ИОГП учебный год 2022-23 / Б1.О.02 История государства и права России (РПД)
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра истории государства и права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ
|
Б1.О.02 |
|
|
год набора - 2021 |
|
Код и наименование |
|
|
направления подготовки: |
40.03.01 Юриспруденция |
|
Уровень высшего |
бакалавриат |
|
образования: |
||
|
||
Направленность |
юриспруденция |
|
(профиль) ОПОП ВО: |
||
|
||
Форма (формы) |
очная, очная форма (ускоренное обучение на базе |
|
обучения: |
СПО), очно-заочная, очно-заочная (ускоренное |
|
|
обучение на базе СПО); очно-заочная (ускорен- |
|
|
ное обучение на базе ВО); очно-заочная (группа |
|
|
выходного дня); заочная1, заочная (ускоренное |
|
|
обучение на базе ВО); заочная (ускоренное обу- |
|
|
чение на базе ВО - группа выходного дня); заоч- |
|
|
ная (ускоренное обучение на базе СПО). |
|
Квалификация: |
бакалавр |
Москва – 2021
1 Обучение по программе бакалавриата допускается в заочной форме лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности, входящей в укрупненную группу специальностей среднего профессионального образования 40.00.00 Юриспруденция или при получении лицами второго или последующего высшего образования.
Программа утверждена на заседании кафедры истории государства и права, протокол № 9 от «19» марта 2021 года.
Ответственный редактор - Исаев И.А. - доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры истории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
Авторы:
Данилова Н.В. – преподаватель, преподаватель кафедры истории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА); Салтыкова С.А. - кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры истории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА); Соколова С.Н. - кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры истории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА); Приходько М.А. - кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры истории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
Рецензент:
Петюкова О.Н. - доктор юридических наук, доцент, профессор Департамента международного и публичного права Юридического факультета ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации».
Данилова Н.В.
История государства и права России: рабочая программа дисциплины (модуля) История государства и права России. / Данилова Н.В.; Салтыкова С.А.; Соколова С.Н.; Приходько М.А. — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021
2
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля).
Целью освоения дисциплины (модуля) «История государства и права России» является осознание обучающимися сущности произошедших и происходящих государственно-правовых явлений в историко-правовом аспекте, изучение истории развития государства и права России в русле мировой цивилизации, теорий российской государственности и тенденций их развития, приобретение навыков осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, а также формирование представления о значимости дисциплины (модуля) в системе высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.
Задачами дисциплины (модуля) «История государства и права России» являются: формирование комплекса знаний теоретических основ и научных представлений о возникновении, развитии, и смене типов и форм государства и права в России; формирование умения и способности выпускника в процессе своей профессиональной деятельности ориентироваться в действующем законодательстве, самостоятельно оценивать конкретные ситуации и задачи, и, используя исторический опыт развития, искать наиболее оптимальные пути их решения.
В рамках освоения рабочей программы дисциплины (модуля) История государства и права России по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция обучающийся готовится к решению задач правоприменительного типа профессиональной деятельности.
1.2.Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Дисциплина (модуль) «История государства и права России» относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Дисциплина (модуль) базируется на «входные» знания, имеющиеся у обучающихся при получении среднего общего образования по таким предметным областям, как «Общественные науки».
Дисциплина(модуль) «История государства и права России» занимает важное место в процессе воспитания правового сознания и правовой культуры обучающихся, и служит надёжной основой для дальнейшего освоения иных дисциплин (модулей) ОПОП ВО.
Успешное изучение дисциплины (модуля) «История государства и права России» заложит прочный фундамент для усвоения и закрепления знаний и умений, приобретённых в результате изучения общеюридических дисциплин (модулей), создаст прочный базис для дальнейшей практической деятельности, послужит наиболее полному освоению теоретического арсенала всей юридической науки, юридического языка, без знания которого невозможно
3
понимание других, важнейших дисциплин (модулей) – гражданское право (модуль), уголовное право, трудовое право, финансовое право, гражданский процесс, уголовный процесс и др.
