Международное право
.pdf15 |
Территория в между- |
9 |
- |
2 |
3 |
конспектирова- |
тестирова- |
||
народном праве |
ние |
ние |
|
||||||
16 |
Международное кос- |
9 |
- |
- |
2 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
||
мическое право |
ние |
раты |
|
||||||
17 |
Международное воз- |
9 |
- |
- |
3 |
конспектирова- |
опрос |
|
|
душное право |
ние |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, моз- |
контрольная, |
||
|
Международное уго- |
|
|
|
|
говой штурм, |
коллоквиум, |
||
18 |
9 |
2 |
2 |
3 |
дерево решений, |
опрос, ана- |
|||
ловное право |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
лиз активно- |
||
|
|
|
|
|
|
ние |
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
||
|
Международное гу- |
|
|
|
|
творческое зада- |
раты, , |
|
|
19 |
9 |
- |
2 |
3 |
ние, работа в |
опрос, ана- |
|||
манитарное право |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
малых группах |
лиз активно- |
||
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
||
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
раты, колло- |
||
20 |
Международное эко- |
9 |
- |
2 |
3 |
ние, кейс-стади, |
квиум, |
|
|
|
логическое право |
|
|
|
|
деловая игра |
опрос, ана- |
||
|
|
|
|
|
|
лиз активно- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
21 |
Международное про- |
9 |
- |
- |
3 |
конспектирова- |
опрос |
|
|
|
цессуальное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
36 академи- |
||
|
Итого: |
|
10 |
24 |
74 |
|
ческих |
ча- |
|
|
|
|
сов (на под- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
готовку |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
сдачу) |
|
Тематический план для очно-заочной ускоренной формы обучения на базе среднего профессионального образования (4)
|
|
|
|
Виды учебной дея- |
|
|
||||
|
|
|
|
тельности и трудоем- |
|
|
||||
|
|
Раздел (тема) |
Семестр |
|
|
|
кость |
|
Образователь- |
Формы те- |
|
|
учебной |
|
|
(в часах) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
№ |
|
|
|
|
|
ные техноло- |
кущего |
|||
дисциплины (моду- |
|
|
|
|
Прак- |
|
||||
|
|
Лек- |
|
СР |
гии1 |
контроля2 |
||||
|
|
ля) |
|
|
ти- |
|
|
|||
|
|
|
|
ции |
|
ческие |
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
|
|
|
|
|
|
лекция- |
эссе и рефе- |
|
|
система и источники |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
||
1 |
5 |
|
|
|
|
4 |
раты, тести- |
|||
международного пра- |
|
|
|
|
дискуссия, ре- |
|||||
|
|
4 |
|
2 |
|
рование |
||||
|
ва |
|
|
|
шение задач |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Взаимодействие |
5 |
|
|
|
|
4 |
кейс-стади, ра- |
коллоквиум, |
|
международного и |
|
|
|
|
бота в малых |
опрос, ана- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
2 По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
11
|
внутри- |
|
|
|
|
группах, «мозго- |
лиз активно- |
|
|
государственного |
|
|
|
|
вой штурм» |
сти |
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
История междуна- |
5 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
3 |
родного права и его |
|||||||
ние |
раты, опрос |
|||||||
|
науки |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Субъекты междуна- |
5 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
|
родного права |
ние |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
презентация, |
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
раты, тести- |
||
|
Основные принципы |
|
|
|
|
кейс-стади, |
||
|
|
|
|
|
рование, |
|||
5 |
международного пра- |
5 |
- |
2 |
4 |
«мозговой |
||
опрос, ана- |
||||||||
|
ва |
|
|
|
|
штурм», работа |
||
|
|
|
|
|
лиз активно- |
|||
|
|
|
|
|
|
в малых группах |
||
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
«дерево реше- |
раты, колло- |
|
6 |
Право международ- |
5 |
4 |
2 |
4 |
ний», мозговой |
квиум, |
|
ных договоров |
штурм, работа в |
опрос, ана- |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
малых группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
7 |
Право международ- |
5 |
- |
2 |
4 |
