14.4.4. Будь внимательным и осторожным

Цель. Предупредить учащихся о сложной дорожно-транспортной обстановке на дорогах; закрепить у них знания по правилам дорожного движения с помощью настольных игр.

Учебно-наглядные пособия. Макет микрорайона города, населенного пункта. Набор фигур и схем по правилам дорожного движения. Настольные игры.

Учитель рассказывает учащимся, что весной, с приходом теплых солнечных дней, на улицах и дорогах увеличивается количество автомобилей и пешеходов. С увеличением числа машин возрастает опасность на дорогах.

Дети устраивают на улицах различные игры и, увлекаясь, часто выбегают на проезжую часть дорог, забывая об опасности. Опасность увеличивается и потому, что на дорогах в это время года по утрам бывает скользко: замерзший за ночь снег и лед днем, когда ярко светит солнце, на дороге подтаивают. Водителю на такой дороге сразу остановить машину невозможно, и неожиданное появление перед автомобилем школьника может привести к несчастному случаю. Нередко в такие моменты, спасая жизнь нарушителя, страдают водитель и окружающие.

Учитель делает вывод, что с наступлением весны на дороге нужно быть особенно дисциплинированным и осторожным, строго выполнять правила дорожного движения.

Сложная дорожно-транспортная обстановка бывает в осенний период, когда дожди и туманы снижают видимость и увеличивают опасность происшествий. Зимний период приносит опасность гололеда. Поэтому очень важно соблюдать все предписания служб ГАИ, а также выполнять правила поведения на дороге в период гололеда и тумана.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Почему с наступлением весны надо быть особенно осторожным на дороге?

2. Почему опасно переходить дорогу перед близко идущим транспортом?

3. Как надо вести себя во время гололеда?

14.4.5. Где можно играть?

Цель. Обучить учащихся выбору безопасных мест для игр.

Учебно-наглядные пособия. Набор фигур и схем для изучения правил дорожного движения. Агитационные плакаты.

Учитель, используя наглядные пособия, рассказывает и показывает, как движется транспорт по дорогам, где должны играть дети.

На макете проезжей части дороги располагают модели транспорта, на тротуаре — фигуры пешеходов. Перемещая фигуры пешеходов на проезжую часть дороги при движении моделей транспорта, демонстрируют несколько опасных положений.

Надо привести учащимся пример, рассказать о конкретном случае, когда ученик играл в неположенном месте, на проезжей части дороги, и на него наехал транспорт, восстановить обстановку на схеме при помощи фигур пешеходов и моделей транспортных средств.

Во время беседы объяснить учащимся, что игры и катания на коньках и санках, велосипедах разрешаются в специально отведенных местах: на детских площадках во дворах, в парках, на стадионах и т. п.

Обратить внимание учащихся, что в городах в места, специально отведенные для игр детей, въезд транспорта запрещен знаками, и здесь игры можно проводить безопасно.

После занятия дети должны твердо усвоить, где можно устраивать игры, кататься на санках, коньках, велосипедах. И помнить о том, что, если все же мяч или любой другой предмет игры выкатился на проезжую часть, ребенок должен попросить взрослого достать его.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Где можно кататься на самокате и велосипеде?

2. Почему опасно цепляться за автомобиль?

3. Почему нельзя играть на дороге?

4. Почему нельзя кататься на санках на дороге?