1.3.Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля).
По итогам освоения дисциплины (модуля) «История государства и права России» обучающийся должен обладать следующими компетенциями в соответствии с ФГОС ВО:
Универсальные компетенции:
УК-5 - способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах.
Общепрофессиональные компетенции:
ОПК-1 – способен анализировать основные закономерности формирования, функционирования и развития права.
Разделы (темы) |
Код и наименование |
Индикатор достижения компетенция (пла- |
||||
дисциплины |
формируемых |
ком- |
нируемый результат освоения дисци- |
|||
(модуля) |
петенция |
|
|
плины (модуля)) |
||
|
|
ОПК-1 способен ана- |
ИОПК – 1.1 Использует методологию юри- |
|||
1. Введение в ис- |
лизировать |
основные |
дической науки и современные цифровые |
|||
торию |
государ- |
закономерности |
фор- |
технологии в целях анализа основных зако- |
||
ства и права Рос- |
мирования, |
функцио- |
номерностей формирования, функциониро- |
|||
сии. |
|
нирования и развития |
вания и развития права; |
|||
Возникновение |
права; |
|
|
|
ИОПК – 1.2 Имеет сформированное пред- |
|
государственно- |
|
|
|
|
ставление о закономерностях и исторических |
|
сти у восточных |
|
|
|
|
этапах развития права |
|
славян |
|
|
|
|
|
ИОПК – 1.3 Формирует и аргументирует соб- |
|
|
|
|
|
|
ственную позицию при решении профессио- |
|
|
|
|
|
|
нальных задач, использую юридически зна- |
|
|
|
|
|
|
чимую информацию. |
2. Государство и |
УК-5 способен вос- |
ИУК – 5.1 Находит и использует необходи- |
||||
право |
Древней |
принимать |
межкуль- |
мую для саморазвития и взаимодействия с |
||
Руси. |
|
турное |
разнообразие |
другими информацию о культурных особен- |
||
|
|
общества в социально- |
ностях и традициях различных социальных |
|||
|
|
историческом, |
этиче- |
групп; |
||
|
|
ском и |
философском |
ИУК – 5.2 Демонстрирует уважительное от- |
||
|
|
контекстах. |
|
|
ношение к историческому наследию и соци- |
|
|
|
|
|
|
|
окультурным традициям различных социаль- |
|
|
|
|
|
|
ных групп, опирающееся на знание этапов |
|
|
|
|
|
|
исторического развития России (включая ос- |
|
|
|
|
|
|
новные события, основных исторических де- |
|
|
|
|
|
|
ятелей) в контексте мировой истории и ряда |
|
|
|
|
|
|
культурных традиций мира (в зависимости от |
|
|
|
|
|
|
среды и задач образования), включая миро- |
|
|
|
|
|
|
вые религии, философские и этические уче- |
|
|
|
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК – 5.3 Умеет недискриминационно и кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
структивно взаимодействовать с людьми с |
|
|
|
|
|
|
|
|
учетом их социокультурных особенностей в |
|
|
|
|
|
|
|
|
целях успешного выполнения профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач и усиления социальной инте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
грации. |
3. |
Феодальные |
ОПК-1 способен ана- |
ИОПК – 1.1 Использует методологию юри- |
|||||
государства |
на |
лизировать |
основные |
дической науки и современные цифровые |
||||
территории Руси |
закономерности |
фор- |
технологии в целях анализа основных зако- |
|||||
в XII-XV вв. |
|
мирования, |
функцио- |
номерностей формирования, функциониро- |
||||
|
|
|
|
нирования и развития |
вания и развития права; |
|||
|
|
|
|
права; |
|
|
|
ИОПК – 1.2 Имеет сформированное пред- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ставление о закономерностях и исторических |
|
|
|
|
|
|
|
|
этапах развития права; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИОПК – 1.3 Формирует и аргументирует соб- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ственную позицию при решении профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач, использую юридически зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
чимую информацию. |
4. Русское (Мос- |
УК-5 способен вос- |
ИУК – 5.1 Находит и использует необходи- |
||||||
ковское) |
госу- |
принимать |
межкуль- |
