ИОГП учебный год 2022-23 / Б1.Б.02 История государства и права России

ние имел «октябристский маятник». Необходимо исследовать содержание избирательного закона 3 июня 1907 г., указать нормы Основных государственных законов 1906 г., нарушенные данным законодательным документом. Важно познакомиться с различными оценками историков реформаторской деятельности правительства П.А. Столыпина и сформировать собственную точку зрения по данному вопросу.

«Мозговой штурм»:почему роспуск Государственной думы 3 июня 1907 г. называют «государственным переворотом»?

«Мозговой штурм»:каким образом направленность столыпинской аграрной реформы отличалась от основных принципов крестьянской реформы

1861 г.?

Раздел IX. Государство и право в период нэпа. Государственнополитическая система.

Тема 5. Кодификация советского права (1922-1924 гг.). (2 ак. часа)

Вопросы для подготовки:

1.Основные направления, принципы новой экономической политики.

2.Перестройка советского государственного аппарата при переходе к

нэпу.

3. Задачи кодификации советского права 1922-1924 гг. Создание, структура, основные институты Гражданского, Земельного, Трудового, Уголовного кодексов РСФСР 1922г.

Задания для подготовки к практическому занятию

Отвечая на первый вопрос, важно обосновать необходимость изменений в государственном аппарате и в правовой системе при переходе к нэпу, отметить основные принципы новой экономической политики. При изложении второго вопроса нужно рассказать о переходе от методов главкизма к хозрасчету в промышленности, о реорганизации ВСНХ, о создании и роли Госплана, а также новых ведомств отраслевого управления. Необходимо обосновать реорганизацию ВЧК как одно из важнейших направлений укрепления законности в условиях нэпа. Рассматривая вопрос о путях совершенствования государственного аппарата, важно показать роль ЦКК-РКИ, цели и задачи перестройки этого органа, а также рассказать о перестройке работы местных Советов, развитии демократических форм их деятельности, о политике «оживления» Советов.

Подготовку третьего вопроса данной темы следует начать с рассмотрения основных предпосылок кодификационных работ, главной из которых является переход к новой экономической политике. Важно изучить процедуру разработки, структурные особенности кодексов. На основе текстов кодексов необходимо раскрыть основные институты и особенности гражданского права (формы собственности, положение государственной собственности, ограничения частной собственности, принципы обязательственного, наслед-

131

ственного права), земельного права (формы и субъекты землепользования, виды и порядок аренды земли, применение наемного труда, правовое положение кооперации), трудового права (переход от всеобщей трудовой повинности к трудовому договору, от системы социального обеспечения к социальному страхованию), уголовного права (понятие, состав преступления, виды преступлений и наказаний, внимание к хозяйственным преступлениям).

«Творческое проблемное задание». Подготовить выступление на тему: «Изменения в системах Гражданского кодекса РСФСР 1922 г. и КЗоТ РСФСР 1922 г. по сравнению с соответствующим законодательством 1918-1919 гг.».

Примерные темы рефератов:

1. Гражданско-процессуальный кодекс РСФСР 1923 г. 2. Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1923 г.

2.4.Самостоятельная работа

поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;

подготовка и написание реферата по заданной теме;

самостоятельная работа по отдельным разделам и темам;

подготовка и участие в научных конференциях.

2.4.1. Модели (особенности) самостоятельной работы обучающихся по отдельным разделам и темам.

Раздел I. Введение.

Обучающиеся предлагается самостоятельно составить библиографию научных публикаций за 2016-2018 гг. (в историко-правовых журналах и ин- тернет-ресурсах) по изучаемой теме.

Раздел II. Государство и право Древней Руси.

При изучении данного раздела программы,обучающимся рекомендуется самостоятельно рассмотреть:

1.Возникновение государственности у восточных славян.

2.Русская Правда в оценке В.О.Ключевского.

Раздел III. Феодальные государства на территории Руси.

Обучающимся предлагается самостоятельно изучить соответствующие разделы учебника и рассмотреть следующие вопросы:

1.Русские княжества в условиях политической раздробленности.

2.Новгородское и Псковское государства

3.Развитие права на северо-западе Руси.

4.Московское княжество XII-XIV вв.

Раздел IV. Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.

Обучающимся предлагается рассмотреть:

132

1.Особенности закрепощение крестьян в России в XV-XVI вв. (на основе материала уставных грамот князей, Псковской судной грамоты и Судебников).