кейс-стади, пре- |
раты, опрос, |
|
ных организаций |
зентации |
анализ ак- |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
тивности |
|
8 |
Мирное разрешение |
5 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
споров |
ние |
раты, опрос |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
Ответственность в |
|
|
|
|
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
9 |
международном пра- |
5 |
- |
- |
4 |
|||
ние |
раты, опрос |
|||||||
|
ве |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, ре- |
раты, тести- |
|
10 |
Международное пра- |
5 |
- |
4 |
4 |
шение задач, |
рование, |
|
во прав человека |
творческое зада- |
опрос, ана- |
||||||
|
|
|
|
|
|
ние |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиум, |
|
11 |
Право внешних сно- |
5 |
- |
4 |
4 |
работа в малых |
опрос, ана- |
|
шений |
группах |
лиз активно- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
12 |
Право международ- |
5 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
ной безопасности |
ние |
раты, опрос |
||||||
13 |
Международное эко- |
5 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
номическое право |
|
|
|
|
ние |
раты, опрос |
|
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
контрольная, |
|
14 |
Международное мор- |
5 |
2 |
4 |
4 |
ние, презента- |
опрос, ана- |
|
|
ское право |
|
|
|
|
ции, работа в |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
сти |
|
15 |
Территория в между- |
5 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
тестирова- |
|
|
народном праве |
|
|
|
|
ние |
ние |
|
16 |
Международное кос- |
5 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
мическое право |
|
|
|
|
ние |
раты |
|
17 |
Международное воз- |
5 |
- |
- |
2 |
конспектирова- |
опрос |
12
|
душное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, моз- |
контрольная, |
|
Международное уго- |
|
|
|
|
говой штурм, |
коллоквиум, |
18 |
5 |
- |
4 |
2 |
дерево решений, |
опрос, ана- |
|
|
ловное право |
|
|
|
|
творческое зада- |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ние |
сти |
19 |
Международное гу- |
5 |
- |
- |
2 |
конспектирова- |
опрос |
манитарное право |
ние |
||||||
20 |
Международное эко- |
5 |
- |
- |
2 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
логическое право |
ние |
раты |
|||||
21 |
Международное про- |
5 |
- |
- |
2 |
конспектирова- |
опрос |
|
цессуальное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен - |
|
|
|
|
|
|
|
36 академи- |
|
Итого: |
|
10 |
24 |
74 |
|
ческих ча- |
|
|
|
сов (на под- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
готовку и |
|
|
|
|
|
|
|
сдачу) |
Тематический план для очно-заочной ускоренной формы обучения на базе высшего образования (5):
|
|
|
Виды учебной дея- |
|
|
|||
|
|
|
тельности и трудоем- |
|
|
|||
|
Раздел (тема) |
Семестр |
|
|
кость |
|
Образователь- |
Формы те- |
|
учебной |
|
(в часах) |
|
||||
|
|
|
|
|||||
№ |
|
|
|
ные техноло- |
кущего |
|||
дисциплины (моду- |
|
|
|
Прак- |
|
|||
|
|
Лек- |
|
СР |
гии1 |
контроля2 |
||
|
ля) |
|
|
ти- |
|
|
||
|
|
|
ции |
|
ческие |
О |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
|
|
|
|
|
лекция- |
эссе и рефе- |
|
система и источники |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
1 |
6 |
|
|
|
4 |
раты, тести- |
||
международного пра- |
|
|
|
дискуссия, ре- |
||||
|
|
|
|
|
|
рование |
||
|
ва |
|
|
|
|
|
шение задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Взаимодействие |
|
2 |
|
2 |
|
кейс-стади, ра- |
коллоквиум, |
|
международного и |
|
|
|
|
|
||
|
6 |
|
|
|
4 |
бота в малых |
опрос, ана- |
|
2 |
внутри- |
|
|
|
||||
|
|
|
группах, «мозго- |
лиз активно- |
||||
|
государственного |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
вой штурм» |
сти |
|
|
права |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История междуна- |
6 |
- |
|
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
3 |
родного права и его |
|
||||||
|
ние |
раты, опрос |
||||||
|
науки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Субъекты междуна- |
