Уголовный процесс
.pdf
|
|
|
|
|
|
видеомате- |
|
|
|
|
|
|
|
риалами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Производство |
в суде второй |
- |
2 |
8 |
Направляе- |
Работа в малых |
4 |
инстанции |
(апелляционное |
|
|
|
мая дис- |
группах Решение |
|
производство) |
|
|
|
|
куссия |
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
Решение |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задач (ка- |
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
зусов) |
Творческие задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая |
|
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
|
|
|
|
|
|
|
составле- |
|
|
|
|
|
|
|
ние про- |
|
|
|
|
|
|
|
цессуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
ных доку- |
|
|
|
|
|
|
|
ментов |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
|
аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
видеомате- |
|
|
|
|
|
|
|
риалами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Исполнение приговора |
- |
- |
4 |
- |
Работа в малых |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Производства в судах касса- |
- |
2 |
10 |
Решение |
Работа в малых |
|
6 |
ционной и надзорной инстан- |
|
|
|
задач (ка- |
группах Решение |
|
|
ций |
|
|
|
|
зусов) |
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
составле- |
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
ние про- |
Творческие задания |
|
|
|
|
|
|
цессуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных доку- |
|
|
|
|
|
|
|
ментов |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Возобновление производства |
- |
- |
5 |
- |
Модельные задания |
|
7 |
по уголовному делу ввиду но- |
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
вых или вновь открывшихся |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
обстоятельств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Особый порядок уголовного |
- |
- |
4 |
- |
Модельные задания |
|
8 |
судопроизводства |
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91
2 |
Международное сотрудниче- |
- |
- |
4 |
- |
|
Решение задач (ка- |
9 |
ство в сфере уголовного судо- |
|
|
|
|
|
зусов) Тестирова- |
|
производства |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
4 |
8 |
87 |
|
Экзамен – 9 ак.час. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Всего по ЗФО |
8 |
18 |
213 |
2 зачета, экзамен – 9 ак.час. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.8. Тематический план для заочной формы ускоренного обучения (на базе ВО)
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
Виды учебной деятель- |
Технология |
Форма текущего |
||
п |
(модуля) |
ности и объем (в акаде- |
образова- |
контроля/ Форма |
||
|
мических часах) |
тельного |
промежуточной ат- |
|||
/ |
|
|||||
|
|
|
|
процесса |
тестации |
|
п |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лек- |
ПЗ |
СР |
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие и назначение уголов- |
- |
- |
8 |
- |
Модельные задания |
|
ного судопроизводства. Об- |
|
|
|
|
Тестирование |
|
щие положения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Уголовно-процессуальное |
- |
- |
8 |
- |
Решение задач (ка- |
|
право и его источники |
|
|
|
|
зусов) Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Принципы уголовного судо- |
- |
- |
8 |
- |
Тестирование Ре- |
|
производства |
|
|
|
|
шение задач (казу- |
|
|
|
|
|
|
сов) |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Участники уголовного судо- |
- |
- |
24 |
- |
Работа в малых |
|
производства |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
казусов Творческое |
|
|
|
|
|
|
задание Модельные |
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Доказательства и доказыва- |
2 |
- |
28 |
Лекция- |
Модельные задания |
|
ние в уголовном судопроиз- |
|
|
|
дискуссия |
Решение задач (ка- |
|
водстве |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
зусов) |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
малых |
Тестирование |
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
92
6 |
Меры уголовно-процессуаль- |
- |
- |
18 |
- |
|
Работа в малых |
|
ного принуждения |
|
|
|
|
|
группах Творче- |
|
|
|
|
|
|
|
ские задания |
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ходатайства и жалобы |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестирование Ре- |
|
|
|
|
|
|
|
шение задач (казу- |
|
|
|
|
|
|
|
сов) |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Процессуальные сроки. Про- |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестирование Мо- |
|
цессуальные издержки |
|
|
|
|
|
дельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Реабилитация |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
2 |
- |
106 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Возбуждение уголовного дела |
- |
2 |
10 |
Работа в ма- |
|
Решение казусов |
0 |
|
|
|
|
лых груп- |
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
пах Творче- |
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
ские зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение ка- |
|
|
|
|
|
|
|
зусов |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
процессу- |
|
|
|
|
|
|
|