2.Церковная организация, юрисдикция и церковное право в XV-XVII

вв.

3.Судебники XV-XVI вв. как памятники права.

4.Суд и процесс по Соборному уложению 1649 г.

Раздел V. Государство и право российской империи в период абсолютизма.

Обучающимся предлагается самостоятельно изучить соответствующие разделы учебника и рассмотреть следующие вопросы:

1.Становление абсолютной монархии в России.Развитие государственной системы Россиив XVIII - первой половине XIX вв.

2.Сословный строй XVIIIпервой половины XIX вв.

3. Кодификация русского права в первой половине XIX в.

Раздел VII. Государство и право России в период буржуазнодемократической республики (февраль-октябрь 1917 г.).

Обучающимся рекомендуется самостоятельно рассмотреть:

1.Февральская революция 1917 г. Государственно-политический кризис 1916-1917 гг. Свержение монархии в России. Двоевластие.

2.Изменение государственной системы в период республики.

3.Законодательная политика Временного буржуазного правительства. Демократизация политической жизни. Уголовное законодательство.

4.Вопрос об Учредительном собрании. Законодательство о выборах в Учредительное собрание.

Раздел VIII. Октябрьская революция в России и создание Советского государства и права.

Обучающимся предлагается самостоятельно изучить соответствующие разделы учебника и рассмотреть следующие вопросы:

1.II Всероссийский съезд Советов и его решения.

2.Роспуск Учредительного собрания.

3.III Всероссийский съезд Советов и его решения. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Система высших органов власти и управления Советского государства.

4.Конституция РСФСР 1918 г.: разработка, структура; политическая и экономическая основы, органы советской власти; права и обязанности трудящихся; избирательная система.

5.Создание и развитие социалистической судебной системы.

6.Создание основ советского права. Первые кодификации.

Раздел IX. Государство и право в период нэпа. Государственнополитическая система. Национально-государственное строительство.

Рассматривая этотраздел программы, обучающимся целесообразно рассмотреть:

133

1.Основные изменения, произошедшие в государственной системе в условиях переходного периода и многоукладной экономике.

2.Образование союзного государства.Конституция СССР 1924 г.

3.Подготовить сообщение к выступлению на практическом занятии на тему: «Изменения в системах Гражданского кодекса РСФСР 1922 г. и КЗоТ РСФСР 1922 г. по сравнению с соответствующим законодательством 1918-

1919 гг.».

Раздел X.Государство и право в период государственно-партийного социализма (1930 - начало 1960-х гг.).

Обучающимся предлагается самостоятельно изучить соответствующие разделы учебника и рассмотреть следующие вопросы:

1.Деформации в государственно-политической системе СССР в конце 1920-1930 гг. Партийно-бюрократическая диктатура, культ личности Сталина.

2.Конституция СССР 1936 г.: разработка, структура; система органов власти и управления союзного государства, полномочия республик; местные советы; права и обязанности граждан СССР; принципы избирательного права.

3.Тенденции развития командно-административной системы и права в 1950 - начале 1960 гг.

Раздел XI.Государство и право в условиях кризиса социализма, распада СССР и формирования новой государственности и права

Российской Федерации.

Обучающимся предлагается самостоятельно изучить соответствующие разделы учебника и рассмотреть следующие вопросы:

1.Государство и право в период кризиса социализма 1960-1970 гг.

2.Конституция СССР 1977 г.: разработка, структура, основы государственного строительства, концепция «развитого социализма».

3.Изменения в социально-экономической, политической системе в период «перестройки» второй половины 1980 гг.Съезды Советов СССР и РСФСР. Учреждение института президентства.

4.Распад СССР и формирование новой российской государственности

в1990-е гг.

5.Подготовка, структура, основные принципы Конституции РФ 1993 г.

2.4.2. Примерные темы рефератов:

1.«История государства и права России» в системе юридических наук.

2.Современные направления научного изучения истории государства и права России.

3.Административные и правовые реформы первых киевских князей.

4.Договор как источник права Древней Руси.

5.Опричнина и её влияние на государственную систему Российского государства во второй половине XVI в.

134

6. Церковно-земские соборы в истории Русского (Московского) государства.

7. Литовский Статут 1588 г. как источник Соборного Уложения 1649 г. 8. Новоторговый устав 1667 года.