мую для саморазвития и взаимодействия с |
||||
дарство |
XV- |
турное |
разнообразие |
другими информацию о культурных особен- |
||||
XVII вв. |
|
|
общества в социально- |
ностях и традициях различных социальных |
||||
|
|
|
|
историческом, |
этиче- |
групп; |
||
|
|
|
|
ском и |
философском |
ИУК – 5.2 Демонстрирует уважительное от- |
||
|
|
|
|
контекстах. |
|
|
ношение к историческому наследию и соци- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
окультурным традициям различных социаль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных групп, опирающееся на знание этапов |
|
|
|
|
|
|
|
|
исторического развития России (включая ос- |
|
|
|
|
|
|
|
|
новные события, основных исторических де- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ятелей) в контексте мировой истории и ряда |
|
|
|
|
|
|
|
|
культурных традиций мира (в зависимости от |
|
|
|
|
|
|
|
|
среды и задач образования), включая миро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вые религии, философские и этические уче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК – 5.3 Умеет недискриминационно и кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
структивно взаимодействовать с людьми с |
|
|
|
|
|
|
|
|
учетом их социокультурных особенностей в |
|
|
|
|
|
|
|
|
целях успешного выполнения профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач и усиления социальной инте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
грации |
5. Государство и |
ОПК-1 способен ана- |
ИОПК – 1.1 Использует методологию юри- |
||||||
право |
Россий- |
лизировать |
основные |
дической науки и современные цифровые |
||||
ской |
империи |
в |
закономерности |
фор- |
технологии в целях анализа основных зако- |
|||
период |
абсолю- |
мирования, |
функцио- |
номерностей формирования, функциониро- |
||||
тизма. |
|
|
нирования и развития |
вания и развития права; |
||||
|
|
|
|
права; |
|
|
|
ИОПК – 1.2 Имеет сформированное пред- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ставление о закономерностях и исторических |
|
|
|
|
|
|
|
|
этапах развития права; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИОПК – 1.3 Формирует и аргументирует соб- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ственную позицию при решении профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач, использую юридически зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
чимую информацию. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
6. Государство и |
УК-5 способен вос- |
ИУК – 5.1 Находит и использует необходи- |
|||||
право |
Россий- |
принимать |
межкуль- |
мую для саморазвития и взаимодействия с |
|||
ской |
империи в |
турное |
разнообразие |
другими информацию о культурных особен- |
|||
период перехода |
общества в социально- |
ностях и традициях различных социальных |
|||||
к |
буржуазной |
историческом, |
этиче- |
групп; |
|||
монархии. |
ском и |
философском |
ИУК – 5.2 Демонстрирует уважительное от- |
||||
|
|
|
контекстах. |
|
|
ношение к историческому наследию и соци- |
|
|
|
|
|
|
|
|
окультурным традициям различных социаль- |
|
|
|
|
|
|
|
ных групп, опирающееся на знание этапов |
|
|
|
|
|
|
|
исторического развития России (включая ос- |
|
|
|
|
|
|
|
новные события, основных исторических де- |
|
|
|
|
|
|
|
ятелей) в контексте мировой истории и ряда |
|
|
|
|
|
|
|
культурных традиций мира (в зависимости от |
|
|
|
|
|
|
|
среды и задач образования), включая миро- |
|
|
|
|
|
|
|
вые религии, философские и этические уче- |
|
|
|
|
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
|
ИУК – 5.3 Умеет недискриминационно и кон- |
|
|
|
|
|
|
|
структивно взаимодействовать с людьми с |
|
|
|
|
|
|
|
учетом их социокультурных особенностей в |
|
|
|
|
|
|
|
целях успешного выполнения профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач и усиления социальной инте- |
|
|
|
|
|
|
|
грации |
7. Государство и |
ОПК-1 способен ана- |
ИОПК – 1.1 Использует методологию юри- |
