
- •Ростовский государственный медицинский университет
- •Методическая разработка для проведения занятия по учебной дисциплине «Общевоинские уставы вс рф»
- •Протокол №_____
- •I. Учебные цели
- •II. Воспитательные цели
- •III. Расчет учебного времени
- •IV. Учебно-материальное обеспечение
- •V. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению группового занятия
- •Введение
- •История уставного творчества в России.
- •История создания, развития и утверждения общевоинских уставов.
- •Действующие общевоинские уставы.
- •Строевой устав.
- •Ритуал подъема (спуска) Государственного флага Российской Федерации.
- •Порядок хранения, содержания и использования Государственного флага Российской Федерации при отдании воинских почестей.
- •Боевое знамя воинской части. Боевое знамя воинской части.
- •Описание Боевого знамени.
- •Преподаватель цикла общевоенных дисциплин вуц при РостГму
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
Ростовский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ВОЕННЫЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР
УТВЕРЖДАЮ
Начальник ВУЦ при РостГМУ
полковник медицинской службы
Р. Уразмамбетов
« ____» ____________2019г.
Методическая разработка для проведения занятия по учебной дисциплине «Общевоинские уставы вс рф»
Тема №01: «История возникновения и развития уставов ВС РФ. Виды уставов ВС РФ».
Занятие №01: «История возникновения и развития общевоинских уставов».
Согласовано на заседании
ПМК УВЦ
«____»_________________ 201_ г.
Протокол №_____
Ростов-на-Дону
2019 г.
I. Учебные цели
1. Довести порядок изучения дисциплины и общие положения.
2. Изучить историю возникновения и развития уставов ВС РФ. Виды уставов ВС РФ.
II. Воспитательные цели
Воспитывать стремление к углубленному освоению материала по теме занятия инициативу, самостоятельность, точность, пунктуальность, трудолюбие, внимательность и аккуратность, доверие к изучаемой дисциплине.
III. Расчет учебного времени
-
Содержание и порядок проведения занятия
Время,
мин
ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Учебные вопросы:
1. Возникновение и развитие общевоинских ритуалов.
2. Виды уставов ВС РФ.
3. Порядок приведения к военной присяге.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
10
70
20
25
25
10
IV. Учебно-материальное обеспечение
1. Лектор-2000.
2. Слайды по теме занятия.
3. ОВУ ВС РФ, методические рекомендации.
V. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению группового занятия
При подготовке к занятию преподаватель изучает учебные вопросы, структуру и содержание занятия, ознакамливается с литературой и методическими рекомендациями, готовит учебно-материальное обеспечение занятия. По завершению личной теоретической подготовки составляет план проведения занятия, с указанием времени отводимого, на отработку учебных вопросов и утверждает его у начальника.
Во вступительной части занятия (10 мин). Заслушать доклад дежурного о наличии личного состава и готовности к занятию. Проверить наличие личного состава, внешний вид, готовность к занятию, дать указания на устранение обнаруженных недостатков. На столах у каждого обучающегося должно быть:
– конспект;
– принадлежности для работы (ручки и простые карандаши);
– раздаточный материал.
При необходимости выделить время на устранение обнаруженных недостатков.
Продемонстрировать слайд назвать и дать под запись тему и учебные вопросы занятия.
ТЕМА № 01 «История
возникновения и развития уставов ВС
РФ.
Виды уставов ВС РФ» занятие
№ 1 «История
возникновения и развития общевоинских
уставов» Учебные
вопросы занятия:
Возникновение и
развитие общевоинских ритуалов.
Виды уставов ВС
РФ.
Порядок приведения
к военной присяге.
В ходе занятия преподаватель последовательно доводит учебный материал занятия, контролирует и руководит работой обучающихся при отработке поставленных задач, оказывает индивидуальную помощь, при необходимости разъясняет всей группе отдельные положения, вызывающие затруднения у большинства обучающихся. Контроль качества выполнения практических заданий осуществляется в процессе индивидуальных консультаций и оказания помощи обучающимся, а также в конце занятия, по мере готовности, при приеме их доклада о проделанной работе и проверки выполнения задания.
При отработке первого учебного вопроса (70 мин). Объявить учебный вопрос и порядок его отработки.