9. Соотношение понятий абсолютизм и самодержавие.

10. Судебная система России в первой половине XVIII века. 11. Конституция Царства Польского1815 г.

12. Университетские реформы в России в первой половине XIX в. 13. Гражданско-процессуальный кодекс РСФСР 1923 г.

14. Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1923 г.

15. Кредитно-финансовые реформы. Реорганизация управления промышленностью в 30-е годы XX века.

16.Конституция РСФСР 1937 года.

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

IV. ОЦЕНОЧНЫЕМАТЕРИАЛЫ

Оценочные материалы по учебной дисциплине (модулю) «История государства и права России» включают в себя: вопросы для письменного или компьютерного тестирования, вопросы для письменного или устного опроса, вопросы для понятийного диктанта, «кейс-стади» (ситуационные задачи), примерные темы рефератов, курсовых работ, тестовые задания, вопросы для контроля самостоятельной работы по отдельным разделам дисциплины (модуля), вопросы для проведения промежуточной аттестации (зачет, экзамен) по итогам освоения дисциплины (модуля).

Выполнение курсовой работы призвано выявить способности обучающегося на основе полученных знаний самостоятельно проводить исследование по отдельному вопросу (теме, разделу, модулю) дисциплины (модуля), а также направлено на формирование соответствующих компетенций обучающегося.

Характерная черта курсовой работы по историко-правовым дисциплинам (модулям) – исследование непосредственно памятников права.

Выбрав самостоятельно одну из предлагаемых тем и внимательно изучив соответствующий материал учебника, рекомендованной литературы, следует обратиться к изучению нормативных актов, относящихся к выбранной теме. Использование их - необходимое условие положительной оценки курсовой работы. Не следует, однако, злоупотреблять дословным воспроизведением правовых норм: курсовая работа не должна превращаться в собрание переписанных статей закона. Обучающийся, знакомясь с текстом памятника права, будет сталкиваться с непонятными словами, выражениями. С давних пор принято комментировать древние акты. Последним по времени и удобным в употреблении комментированным изданием является «Российское законодательство X - XX вв.» (Т. 1-9. М., 1984-1994 гг.).

Курсовая работа должна содержать титульный лист, план, введение, основной текст, заключение, список литературы и нормативных актов. В заключение следует подвести итоги исследования, изложить полученные выводы. Нумерация страниц сплошная, начиная со второй страницы. На последней странице обучающийся ставит свою подпись.

При цитировании или использовании каких-либо положений из памятника права, рекомендованной литературы даются ссылки на источник (соответствующие статьи) или на автора работы, из которой заимствуется материал. В курсовой работе используются постраничные сноски.

Курсовая работа должна быть выполнена в печатном виде, на одной стороне стандартного листа формата А-4. Если содержание курсовой работы набирается в текстовом редакторе Microsoft Word, в таком случае рекомендуется использовать шрифт: Times New Roman, размер шрифта – 14 пт., между-

137

строчный интервал-1,5. Поля всех страниц: левое - 3 см., правое - 1,5 см., нижнее - 2 см., верхнее - 2 см. Объем курсовой работы – 25 страниц.

Примерная тематика курсовых работ:

1.Образование государства в Древней Руси.

2.Древнерусское феодальное право.

3.Развитие уголовного права в России в XI-XVIII вв.

4.Развитие судебного процесса в России в XI-XIX вв.

5.Государственный строй и право Новгорода и Псковав XII-XV вв.

6.Республиканская форма правления в Новгороде и Пскове (XII-XV

вв.).

7. Закрепощение крестьян в России в IX-XVII вв. 8. Сословно-представительная монархия в России.

9. Возникновение и развитие Боярской думы в России (XV-XVII вв.). 10. Приказная система центрального управления в России (конец XV -

начало XVIII вв.).

11. Церковная организация и церковное право в России (XV-XVII вв.). 12. Сословно-представительная монархия в России (XVI-XVII вв.). 13. Соборное уложение 1649 г. - свод феодального права.

14.Государственные реформы Петра I.

15.Система управления в России (XVIII век).

16. Уголовное право и судебный процесс в России в первой четверти

XVIII в.

17. Создание министерской системы управления в России.

18. Буржуазные реформы 1860-1870 гг.

19.Русская адвокатура во второй половине XIX в.

20.Возникновение новых государственных органовв России в период первой русской революции.