альных до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие, назначение и формы |
- |
- |
2 |
- |
|
Решение казусов |
1 |
предварительного расследо- |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
вания |
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общие условия предвари- |
- |
- |
6 |
- |
|
Работа в малых |
2 |
тельного расследования |
|
|
|
|
|
группах Деловая |
|
|
|
|
|
|
|
|
93
|
|
|
|
|
|
игра Решение ка- |
|
|
|
|
|
|
зусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Следственные действия |
- |
2 |
10 |
Работа с ви- |
Работа в малых |
3 |
|
|
|
|
деоматериа- |
группах Деловая |
|
|
|
|
|
лами |
игра Решение ка- |
|
|
|
|
|
Деловая |
зусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессу- |
|
|
|
|
|
|
альных до- |
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
Решение ка- |
|
|
|
|
|
|
зусов |
|
|
|
|
|
|
Работа в ма- |
|
|
|
|
|
|
лых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Привлечение в качестве обви- |
- |
- |
8 |
- |
Работа в малых |
4 |
няемого и предъявление об- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
винения |
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Приостановление и возобнов- |
- |
- |
4 |
- |
Работа в малых |
5 |
ление предварительного след- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
ствия |
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Формы окончания предвари- |
- |
- |
6 |
- |
Работа в малых |
6 |
тельного расследования |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
94
1 |
Дознание как форма предва- |
- |
- |
6 |
- |
Работа в малых |
7 |
рительного расследования. |
|
|
|
|
группах Решение |
|
Дознание в сокращенной |
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
форме |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Судебный контроль на досу- |
- |
- |
8 |
- |
Работа в малых |
8 |
дебных стадиях уголовного |
|
|
|
|
группах Решение |
|
судопроизводства |
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Подготовка уголовного дела к |
- |
- |
5 |
- |
Работа в малых |
9 |
судебному заседанию |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Общие условия судебного |
- |
- |
4 |
- |
Работа в малых |
0 |
разбирательства |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Структура и содержание су- |
2 |
2 |
6 |
Лекция-дис- |
Работа в малых |
1 |
дебного разбирательства |
|
|
|
куссия |
группах Решение |
|
|
|
|
|
Направляе- |
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
мая дискус- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сия |
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
Решение за- |
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дач (казу- |
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
сов) |
ния |
|
|
|
|
|
Деловая |
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
процессу- |
|
|
|
|
|
|
альных до- |
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
95
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
аудио- и ви- |
|
|
|
|
|
|
деоматериа- |
|
|
|
|
|
|
лами |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Особый порядок судебного |
- |
- |
6 |
- |
Работа в малых |
2 |
разбирательства. Производ- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
ство по уголовным делам, |
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
подсудным мировому судье |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния Творческие за- |
|
|
|
|
|
|
дания |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Особенности производства в |
- |
2 |
12 |
Направляе- |
Работа в малых |
3 |
суде с участием присяжных |
|
|
|
мая дискус- |
группах Решение |
|
заседателей |
|
|
|
сия |
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
Решение за- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дач (казу- |
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
сов) |
ния |
|
|
|
|
|
Деловая |
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
игра |
ния |
|
|
|
|
|
Анализ и |
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
процессу- |
|
|
|
|
|
|
альных до- |
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
Творческие |
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
Работа с |
|
|
|
|
|
|
аудио- и ви- |
|
|
|
|
|
|
деоматериа- |
|
|
|
|
|
|
лами |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Производство в суде второй |
- |
- |
8 |
- |
Работа в малых |
4 |
инстанции (апелляционное |
|
|
|
|
группах Решение |
|
производство) |
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
|
|
|
|
|
96
2 |
Исполнение приговора |
- |
- |
4 |
- |
|
Работа в малых |
5 |
|
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Производства в судах касса- |
- |
- |
8 |
- |
|
Работа в малых |
6 |
ционной и надзорной инстан- |
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
ций |
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Возобновление производства |
- |
- |
4 |
- |
|
Работа в малых |
7 |
по уголовному делу ввиду но- |
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
вых или вновь открывшихся |
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
обстоятельств |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Особый порядок уголовного |
- |
- |
4 |
- |
|
Работа в малых |
8 |
судопроизводства |