|||||
право |
России в |
лизировать |
основные |
дической науки и современные цифровые |
|||
период |
буржу- |
закономерности |
фор- |
технологии в целях анализа основных зако- |
|||
азно-демократи- |
мирования, |
функцио- |
номерностей формирования, функциониро- |
||||
ческой |
респуб- |
нирования и развития |
вания и развития права; |
||||
лики |
|
(февраль- |
права. |
|
|
|
ИОПК – 1.2 Имеет сформированное пред- |
октябрь |
|
|
|
|
ставление о закономерностях и исторических |
||
1917 г.). |
|
|
|
|
этапах развития права; |
||
|
|
|
|
|
|
|
ИОПК – 1.3 Формирует и аргументирует соб- |
|
|
|
|
|
|
|
ственную позицию при решении профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач, использую юридически зна- |
|
|
|
|
|
|
|
чимую информацию. |
8. Создание со- |
УК-5 способен вос- |
ИУК – 5.1 Находит и использует необходи- |
|||||
ветского госу- |
принимать |
межкуль- |
мую для саморазвития и взаимодействия с |
||||
дарства и права |
турное |
разнообразие |
другими информацию о культурных особен- |
||||
|
|
|
общества в социально- |
ностях и традициях различных социальных |
|||
|
|
|
историческом, |
этиче- |
групп; |
||
|
|
|
ском и |
философском |
ИУК – 5.2 Демонстрирует уважительное от- |
||
|
|
|
контекстах. |
|
|
ношение к историческому наследию и соци- |
|
|
|
|
|
|
|
|
окультурным традициям различных социаль- |
|
|
|
|
|
|
|
ных групп, опирающееся на знание этапов |
|
|
|
|
|
|
|
исторического развития России (включая ос- |
|
|
|
|
|
|
|
новные события, основных исторических де- |
|
|
|
|
|
|
|
ятелей) в контексте мировой истории и ряда |
|
|
|
|
|
|
|
культурных традиций мира (в зависимости от |
|
|
|
|
|
|
|
среды и задач образования), включая миро- |
|
|
|
|
|
|
|
вые религии, философские и этические уче- |
|
|
|
|
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
|
ИУК – 5.3 Умеет недискриминационно и кон- |
|
|
|
|
|
|
|
структивно взаимодействовать с людьми с |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
учетом их социокультурных особенностей в |
|
|
|
|
|
|
|
|
целях успешного выполнения профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач и усиления социальной инте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
грации |
9. Государство и |
ОПК-1 способен ана- |
ИОПК – 1.1 Использует методологию юри- |
||||||
право |
в |
период |
лизировать |
основные |
дической науки и современные цифровые |
|||
новой |
|
|
|
закономерности |
фор- |
технологии в целях анализа основных зако- |
||
экономической |
мирования, |
функцио- |
номерностей формирования, функциониро- |
|||||
политики. |
Наци- |
нирования и развития |
вания и развития права; |
|||||
онально-госу- |
|
права. |
|
|
|
ИОПК – 1.2 Имеет сформированное пред- |
||
дарственное |
|
|
|
|
|
ставление о закономерностях и исторических |
||
строительство. |
|
|
|
|
этапах развития права; |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИОПК – 1.3 Формирует и аргументирует соб- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ственную позицию при решении профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач, использую юридически зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
чимую информацию. |
10. Государство |
УК-5 способен вос- |
ИУК – 5.1 Находит и использует необходи- |
||||||
и право в период |
принимать |
межкуль- |
мую для саморазвития и взаимодействия с |
|||||
государственно- |
турное |
разнообразие |
другими информацию о культурных особен- |
|||||
партийного |
со- |
общества в социально- |
ностях и традициях различных социальных |
|||||
циализма |
(1930- |
историческом, |
этиче- |
групп; |
||||
начало |
|
1960-х |
ском и |
философском |
ИУК – 5.2 Демонстрирует уважительное от- |
|||
гг.). |
|
|
|
контекстах. |
|
|
ношение к историческому наследию и соци- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
окультурным традициям различных социаль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных групп, опирающееся на знание этапов |