21.Форма правления в России в 1905-1907 гг.

22.Государственная дума в дореволюционной России.

23.Формирование буржуазной государственности в России после Февральской революции 1917г.

24.Создание советского государственного аппарата после Октябрьской революции.

25.Советское государство и Учредительное собрание.

26.Правовые формы организации и деятельности советского суда в

1917-1924 гг.

27.Первые кодификации советского права.

28.ВЦИК и СНК в первые годы Советской власти(1917-1923 гг.)

29.Перестройка советского государственного аппарата при переходе к

нэпу.

30.Кодификация советского права в 1922-1924 гг.

31.Роль государства и права в разгроме фашистских агрессоров (1941-

1945 гг.).

138

Примерная тематика рефератов:

1.Уголовное право по Русской Правде

2.Гражданское право по Псковской судной грамоте.

3.Уголовное право по Псковской судной грамоте.

4.Уголовное право по Судебнику 1497 г.

5.Судебный процесс по Судебнику 1497 г.

6.Государственный строй Новгорода.

7.Закрепощение крестьян по Судебникам 1497 и 1550 гг.

8.Сословно-представительная монархия в России XVI-XVII вв. (органы власти и управления: царь, Боярская дума, Земские соборы, приказы).

9.Государственные реформы середины XVI в.

10.Уголовное право по Соборному уложению 1649 г.

11.Государственные реформы Петра I.

12.Уголовное право по Воинским артикулам 1715 г.

13.«Просвещенный абсолютизм» в России.

14.Правовой статус сословий XVIII-первой половины XIX вв.

15.Кодификация и развитие уголовного права в первой половине XIXв.

16.Судебная реформа 1864 г.

18.Государственная дума по Основным законам Российской империи

1906 г.

19.Кодекс законов о труде РСФСР 1918 г.

20.Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве РСФСР 1918 г.

21.Руководящие начала по уголовному праву РСФСР 1919 г.

22.Избирательное право по Конституции РСФСР 1918 г.

23.Судебная реформа 1922 г.

24.Гражданский кодекс РСФСР 1922 г.

25.Уголовный кодекс РСФСР 1922 г.

26.Кодекс законов о труде РСФСР 1922 г.

27.Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1923 г.

28.Гражданскопроцессуальный кодекс РСФСР 1923 г.

29.Конституция СССР 1936 г.

30. Конституция СССР 1977 г.

Примерные тестовые задания

В целях осуществления текущего контроля знаний, умений и уровня приобретенных компетенций обучающихся по учебной дисциплине (модулю)«Истории государства и права России», предусматривается активная работа с тестами.

1. Последовательность этапов истории государства и права России IX - начала XX вв.:

a.Древняя Русь

b.Русское (Московское) государство

139

c.период самостоятельных феодальных государств Древней Руси

d.Российская империя периода перехода к буржуазной монархии

e.Российская империя периода абсолютизма

2.Последовательность этапов истории государства и права России IX - начала XX вв.:

a.период социалистической революции и создание советского государства и права

b.Россия в период буржуазно-демократической республики

c.период нэпа

d.период государственно-партийного социализма

e.период кризиса социализма

3.Соответствие наименования методов историко-правовых исследований их содержанию

1.Основывается на обработке и анализе информации, ха-

a. Диалектический рактеризующей количественные закономерности историкоправовых явлений в связи с их качественным содержанием.

2. Сходство двух или более явлений в каких-либо опреде- b. Исторический ленных отношениях, предполагает их сходство в каких-либо

других отношениях.

3. Предусматривает конкретное историческое исследова- c. Аналогия ние возникновения, развития и исчезновения тех или иных гос-

ударственно-правовых явлений.

4. Исторические явления познаются в их взаимосвязи, раз- d. Статистический витии, движении, на основании чего выделяются и формулиру-

ются наиболее общие закономерности исторического развития.

4. Соответствие наименования методов историко-правовых исследований их содержанию

b.Сравнительно- 2. Выводы. Полученные в ходе исследования одной части

4.Изучается структура элементов историко-правовых яв-

d.Статистический лений, выявление присущих этим элементам взаимосвязей, вы-

явление системообразующих элементов.

5.Протогосударственными объединениями славянских племен являлись…

a.Славия

b.Золотая Орда

c.Хазарский Каганат

d.Куяба

e.Артания

140