6 |
- |
|
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
родного права |
|
ние |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Основные принципы |
|
|
|
|
|
презентация, |
эссе и рефе- |
5 |
международного пра- |
6 |
- |
|
2 |
4 |
кейс-стади, |
раты, тести- |
|
ва |
|
|
|
|
|
«мозговой |
рование, |
1 Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
2 По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
13
|
|
|
|
|
|
штурм», работа |
опрос, ана- |
|
|
|
|
|
|
|
в малых группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
«дерево реше- |
раты, колло- |
|
6 |
Право международ- |
6 |
2 |
2 |
4 |
ний», мозговой |
квиум, |
|
ных договоров |
штурм, работа в |
опрос, ана- |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
малых группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
7 |
Право международ- |
6 |
- |
2 |
4 |
кейс-стади, пре- |
раты, опрос, |
|
ных организаций |
зентации |
анализ ак- |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
тивности |
|
8 |
Мирное разрешение |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
споров |
ние |
раты, опрос |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
Ответственность в |
|
|
|
|
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
9 |
международном пра- |
6 |
- |
- |
4 |
|||
ние |
раты, опрос |
|||||||
|
ве |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, ре- |
раты, тести- |
|
10 |
Международное пра- |
6 |
- |
2 |
4 |
шение задач, |
рование, |
|
|
во прав человека |
|
|
|
|
творческое зада- |
опрос, ана- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиум, |
|
11 |
Право внешних сно- |
6 |
- |
2 |
4 |
работа в малых |
опрос, ана- |
|
|
шений |
|
|
|
|
группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
12 |
Право международ- |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
ной безопасности |
|
|
|
|
ние |
раты, опрос |
|
13 |
Международное эко- |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
номическое право |
ние |
раты, опрос |
||||||
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
контрольная, |
|
14 |
Международное мор- |
6 |
2 |
2 |
4 |
ние, презента- |
опрос, ана- |
|
ское право |
ции, работа в |
лиз активно- |
||||||
|
|
|
|
|
|
малых группах |
сти |
|
15 |
Территория в между- |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
тестирова- |
|
народном праве |
ние |
ние |
||||||
16 |
Международное кос- |
6 |
- |
- |
6 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
мическое право |
|
|
|
|
ние |
раты |
|
17 |
Международное воз- |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
|
|
душное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, моз- |
контрольная, |
|
|
Международное уго- |
|
|
|
|
говой штурм, |
коллоквиум, |
|
18 |
6 |
- |
2 |
4 |
дерево решений, |
опрос, ана- |
||
ловное право |
||||||||
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
сти |
|
19 |
Международное гу- |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
|
|
манитарное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
20 |
Международное эко- |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
логическое право |
ние |
раты |
||||||
21 |
Международное про- |
6 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
14
|
цессуальное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен - |
|
|
|
|
|
|
|
36 академи- |
|
Итого: |
|
6 |
16 |
86 |
|
ческих ча- |
|
|
|
сов (на под- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
готовку и |
|
|
|
|
|
|
|
сдачу) |
Тематический план для очно-заочной (группа выходного дня) формы обучения (6):
|
|
|
Виды учебной дея- |
|
|
|||
|
|
|
тельности и трудоем- |
|
|
|||
|
Раздел (тема) |
Семестр |
|
|
кость |
|
Образователь- |
Формы те- |
|
учебной |
|
(в часах) |
|
||||
|
|
|
|
|||||
№ |
|
|
|
ные техноло- |
кущего |
|||
дисциплины (моду- |
|
|
|
Прак- |
|
|||
|
|
Лек- |
|
СР |
гии1 |
контроля2 |
||
|
ля) |
|
|
ти- |
|
|
||
|
|
|
ции |
|
ческие |
О |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
|
|
|
|
