Вопрос 1.

Предмет – изучение возникновения, развития и и смены типов и форм государства и права, а также гос. Органов и правовых институтов конкретных государств у народов России в определенный исторический период.

Основные методы:

Исторический: подходит к гос-ву и праву как к развивающимся и изменяющимся во времени явлениям. Выявляет основные элементы изучаемого объекта и происходящие в нем изменения с целью раскрытия их содержания и взаимоотношений.

Сравнительный. Сравнительное изучении гос-правовых явлений России. Пр этом выявляются общие черты, различия и особенности развития. Могут сравниваться и отдельные гос-правовые институты страны в процессе их эволюции.

Диалектический. Развитие и эволюция гос-правовых институтов

Системно-структурный. Эффективен при исследовании каких-тоо самоуправляющихся систем, которые состоят их совокупности взаимодействующиих элементов. Их анализ предусматривает изучение структуры элементов, их внутренних и внешних связей, выявление системообразующих элементов.

Статистический. Исползуется при исследовании количественгыъ сторон исторического процесса. Работа с числовыми показателями позволят выявить протятженность, распространенность, темпы развития и другие стороны процесса.

Экстраполяция. Распространение выводов, полученных в ходе исследования одной части явления на другую его часть. Экстраполяция содействует прогнозированию, особенно тогда, когда объектом исследования является исторический процесс. Выводы, полученные в р-те исследования завершившейся ступени развития, помогают понять его настоящее и предвидеть границы будущего.

Хронологическая последовательность.

Древняя Русь ( 9 – начало 12 века) – основа права – обычай и судебная практика. Закон играет второстепенную роль. Раннефеодальная монархия.

Феодальная раздробленность (20е годы 12 в- 14 в) – Киев не играет роль полит эконом и религиозн центра Руси. Образование суверенных удельных государств (княжеств). Усиление северо-востчных княжеств, развитие Новгорода и Пскова.

Московское государство. 2 этапа: 1. Образование единого московского гос-ва. (14 – первая четверть 16 века) 2. Развитие московского государства. (середина 16 – 17 век) Источник права – закон. Сословно-представительная монархия. Единое, централизованное государство.

Российская империя периода абсолютизма (18 – ссередина 19 века). Закон – единственный источник права. Власть царя неограниченная. Господство феодального социально-экономического уклада.

Российская империя в период перехода к буржуазной монархии (вторая половина 19 – начало 20 века). 2 этапа: 1. Буржуазные реформы А. 2 – пеерход от феодального к каапиталистичесскому укладу. Абсолютная монархия. 2. Период реформ Н 2 – переход к конституционной монархии

Россия в период буржуазно-демократической республики. (ферваль октябрь 1917). Разрушение монархии. Двоевластие.

Социалистическая революция и советское государства (октябрь 17-1990). ЭТАПЫ В ЭТАПЕ: а. период создание совка и права – военный коммунизм (17-20 год). Б. переходный период НЭП (21- 30 годы) В. Государственно-партийный социализм (30-60е гг). Г. Кризис социализма и советской системы (60-90е гг)

Переход к капитализму и строительство демократической республики! (с 1990х)

В основе периодзации ИОГП лежит тип государства и права, соответсвующий определенной общественно-экономической формации, способам производства и тд. В соответсвтии с этим выделяются разные типы госва : рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистический. Смена типов госва и права происходит в р-те социальной революции, перехода власти к новому классу.

Историография.

Исследование этапов и особенностей гос-правового развития России начинается в 18 веке. Наиболее существенным для данного периода является труд историка Татищева «история россйиская с самых древних времен».

В первой половине 19 века историко-правовая наука стала самостоятельной!

Вышел курс карамзина «ИСТОРИЯ ГОСВА РОССИЙСКОГО»

История СТРОЕВ КАЛАЙДОВИЧ исследовали текст великокняжеского судебника 1497.

Начали складываться научные школы в области госва и права: а. Школа офиц народности (Самодержавие, православие, народность) ПОГОДИН б СЛАВЯНОФИЛЫ беляев В. Государственная школа ЧИЧЕРИН КАВЕЛИН

ВО второй половине 19 – начале 20 в были разработаны основополгагюащие курсы по истории русского права.

Учебник Владимирского-уданов Обзор истории русского права постоянно переиздается и исполтзуется в ка-чве отправной точки для исследования госва и права.

Существенный вклад КЛЮЧЕВСКИЙ.! Применил культиурно-исторический метод. Согласно его методоллогии, в исторического процессе действуют 3 основные исторические силы: человеческая личность, общность, природа страны, котороая формирует духовные особенности личности и общетсва.

Марксисткая историография связана с исследования Юшкова «курс истории госва и права СССР», а также с работами советских историков Греоква, Рыбакова, Зимина.

Норманская школа – Шлецер, Байер – русское государство возникло под прямым влиянием и руководством выходцев из скандинавских стран. Ставился знак равенства между появлением правящей династии и появлением государства

Антинорманисты – Ломоносов – русское государство возникло под влиянияем внутренних факторов. Появление правящей династии стало лишь незначительным и случайным эпизодом в становлении государственности на Руси.

Гос школа – государство играет в историческом процессе главную роль. Социальные преобразования осущ-я сверху. Соц группы в обществе той или мере подчинены государству Сергеевич, Владимирский-Буанов, Градовский

Школа офиц народности – Погодин – основнывается на формуле Православие, самодержавие, народность

Славянофильское направление – Беляев – памятники законодательства являются выражением народной жизни

Евразийство – Вернандский, Алексеев – Россия особый мир со своейственными только ему чертами госуарства и права.

Марксисткое направление – юшков, греков, покровский – возникновение гос-ва и права свящано с развитивем производитеьных сил обества.