •III. Письменно переведите тексты:
- •Тема 3. Sport Action World
- •I. Прочитайте тексты 1, 2 и выпишите из них:
- •II. Прочитайте текст 3 и подберите заголовки к каждому пронумерованному отрывку текста.
- •III. В текстах I, II, III, IV найдите, выпишите и переведите следующую информацию:
- •IV. Письменно переведите текст 5.
- •V. Прочитайте текст 6 и письменно переведите абзацы, в которых говорится:
- •VI. Прочитайте текст 7 и ответьте на вопросы:
- •VII. Письменно переведите текст 8:
- •Раздел 3. Учебно-познавательная сфера общения
- •Тема 1. Higher Education Abroad
- •Тема 2. Kuban State University
- •Раздел 4. Профессиональная сфера общения
- •Тема 1. Chosen area of professional activity
- •350015, Г. Краснодар, ул. Буденного, 161
Обстоятельство времени
Present Forms |
Past Forms |
Future Forms |
Present Simple
Every day | week, month, | year, usually, often. always, never, rarely, sometimes, in the morning | evening | afternoon, at night, on Sunday etc.
|
Past Simple
Yesterday, last week month etc, ago, just now, when, in 2008 etc. |
Will / Be going to
Tomorrow, tonight, next week. month, in two /three … days, the day after tomorrow, soon, in a week, month etc. |
Present Cont./Progressive Now, at the moment, at present, nowadays, today, tonight, always, still etc |
Past Continuous
While, when, as, etc. |
Future Continuous
While, when, as, etc. |
Present Perfect Just, ever, never, already, yet, always how long, so far, recently, since, for, today, this week, month, etc |
Past Perfect For, since, already, after, just, never, yet, before, by, by the time, etc.
|
Future Perfect Before, by, by then, by the time, until |
Таблица 19. Употребление основных форм глагола
I - Infinitive |
Past Indefinite |
Participle II |
Participle I |
1. V.1 - V.1 + es Present Simple 2. V.1 + ed - V.2, V.3 правильных глаголов 3. V.1 + ing – V.4 4. shall + V.1 – will + V.1 – Future Simple 5. be+to+V.1 – have+to+V.1 – эквиваленты модального глагола must |
Готовое сказуемое в Past Simple |
Группа Perfect
страдательный залог. |
1. Соответствует русскому действительному причастию и выполняет в предложении функции: а) определения (после и перед существительным); б) обстоятельства образа действия (после глагола); в) обстоятельства времени (в начале предложения). 2. be+V.4 - Группа Continuous. |
Таблица 20. Формулы образования времен английского глагола.
Действительный залог (субъект выполняет действие)
Времена |
Past |
Present |
Future |
Future-in-the-Past |
аспект |
||||
Simple Обычное действие (сообщение фактов) |
V.2 |
V.1 V.1 + (e)s |
shall +V.1 will |
should + V.1 would |
Progressive Длительное действие (подчеркивание процесса) |
was + V.4 were |
am is + V.4 are |
shall be + V.4 will be |
should be +V.4 would be |
Perfect совершенное действие (ожидание результата) |
had + V.3 |
have + V.3 has |
shall have + V.3 will have |
should have +V.3 would have |
Perfect- Continuous (совершенно-длительное действие) |
had been + V.4 |
have been +V.4 has been |
shall have been + V.4 will have been |
should have been would have been +V.4 |
V.1 – I форма глагола; V.2 – II форма глагола; V.3 – III форма глагола; V.4 – IV форма глагола.
Таблица 21. Формулы образования времен английского глагола.
Страдательный залог (действие направлено на субъект) Be + V.3
Времена |
Past
|
Present
|
Future
|
аспект |
|||
Simple |
Was + V.3 were |
am is + V.3 are |
shall + be + V.3 will |
Continuous (progressive) |
Was + being + V.3 were |
am is + being + V.3 are |
-
|
Perfect |
had + been + V.3 |
have + been + V.3 has |
shall +have+been + V.3 will |
Таблица 22. Сводная таблица глагольных форм
в страдательном залоге TO BE + V.3.
|
Past |
Present |
Future |
|||
I N D E F I N I T E |
I he she it we you they |
was written
were written |
I he she it we you they |
is written
are written
|
I he she it we you they |
shall be written
will be written |
Was I written? I was not written. |
Am I written? I am not written. |
Shall I be written? I shall not be written. |
||||
C O N T I N U O U S |
I he she it we you they |
was being written
were being written
|
I he she it we you they |
is being written
are being written |
— |
|
Was I being written? I was not being written. |
Am I being written? I am not being written. |
|||||
P E R F E C T |
I he she we you they |
had been written |
he she I we you they |
has been written
have been written |
I we he she you they |
Shall
have been written will |
Had I been written? I hadn’t been written. |
Have I been written? I haven’t been written. |
Shall I have been written? I shall not have been written. |