|
лекция- |
эссе и рефе- |
|
система и источники |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
1 |
9 |
|
|
|
4 |
раты, тести- |
||
международного пра- |
|
|
|
дискуссия, ре- |
||||
|
|
|
|
|
|
рование |
||
|
ва |
|
|
|
|
|
шение задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Взаимодействие |
|
2 |
|
2 |
|
кейс-стади, ра- |
коллоквиум, |
|
международного и |
|
|
|
|
|
||
|
9 |
|
|
|
4 |
бота в малых |
опрос, ана- |
|
2 |
внутри- |
|
|
|
||||
|
|
|
группах, «мозго- |
лиз активно- |
||||
|
государственного |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
вой штурм» |
сти |
|
|
права |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История междуна- |
9 |
- |
|
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
3 |
родного права и его |
|
||||||
|
ние |
раты, опрос |
||||||
|
науки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Субъекты междуна- |
9 |
- |
|
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
родного права |
|
ние |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
раты, тести- |
|
|
Основные принципы |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
рование, |
||
5 |
международного пра- |
9 |
- |
|
2 |
4 |
«мозговой |
|
|
опрос, ана- |
|||||||
|
ва |
|
|
|
|
|
штурм», работа |
|
|
|
|
|
|
|
лиз активно- |
||
|
|
|
|
|
|
|
в малых группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
«дерево реше- |
раты, колло- |
6 |
Право международ- |
9 |
2 |
|
2 |
6 |
ний», мозговой |
квиум, |
ных договоров |
|
штурм, работа в |
опрос, ана- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
7 |
Право международ- |
9 |
- |
|
2 |
6 |
кейс-стади, пре- |
эссе и рефе- |
ных организаций |
|
зентации |
раты, опрос, |
|||||
|
|
|
|
|
|
1 Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
2 По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
15
|
|
|
|
|
|
|
анализ ак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тивности |
|
8 |
Мирное разрешение |
9 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
споров |
ние |
раты, опрос |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
Ответственность в |
|
|
|
|
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
9 |
международном пра- |
9 |
- |
- |
4 |
|||
ние |
раты, опрос |
|||||||
|
ве |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, ре- |
раты, тести- |
|
10 |
Международное пра- |
9 |
- |
2 |
6 |
шение задач, |
рование, |
|
во прав человека |
творческое зада- |
опрос, ана- |
||||||
|
|
|
|
|
|
ние |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиум, |
|
11 |
Право внешних сно- |
9 |
- |
2 |
4 |
работа в малых |
опрос, ана- |
|
|
шений |
|
|
|
|
группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
12 |
Право международ- |
9 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
ной безопасности |
|
|
|
|
ние |
раты, опрос |
|
13 |
Международное эко- |
9 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
номическое право |
|
|
|
|
ние |
раты, опрос |
|
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
контрольная, |
|
14 |
Международное мор- |
9 |
2 |
2 |
5 |
ние, презента- |
опрос, ана- |
|
ское право |
ции, работа в |
лиз активно- |
||||||
|
|
|
|
|
|
малых группах |
сти |
|
15 |
Территория в между- |
9 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
тестирова- |
|
народном праве |
ние |
ние |
||||||
16 |
Международное кос- |
9 |
- |
- |
6 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
мическое право |
ние |
раты |
||||||
17 |
Международное воз- |
9 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
|
душное право |
ние |
|||||||
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, моз- |
контрольная, |
|
|
Международное уго- |
|
|
|
|
говой штурм, |
коллоквиум, |
|
18 |
9 |
- |
2 |
4 |
дерево решений, |
опрос, ана- |
||
ловное право |
||||||||
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
сти |
|
19 |
Международное гу- |
9 |
- |
2 |
4 |
конспектирова- |
опрос |
|
|
манитарное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
20 |
Международное эко- |