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
|
казусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Международное сотрудниче- |
- |
- |
4 |
- |
|
Модельные зада- |
9 |
ство в сфере уголовного судо- |
|
|
|
|
|
ния |
|
производства |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
2 |
8 |
125 |
|
Экзамен – 9 ак. ч. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Всего по ЗФУО |
4 |
8 |
231 |
Контроль – 9 ак.час. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
97
2.1.9. Тематический план для заочной формы обучения (ускоренное обучение, группа выходного дня)
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
Виды учебной деятель- |
Технология |
Форма текущего |
||
п |
(модуля) |
ности и объем (в акаде- |
образова- |
контроля/ Форма |
||
|
мических часах) |
тельного |
промежуточной ат- |
|||
/ |
|
|||||
|
|
|
|
процесса |
тестации |
|
п |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лек- |
ПЗ |
СР |
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие и назначение уголов- |
- |
- |
8 |
- |
Модельные задания |
|
ного судопроизводства. Об- |
|
|
|
|
Тестирование |
|
щие положения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Уголовно-процессуальное |
- |
- |
8 |
- |
Решение задач (ка- |
|
право и его источники |
|
|
|
|
зусов) Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Принципы уголовного судо- |
- |
- |
8 |
- |
Тестирование Ре- |
|
производства |
|
|
|
|
шение задач (казу- |
|
|
|
|
|
|
сов) |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Участники уголовного судо- |
- |
- |
24 |
- |
Работа в малых |
|
производства |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
казусов Творческое |
|
|
|
|
|
|
задание Модельные |
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Доказательства и доказыва- |
2 |
- |
28 |
Лекция- |
Модельные задания |
|
ние в уголовном судопроиз- |
|
|
|
дискуссия |
Решение задач (ка- |
|
водстве |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
зусов) |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
малых |
Тестирование |
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Меры уголовно-процессуаль- |
- |
- |
18 |
- |
Работа в малых |
|
ного принуждения |
|
|
|
|
группах Творче- |
|
|
|
|
|
|
ские задания |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
98
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ходатайства и жалобы |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестирование Ре- |
|
|
|
|
|
|
|
шение задач (казу- |
|
|
|
|
|
|
|
сов) |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Процессуальные сроки. Про- |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестирование Мо- |
|
цессуальные издержки |
|
|
|
|
|
дельные задания из |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Реабилитация |
- |
- |
4 |
- |
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
2 |
- |
106 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Возбуждение уголовного дела |
- |
2 |
8 |
Работа в ма- |
|
Решение казусов |
0 |
|
|
|
|
лых группах |
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
Творческие |
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение ка- |
|
|
|
|
|
|
|
зусов |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
процессу- |
|
|
|
|
|
|
|
альных до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие, назначение и формы |
2 |
- |
2 |
Лекция-пре- |
|
Решение казусов |
1 |
предварительного расследо- |
|
|
|
зентация |
|
Тестирование |
|
вания |
|
|
|
Творческие |
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
задания |
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общие условия предвари- |
- |
- |
6 |
- |
|
Работа в малых |
2 |
тельного расследования |
|
|
|
|
|
группах Деловая |
|
|
|
|
|
|
|
игра Решение ка- |
|
|
|
|
|
|
|
зусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
99
1 |
Следственные действия |
- |
2 |
10 |
Работа с ви- |
Работа в малых |
3 |
|
|
|
|
деоматериа- |
группах Деловая |
|
|
|
|
|
лами |
игра Решение ка- |
|
|
|
|
|
Деловая |
зусов Тестирова- |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и |
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессу- |
|
|
|
|
|
|
альных до- |
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
Решение ка- |
|
|
|
|
|
|
зусов |
|
|
|
|
|
|
Работа в ма- |
|
|
|
|
|
|
лых группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Привлечение в качестве обви- |
- |
- |
6 |
- |
Работа в малых |
4 |
няемого и предъявление об- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
винения |
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Приостановление и возобнов- |
- |
- |
4 |
- |
Работа в малых |
5 |
ление предварительного след- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
ствия |
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Формы окончания предвари- |
- |
- |
6 |
- |
Работа в малых |
6 |
тельного расследования |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Дознание как форма предва- |
- |
- |
6 |
- |
Работа в малых |
7 |
рительного расследования. |
|
|
|
|
группах Решение |
|
Дознание в сокращенной |
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
форме |
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
100