|
|
|
|
|
|
|
|
исторического развития России (включая ос- |
|
|
|
|
|
|
|
|
новные события, основных исторических де- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ятелей) в контексте мировой истории и ряда |
|
|
|
|
|
|
|
|
культурных традиций мира (в зависимости от |
|
|
|
|
|
|
|
|
среды и задач образования), включая миро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вые религии, философские и этические уче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК – 5.3 Умеет недискриминационно и кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
структивно взаимодействовать с людьми с |
|
|
|
|
|
|
|
|
учетом их социокультурных особенностей в |
|
|
|
|
|
|
|
|
целях успешного выполнения профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач и усиления социальной инте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
грации |
11. Государство |
ОПК-1 способен ана- |
ИОПК – 1.1 Использует методологию юри- |
||||||
и право в усло- |
лизировать |
основные |
дической науки и современные цифровые |
|||||
виях кризиса со- |
закономерности |
фор- |
технологии в целях анализа основных зако- |
|||||
циализма, |
рас- |
мирования, |
функцио- |
номерностей формирования, функциониро- |
||||
пада |
СССР |
и |
нирования и развития |
вания и развития права; |
||||
формирования |
права. |
|
|
|
ИОПК – 1.2 Имеет сформированное пред- |
|||
новой |
государ- |
|
|
|
|
ставление о закономерностях и исторических |
||
ственности |
и |
|
|
|
|
этапах развития права; |
||
права |
Россий- |
|
|
|
|
ИОПК – 1.3 Формирует и аргументирует соб- |
||
ской Федерации. |
|
|
|
|
ственную позицию при решении профессио- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
нальных задач, использую юридически зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
чимую информацию. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) «История государства и права России» составляет 7 з.е., 252 академических часа. Формы промежуточной аттестации – зачет и экзамен.
Содержание дисциплины (модуля)
Раздел I.
Введение
1.Предмет истории отечественного государства и права. Задачи изучения истории отечественного государства и права. Методы изучения истории отечественного государства и права.
2.Историография отечественной истории государства и права. Начало научного изучения истории государства и права России (XVIII — перв. пол. XIX в.). «Государственная» школа. Основные направления историко-правовой науки в конце XIX — начале XX в. Евразийство. Становление и развитие марксистской историографии. Современные направления научного изучения истории отечественного государства и права. Научные издания юридических памятников.
Раздел II.
Государство и право Древней Руси
1.Возникновение государственности у восточных славян. Процессы классообразования. Строй военной демократии. Образование протогосударств. Образование единого древнерусского феодального государства.
2.Киевская Русь как раннефеодальная монархия. Правовые формы раннефеодальных отношений. Рабовладельческий уклад. Государственный строй: сюзеренитет-вассалитет, власть князя, становление княжеской администрации, феодальные съезды. Вече, десятичная система управления. Дворцововотчинное управление. Административные и правовые реформы первых князей. Церковная организация и юрисдикция.
3.Становление древнерусского права. Обычное право. «Закон Русский». Церковные уставы. Договоры Руси с Византией.
4.Русская Правда как памятник права. Возникновение Русской Правды. Редакции. Источники. Правовое положение населения: привилегии князей и бояр, статус свободного населения; смерды, закупы, холопы. Основные черты гражданского права. Преступления и наказания. Судопроизводство.
Раздел III.
8
Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.
1.Русские княжества в условиях политической раздробленности. Киевское княжество. Галицко-Волынское княжество. Владимиро-Суздальское княжество. Особенности феодальных отношений. Государственный строй.