9 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
логическое право |
|
|
|
|
ние |
раты |
|
21 |
Международное про- |
9 |
- |
- |
4 |
конспектирова- |
опрос |
|
цессуальное право |
ние |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен – |
|
|
|
|
|
|
|
|
27 академи- |
|
|
Итого: |
|
6 |
18 |
86 |
|
ческих часа |
|
|
|
|
(на подго- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
товку и |
|
|
|
|
|
|
|
|
сдачу) |
16
Тематический план для заочной формы обучения (7):
|
|
|
Виды учебной дея- |
|
|
|||
|
|
|
тельности и трудоем- |
|
|
|||
|
Раздел (тема) |
Курс |
|
|
кость |
|
Образователь- |
Формы те- |
|
учебной |
|
(в часах) |
|
||||
№ |
|
|
ные техноло- |
кущего |
||||
дисциплины (моду- |
|
|
Прак- |
|
||||
|
Лек- |
|
СР |
гии1 |
контроля2 |
|||
|
ля) |
|
|
ти- |
|
|
||
|
|
|
ции |
|
ческие |
О |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
|
|
|
|
|
лекция- |
эссе и рефе- |
|
система и источники |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
1 |
4 |
|
|
|
5 |
раты, тести- |
||
международного пра- |
|
|
|
дискуссия, ре- |
||||
|
|
|
|
|
|
рование |
||
|
ва |
|
|
|
|
|
шение задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Взаимодействие |
|
2 |
|
2 |
|
кейс-стади, ра- |
коллоквиум, |
|
международного и |
|
|
|
|
|
||
|
4 |
|
|
|
5 |
бота в малых |
опрос, ана- |
|
2 |
внутри- |
|
|
|
||||
|
|
|
группах, «мозго- |
лиз активно- |
||||
|
государственного |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
вой штурм» |
сти |
|
|
права |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История междуна- |
4 |
- |
|
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
3 |
родного права и его |
|
||||||
|
ние |
раты, опрос |
||||||
|
науки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Субъекты междуна- |
4 |
- |
|
- |
5 |
конспектирова- |
опрос |
родного права |
|
ние |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Основные принципы |
|
|
|
|
|
конспектирова- |
|
5 |
международного пра- |
4 |
- |
|
- |
5 |
опрос |
|
|
ние |
|||||||
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
«дерево реше- |
раты, колло- |
6 |
Право международ- |
4 |
- |
|
2 |
5 |
ний», мозговой |
квиум, |
ных договоров |
|
штурм, работа в |
опрос, ана- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
7 |
Право международ- |
4 |
- |
|
2 |
5 |
кейс-стади, пре- |
раты, опрос, |
ных организаций |
|
зентации |
анализ ак- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
тивности |
8 |
Мирное разрешение |
4 |
- |
|
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
споров |
|
ние |
раты, опрос |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Ответственность в |
|
|
|
|
|
конспектирова- |
эссе и рефе- |
9 |
международном пра- |
4 |
- |
|
- |
5 |
||
|
ние |
раты, опрос |
||||||
|
ве |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Международное пра- |
4 |
- |
|
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
во прав человека |
|
|
|
|
|
ние |
раты, опрос |
11 |
Право внешних сно- |
4 |
- |
|
2 |
5 |
работа в малых |
коллоквиум, |
|
шений |
|
|
|
|
|
группах |
опрос, ана- |
1 Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
2 По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
17
|
|
|
|
|
|
|
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
сти |
12 |
Право международ- |
4 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
ной безопасности |
ние |
раты, опрос |
|||||
13 |
Международное эко- |
4 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
номическое право |
ние |
раты, опрос |
|||||
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
контрольная, |
14 |
Международное мор- |
4 |
2 |
2 |
5 |
ние, презента- |
опрос, ана- |
|
ское право |
|
|
|
|
ции, работа в |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
малых группах |
сти |
15 |
Территория в между- |
4 |
- |
- |
8 |
конспектирова- |
тестирова- |
|
народном праве |
|
|
|
|
ние |
ние |
16 |
Международное кос- |
4 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
мическое право |
