Гражданское право (особенная часть)
.pdf
|
|
ИОПК 4.3 Владеет навыками по разъяс- |
|
|
нению норм права |
|
ПК-2 Способен квали- |
ИПК 2.1 Демонстрирует знание специ- |
|
фицированно приме- |
фики правоприменительной деятельно- |
|
нять правовые нормы в |
сти, порядка осуществления деятельно- |
|
конкретных сферах |
сти юрисдикционных органов, обладаю- |
|
юридической деятель- |
щих правоприменительными функциями |
|
ности, правильно и |
ИПК 2.2 Владеет навыками анализа фак- |
|
полно отражать ее ре- |
тических обстоятельств дела, квалифика- |
|
зультаты в юридиче- |
ции юридических фактов и возникающих |
|
ской и иной официаль- |
в связи с ними правоотношений |
|
ной документации |
ИПК 2.3 Осуществляет правильный вы- |
|
|
бор правовой нормы, подлежащей при- |
|
|
менению, и способа её толкования |
|
|
ИПК 2.4 Знает и владеет методами поис- |
|
|
ка и анализа правоприменительной прак- |
|
|
тики, проведения мониторинга право- |
|
|
применения в целях решения профессио- |
|
|
нальных задач |
|
|
ИПК 2.5 Разрабатывает варианты юри- |
|
|
дических действий в точном соответ- |
|
|
ствии с законодательством и принимает |
|
|
решения в предусмотренной законом |
|
|
форме |
|
ПК-4 Способен оказы- |
ИПК 4.1 Выявляет и формулирует нали- |
|
вать правовую помощь |
чие правовой проблемы |
|
гражданам и организа- |
ИПК 4.2 Определяет цель обращения за |
|
циям и иные виды |
правовой помощью, устанавливает юри- |
|
юридических услуг, |
дически значимые обстоятельства по де- |
|
давать квалифициро- |
лу |
|
ванные профессио- |
ИПК 4.3 Определяет возможные способы |
|
нальные заключения и |
решения правовой проблемы, разрабаты- |
|
консультации в кон- |
вает план их реализации, выделяет их |
|
кретных сферах юри- |
преимущества и недостатки |
|
дической деятельности |
ИПК 4.4 Знает и применяет правила |
|
|
оформления правового заключения и |
|
|
письменной консультации |
|
|
ИПК 4.5 Знает и соблюдает правила эф- |
|
|
фективной коммуникации при оказании |
|
|
правовой помощи и юридических услуг |
|
|
ИПК 4.6 Вырабатывает различные вари- |
|
|
анты решения конкретных задач на осно- |
|
|
ве норм права и полученных аналитиче- |
|
|
ских данных |
Раздел 7. Наслед- |
ОПК-2 Способен при- |
ИОПК 2.1 Определяет субъектов, упол- |
ственное право |
менять нормы матери- |
номоченных на применение конкретных |
|
ального и процессуаль- |
норм права |
|
ного права при реше- |
ИОПК 2.2 Демонстрирует умения по |
|
нии задач профессио- |
установлению юридических фактов |
|
нальной деятельности |
ИОПК 2.3 Анализирует обстоятельства с |
|
|
целью применения конкретных норм ма- |
|
|
териального и процессуального права |
11
|
|
ИОПК 2.4 Предвидит правовые послед- |
|
|
ствия применения норм материального и |
|
|
процессуального права |
|
ОПК-4 Способен про- |
ИОПК 4.1 Понимает сущность и значе- |
|
фессионально толко- |
ние толкования норм права в профессио- |
|
вать нормы права |
нальной юридической деятельности |
|
|
ИОПК 4.2 Владеет навыками примене- |
|
|
ния различных способов толкования |
|
|
ИОПК 4.3 Владеет навыками по разъяс- |
|
|
нению норм права |
|
ПК-2 Способен квали- |
ИПК 2.1 Демонстрирует знание специ- |
|
фицированно приме- |
фики правоприменительной деятельно- |
|
нять правовые нормы в |
сти, порядка осуществления деятельно- |
|
конкретных сферах |
сти юрисдикционных органов, обладаю- |
|
юридической деятель- |
щих правоприменительными функциями |
|
ности, правильно и |
ИПК 2.2 Владеет навыками анализа фак- |
|
полно отражать ее ре- |
тических обстоятельств дела, квалифика- |
|
зультаты в юридиче- |
ции юридических фактов и возникающих |
|
ской и иной официаль- |
в связи с ними правоотношений |
|
ной документации |
ИПК 2.3 Осуществляет правильный вы- |
|
|
бор правовой нормы, подлежащей при- |
|
|
менению, и способа её толкования |
|
|
ИПК 2.4 Знает и владеет методами поис- |
|
|
ка и анализа правоприменительной прак- |
|
|
тики, проведения мониторинга право- |
|
|
применения в целях решения профессио- |
|
|
нальных задач |
|
|
ИПК 2.5 Разрабатывает варианты юри- |
|
|
дических действий в точном соответ- |
|
|
ствии с законодательством и принимает |
|
|
решения в предусмотренной законом |
|
|
форме |
|
ПК-4 Способен оказы- |
ИПК 4.1 Выявляет и формулирует нали- |
|
вать правовую помощь |
чие правовой проблемы |
|
гражданам и организа- |
ИПК 4.2 Определяет цель обращения за |
|
циям и иные виды |
правовой помощью, устанавливает юри- |
|
юридических услуг, |
дически значимые обстоятельства по де- |
|
давать квалифициро- |
лу |
|
ванные профессио- |
ИПК 4.3 Определяет возможные способы |
|
нальные заключения и |
решения правовой проблемы, разрабаты- |
|
консультации в кон- |
вает план их реализации, выделяет их |
|
кретных сферах юри- |
преимущества и недостатки |
|
дической деятельности |
ИПК 4.4 Знает и применяет правила |
|
|
оформления правового заключения и |
|
|
письменной консультации |
|
|
ИПК 4.5 Знает и соблюдает правила эф- |
|
|
фективной коммуникации при оказании |
|
|
правовой помощи и юридических услуг |
|
|
ИПК 4.6 Вырабатывает различные вари- |
|
|
анты решения конкретных задач на осно- |
|
|
ве норм права и полученных аналитиче- |
|
|
ских данных |
12
В результате освоения дисциплины (модуля) «Гражданское право (особенная часть)» обучающийся должен:
знать: источники гражданского права; понятия и основные теоретические положения науки гражданского права; актуальные проблемы правового регулирования; правовые позиции высших судебных органов по гражданскоправовым вопросам;
уметь: выявлять и анализировать проблемы правового регулирования гражданских правоотношений, давать оценку проектам нормативных актов, толковать нормы гражданского права, анализировать локальные акты, обобщать судебную практику и правовые обычаи, давать обоснованные юридические заключения и консультации по гражданско-правовым вопросам, правильно составлять и оформлять договоры, претензии, акты и иные юридические документы;
владеть: навыками работы с гражданским законодательством, судебной практикой, локальными актами и правовыми обычаями; навыками поиска научной (специальной) литературы, необходимой для решения теоретических и практических вопросов.
II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) составляет 7 з.е., 252 академических часа. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.
2.1.Тематические планы
2.1.1.Тематический план для очной формы обучения
№ |
Разделы (темы) |
се- |
Виды учебной деятельно- |
Технология об- |
Форма |
||||
п/ |
дисциплины |
мес |
сти и объем (в академиче- |
разовательного |