2.Новгородское и Псковское государства. Особенности общественного строя и феодальных отношений на северо-западе Руси. Власть князя. Феодальная демократия и самоуправление. Местное управление. Отношения с Московским государством.
3.Развитие права на северо-западе Руси. Новгородская судная грамота. Формы судопроизводства. Псковская судная грамота: вещное и обязательственное право, преступления и наказания, судебное право.
4.Золотая Орда как военно-феодальная монархия. Особенности феодальных отношений. Военная организация. Государственный строй: власть хана, феодальные советы, центральная и местная администрации. Отношения
срусскими княжествами. Ярлыки на княжение. Источники татаро-монголь- ского права. Распад Орды. Татарские государства Поволжья и Сибири.
5.Великое княжество Литовское как сословная монархия. Русские земли в составе великого княжества. Особенности общественного строя. Развитие городов. Государственный строй: власть князя, феодальные сеймы, местная администрация, городское самоуправление. Судебная организация. Общинные (конные) суды. Люблинская уния.
6.Развитие права в Литовском государстве. Литовские статуты: редакции, источники. Правовые формы феодальных отношений. Семейное право. Уголовное право.
7.Московское княжество в XII—XIV вв. Усиление власти московских князей. Развитие феодально-поместных отношений. Колонизация. Формирование единого русского государства вокруг Москвы. Государственная централизация. Преобразование политической системы и административных органов. Система кормления. Формирование сословно-представительных учреждений. Боярская дума. Особенности государственной централизации.
Раздел IV.
Русское (Московское) государство в XV—XVII вв.
1. Сословный строй. Феодальная аристократия. Служилые сословия. Дворянство. Городское население. Правовые категории крестьянства. Холопство и его правовая эволюция. Формирование крепостного права и крепостное законодательство.
9
2.Сословно-представительная монархия в России. Государственный строй сословно-представительной монархии. Власть царя. Боярская дума. Приказы. Земские соборы. Местное управление. Местничество. Зарождение феодальной бюрократии.
3.Государственные реформы середины XVI в.: земская, губная, военнофинансовая. Усиление централизации. Церковная политика. Правовая регламентация церковного землевладения. Опричнина. Уголовная политика Ивана
IV.
4.Развитие русского феодального права. Источники права. Формы законодательства. Частные акты. Правовые формы феодальной собственности: домен, вотчина, виды вотчин, поместье. Регламентация отчуждения собственности. Права крестьян на землю.
5.Судебники XV—XVI вв. как памятники права. Судебник 1497г. Судебник 1550г. Разработка. Источники. Преступления и наказания по Судебникам. Судопроизводство. Формирование системы судебного розыска. Институты гражданского права.
6.Церковная организация и церковное право XV—XVII вв. Система церковного управления. Церковь в учреждениях сословнопредставительной монархии. Власть патриарха. Церковные приказы. Источники церковного права. Кормчая книга. Правосудие митрополичье. Стоглав. Церковная юрисдикция. Семейное право. Уголовное право. Регулирование внутрицерковной жизни.
7.Уложение 1649 г. как свод феодального права. Земский собор 1648— 1649 гг. и разработка Уложения. Источники, структура Уложения 1649 г. Полномочия государя. Административное и судебное право. Следствие и судопроизводство. Уголовное право. Развитие вещного и обязательственного права. Наследственное право.
Раздел V.
Государство и право Российской империи в период абсолютизма
1.Становление абсолютной монархии в России. Предпосылки абсолю-
тизма.
Изменения сословного строя и политической системы во второй половине XVII в. Отмирание сословно-представительных учреждений. Усиление власти монарха. Развитие административной централизации. Военные реформы. Особенности российского абсолютизма.
2.Государственные реформы первой четверти XVIII в. Экономическая политика абсолютной монархии. Сословно-правовые преобразования. Бюро-
10