|
|
|
|
ние |
раты |
17 |
Международное воз- |
4 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
опрос |
|
душное право |
|
|
|
|
ние |
|
18 |
Международное уго- |
4 |
- |
- |
10 |
конспектирова- |
коллоквиум |
ловное право |
ние |
||||||
19 |
Международное гу- |
4 |
- |
- |
10 |
конспектирова- |
опрос |
манитарное право |
ние |
||||||
20 |
Международное эко- |
4 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
логическое право |
ние |
раты |
|||||
21 |
Международное про- |
4 |
- |
- |
8 |
конспектирова- |
опрос |
|
цессуальное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен – 9 |
|
Итого: |
|
4 |
10 |
121 |
|
академиче- |
|
|
|
|
|
|
|
ских часов |
Тематический план для заочной формы обучения (группа выходного дня) на базе высшего образования (8):
|
|
|
|
Виды учебной дея- |
|
|
||||
|
|
|
|
тельности и трудоем- |
|
|
||||
|
|
Раздел (тема) |
Курс |
|
|
|
кость |
|
Образователь- |
Формы те- |
|
|
учебной |
|
|
(в часах) |
|
||||
№ |
|
|
|
|
ные техноло- |
кущего |
||||
дисциплины (моду- |
|
|
|
Прак- |
|
|||||
|
Лек- |
|
СР |
гии1 |
контроля2 |
|||||
|
|
ля) |
|
|
ти- |
|
|
|||
|
|
|
|
ции |
|
ческие |
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
|
|
|
|
|
|
лекция- |
эссе и рефе- |
|
|
система и источники |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
||
1 |
3 |
|
|
|
|
5 |
раты, тести- |
|||
международного пра- |
|
|
|
|
дискуссия, ре- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
рование |
|||
|
ва |
|
|
|
|
|
|
шение задач |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Взаимодействие |
|
2 |
|
2 |
|
кейс-стади, ра- |
коллоквиум, |
||
|
международного и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
3 |
|
|
|
|
5 |
бота в малых |
опрос, ана- |
||
2 |
внутри- |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
группах, «мозго- |
лиз активно- |
|||||
|
государственного |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
вой штурм» |
сти |
||
|
права |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
2 По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
18
|
История междуна- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
3 |
родного права и его |
|||||||
ние |
раты, опрос |
|||||||
|
науки |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Субъекты междуна- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
опрос |
|
родного права |
ние |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Основные принципы |
|
|
|
|
конспектирова- |
|
|
5 |
международного пра- |
3 |
- |
- |
5 |
опрос |
||
ние |
||||||||
|
ва |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
«дерево реше- |
раты, колло- |
|
6 |
Право международ- |
3 |
- |
2 |
5 |
ний», мозговой |
квиум, |
|
ных договоров |
штурм, работа в |
опрос, ана- |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
малых группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
7 |
Право международ- |
3 |
- |
2 |
5 |
кейс-стади, пре- |
раты, опрос, |
|
ных организаций |
зентации |
анализ ак- |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
тивности |
|
8 |
Мирное разрешение |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
споров |
ние |
раты, опрос |
||||||
|
|
|
|
|
||||
|
Ответственность в |
|
|
|
|
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
9 |
международном пра- |
3 |
- |
- |
5 |
|||
ние |
раты, опрос |
|||||||
|
ве |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
10 |
Международное пра- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
во прав человека |
ние |
раты, опрос |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
коллоквиум, |
|
11 |
Право внешних сно- |
3 |
- |
2 |
5 |
работа в малых |
опрос, ана- |
|
шений |
группах |
лиз активно- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
сти |
|
12 |
Право международ- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
ной безопасности |
ние |
раты, опрос |
||||||
13 |
Международное эко- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
номическое право |
ние |
раты, опрос |
||||||
