Вспомогательный раздел

УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Ф 3 - 8.3

Учреждение образования ”Полесский государственный университет“

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО ”Полесский государственный университет“

_______________ О.А. Золотарева ___________________ Регистрационный № УД-_____/уч.

Иностранный язык (второй) (немецкий) Учебная программа по учебной дисциплине для специальности:

Специальность 1-26 02 02

Менеджмент (по направлениям)

(код специальности) (наименование специальности)

2019г.

Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта высшего образования ОСВО 1-26 02 02-2013, утвержденного и введенного в действие постановлением Министерства образования РБ от 27.12.2013 №141, и учебного плана специальности № 008-17/уч. от 30.06.2017.

СОСТАВИТЕЛИ:

Е.А. Селиванова, преподаватель кафедры лингвистики и бизнес-коммуникаций УО ”ПолесГУ“

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

С.Е. Борзенец, доцент кафедры иноязычного общения УО ”Минский государственный лингвистический университет“, кандидат филологических наук

П.В. Гуща, зав. кафедрой менеджмента и маркетинга УО ”ПолесГУ“, кандидат экономических наук, доцент

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой лингвистики и бизнес-коммуникаций

(протокол № ______ от __________________);

Научно-методическим советом УО ”ПолесГУ“

(протокол № ______ от __________________)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий библиотекой___________________ _____________

(подпись) (И.О. Фамилия)

Методист УМО ___________________________ _____________

(подпись) (И.О. Фамилия)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целью учебной дисциплины «Иностранный язык (второй) (немецкий)» является владение немецким языком как средством межкультурного общения в различных сферах общественной и профессиональной деятельности, что обеспечивается сформированностью иноязычной коммуникативной компетенции в единстве всех ее составляющих. Достижение данной цели предполагает решение следующих задач:

• овладение основными видами речевой деятельности (говорение, чтение, восприятие и понимание речи на слух, письменная речь);

• усвоение основных функциональных типов диалогических и монологических высказываний на немецком языке и их структурой;

• овладение основными стилистическими и узуальными регистрами устной и письменной речи немецкого языка;

• усвоение социокультурных и страноведческих знаний, необходимых для выработки адекватного речевого поведения и корректной интерпретации полученной информации;

• овладение нормами немецкого речевого этикета.