текущего |
||||
п |
(модуля) |
тр/т |
|
ских часах) |
|
процесса |
контроля/ |
||
|
|
ри- |
лекции |
|
ПЗ |
КРП |
СР |
|
Форма |
|
|
мес |
|
|
|
|
|
|
промежу- |
|
|
тр |
|
|
|
|
|
|
точной ат- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестации |
|
Раздел 1. Обя- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
зательства по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
передаче иму- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щества в соб- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ственность и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пользование |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общие положе- |
4 |
2 |
|
4 |
|
1 |
Лекция- |
Контроль- |
|
ния о договоре |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
купли-продажи |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
2 |
Договор рознич- |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
ной купли- |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные зада- |
||
|
продажи |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
3 |
Договор по- |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
ставки товаров. |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные |
зада- |
|
|
Договор постав- |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
||
|
ки товаров для |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
государствен- |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
ных и муници- |
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
пальных нужд |
|
|
|
|
|
фератов, |
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
4 |
Договор кон- |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
трактации. До- |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные |
зада- |
|
|
говор энерго- |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
||
|
снабжения. До- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
говор продажи |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
недвижимости. |
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
Договор прода- |
|
|
|
|
|
фератов, |
до- |
|
|
|
|
жи предприятия |
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
5 |
Договор мены. |
4 |
2 |
2 |
|
1 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
Договор дарения |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные |
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
6 |
Договоры ренты |
4 |
2 |
2 |
|
1 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
и пожизненного |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные |
зада- |
|
|
содержания с |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
14
|
иждивением |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
|
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
7 |
Общие положе- |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
ния о договоре |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные |
зада- |
||
|
аренды. |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
|
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
8 |
Отдельные виды |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
договора аренды |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные |
зада- |
||
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
|
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
9 |
Договор найма |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
|
жилого помеще- |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные |
зада- |
||
|
ния |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
|
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
10 |
Договор безвоз- |
4 |
- |
2 |
|
1 |
Управляемая |
Контроль- |
|||
|
мездного поль- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
ные |
зада- |
|
зования (ссуды) |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, |
|
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
суждение |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
|
|
Раздел 2. Обя- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зательства по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
выполнению |
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Общие положе- |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция- |
Контроль- |
|
ния о договоре |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
подряда |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
12 |
Отдельные виды |
4 |
2 |
6 |
|
2 |
Лекция- |
Контроль- |
|
договора подря- |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
да |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
13 |
Договоры на |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
Лекция- |
Контроль- |
|
выполнение |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
научно- |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
исследователь- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
ских, опытно- |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
конструкторских |
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
и технологиче- |
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
ских работ |
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
Раздел 3. Обя- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
зательства по |
|
|
|
|
|
|
|
|
оказанию услуг |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Договоры воз- |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция- |
Контроль- |
|
мездного оказа- |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
ния услуг |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
15 |
Транспортные |
4 |
2 |
6 |
|
2 |
Лекция- |
Контроль- |
|
обязательства. |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
Договор транс- |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
16
|
портной экспе- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
диции |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
Всего в 4 сем по |
|
28 |
54 |
- |
26 |
Зачет |
|
|
|
ОФО |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Договор займа. |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
Лекция- |
|
Контроль- |
|
Кредитный до- |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные зада- |
|
говор. Договор |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
|
финансирования |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
под уступку де- |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
нежного требо- |
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
вания |
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