|
|
|
|
|
|
творческое зада- |
контрольная, |
|
14 |
Международное мор- |
3 |
2 |
2 |
5 |
ние, презента- |
опрос, ана- |
|
|
ское право |
|
|
|
|
ции, работа в |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
сти |
|
15 |
Территория в между- |
3 |
- |
- |
8 |
конспектирова- |
тестирова- |
|
|
народном праве |
|
|
|
|
ние |
ние |
|
16 |
Международное кос- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
|
мическое право |
|
|
|
|
ние |
раты |
|
17 |
Международное воз- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
опрос |
|
душное право |
ние |
|||||||
18 |
Международное уго- |
3 |
- |
- |
10 |
конспектирова- |
коллоквиум |
|
ловное право |
ние |
|||||||
19 |
Международное гу- |
3 |
- |
- |
10 |
конспектирова- |
опрос |
|
манитарное право |
ние |
|||||||
20 |
Международное эко- |
3 |
- |
- |
5 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
|
логическое право |
ние |
раты |
||||||
21 |
Международное про- |
3 |
- |
- |
8 |
конспектирова- |
опрос |
|
|
цессуальное право |
|
|
|
|
ние |
|
|
|
Итого: |
|
4 |
10 |
121 |
|
Экзамен – 9 |
19
академических часов
Тематический план для заочной формы ускоренного обучения на базе высшего образования (9):
|
|
|
Виды учебной дея- |
|
|
|||
|
|
|
тельности и трудоем- |
|
|
|||
|
Раздел (тема) |
Курс |
|
|
кость |
|
Образователь- |
Формы те- |
|
|
(в часах) |
|
|||||
№ |
учебной |
|
|
ные техноло- |
кущего |
|||
|
|
Прак- |
|
|||||
|
дисциплины |
Лек- |
|
СР |
гии1 |
контроля2 |
||
|
|
|
|
ти- |
|
|
||
|
|
|
ции |
|
ческие |
О |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Понятие, предмет, |
|
|
|
|
|
лекция- |
эссе и рефе- |
|
система и источники |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
1 |
3 |
|
|
|
6 |
раты, тести- |
||
международного пра- |
|
|
|
дискуссия, ре- |
||||
|
|
|
|
|
|
рование |
||
|
ва |
|
|
|
|
|
шение задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Взаимодействие |
|
2 |
|
2 |
|
кейс-стади, ра- |
коллоквиум, |
|
международного и |
|
|
|
|
|
||
|
3 |
|
|
|
6 |
бота в малых |
опрос, ана- |
|
2 |
внутри- |
|
|
|
||||
|
|
|
группах, «мозго- |
лиз активно- |
||||
|
государственного |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
вой штурм» |
сти |
|
|
права |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История междуна- |
3 |
- |
|
- |
4 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
3 |
родного права и его |
|
||||||
|
ние |
раты, опрос |
||||||
|
науки |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Субъекты междуна- |
3 |
- |
|
- |
6 |
конспектирова- |
опрос |
родного права |
|
ние |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Основные принципы |
|
|
|
|
|
конспектирова- |
|
5 |
международного пра- |
3 |
- |
|
- |
6 |
опрос |
|
|
ние |
|||||||
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе и рефе- |
|
|
|
|
|
|
|
«дерево реше- |
раты, колло- |
6 |
Право международ- |
3 |
- |
|
2 |
6 |
ний», мозговой |
квиум, |
ных договоров |
|
штурм, работа в |
опрос, ана- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
малых группах |
лиз активно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
7 |
Право международ- |
3 |
- |
|
- |
6 |
конспектирова- |
опрос |
ных организаций |
|
ние |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
8 |
Мирное разрешение |
3 |
- |
|
- |
6 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
споров |
|
ние |
раты, опрос |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Ответственность в |
|
|
|
|
|
конспектирова- |
эссе и рефе- |
9 |
международном пра- |
3 |
- |
|
- |
6 |
||
|
ние |
раты, опрос |
||||||
|
ве |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Международное пра- |
3 |
- |
|
- |
6 |
конспектирова- |
эссе и рефе- |
во прав человека |
|
ние |
раты, опрос |
|||||
11 |
Право внешних сно- |
3 |
- |
|
- |
6 |
конспектирова- |
опрос |
1 Преподавателем могут использоваться и иные образовательные технологии.
2 По выбору преподавателя по согласованию с заведующим кафедрой могут использоваться и иные формы текущего контроля
20