17 |
Договор банков- |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
Лекция- |
|
Контроль- |
|
ского вклада. |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные зада- |
|
Договор банков- |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
|
ского счета |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
18 |
Правовое регу- |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
Лекция- |
|
Контроль- |
|
лирование рас- |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные зада- |
|
чётов |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
19 |
Договор хране- |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
Лекция- |
|
Контроль- |
|
ния |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
20 |
Договор страхо- |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
Лекция- |
Контроль- |
|
вания |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
21 |
Договор пору- |
5 |
2 |
4 |
|
3 |
Лекция- |
Контроль- |
|
чения. Действия |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
в чужом интере- |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
се без поруче- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
ния. Договор |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
комиссии. |
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
Агентский дого- |
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
вор |
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
22 |
Договор довери- |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
Лекция- |
Контроль- |
|
тельного управ- |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
ления имуще- |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
ством |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
Раздел 4. Обя- |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
зательства из |
|
|
|
|
|
|
|
|
иных сделок |
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Договор просто- |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
Лекция- |
Контроль- |
|
го товарищества |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
24 |
Публичное обе- |
5 |
- |
2 |
|
3 |
Управляемая |
Контроль- |
|
щание награды. |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
ные зада- |
|
Публичный кон- |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
ния/опрос |
18
|
курс. Проведе- |
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
ние игр и пари. |
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
Раздел 5. Вне- |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
договорные |
|
|
|
|
|
|
|
|
обязательства |
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Обязательства |
5 |
2 |
6 |
|
3 |
Лекция- |
Контроль- |
|
вследствие при- |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
чинения вреда |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
26 |
Обязательства |
5 |
- |
2 |
|
3 |
Управляемая |
Контроль- |
|
вследствие не- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
ные зада- |
|
основательного |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
ния/опрос |
|
обогащения |
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
Раздел 6. Права |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
на результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
интеллекту- |
|
|
|
|
|
|
|
|
альной дея- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тельности и |
|
|
|
|
|
|
|
|
средства инди- |
|
|
|
|
|
|
|
|
видуализации |
|
|
|
|
|
|
|
27 |
Права на резуль- |
5 |
4 |
6 |
|
4 |
Лекция- |
Контроль- |
|
таты интеллек- |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
|
туальной дея- |
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
тельности и |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
средства инди- |
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
видуализации. |
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
Договор ком- |
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
мерческой кон- |
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
цессии |
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
Раздел 7. |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Наследственное |
|
|
|
|
|
|
|
|
право |
|
|
|
|
|
|
|
28 |
Наследственное |
5 |
4 |
6 |
|
3 |
Лекция- |
Контроль- |
|
право |
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
19
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
фератов, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов и их об- |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение на |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
Всего в 5 сем. |
|
26 |
40 |
2 |
40 |
Экзамен – 36 ак.ч. |
|
|
по ОФО |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по ОФО |
|
54 |
94 |
2 |
66 |
36 |
|
2.1.2. Тематический план для очной формы (ускоренное обучение на базе СПО)
№ |
Разделы (темы) |
се- |
Виды учебной деятельно- |
Технология |
Форма |
||||||
п/ |
дисциплины (мо- |
мес |
сти и объем (в академиче- |
образователь- |
текущего |
||||||
п |
дуля) |
тр/т |
|
ских часах) |
|
ного процесса |
контроля/ |
||||
|
|
ри- |
лекции |
|
ПЗ |
КРП |
СР |
|
|
|
Форма |
|
|
мес |
|
|
|
|
|
|
|
|
промежу- |
|
|
тр |
|
|
|
|
|
|
|
|
точной ат- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестации |
|
Раздел 1. Обяза- |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельства по пе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
редаче имуще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ства в собствен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ность и пользо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общие положения |
3 |
2 |
|
2 |
|
4 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
о договоре купли- |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
||
|
продажи |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов, |
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов |
и |
их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение на |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
2 |
Договор рознич- |
3 |
- |
|
2 |
|
4 |
Лекция- |
|
|
Контроль- |
|
ной купли- |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
ные зада- |
||
|
продажи |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
ния/опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов, |
до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кладов |
и |
их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение на |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
учебном |
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тии |
|
|
|
20