английский 4 семестр

I.

1. Money has a number of functions with medium of exchange being the principal function. Определительное. Деньги выполняют ряд функций, основной из которых является обмен.

2. John looked through the window, his glance travelling towards the bridge. Обстоятельственное. Джон посмотрел в окно, его взгляд был направлен на мост.

3. The work being finished, the two girls went into the shop. Обстоятельственное. Закончив работу, обе девушки пошли в магазин.

4. Just now, with the harvest coming on, everything looks its richest. Обстоятельственное времени. Как раз сейчас, с наступлением урожая, все выглядит наилучшим образом.

5. We began to talk, but my attention distracted by my surroundings, I took small notice of him. Обстоятельственное. Мы начали говорить, но мое внимание было отвлечено окружением, и я почти не обращал на него внимания.

II.

1. I insist on your making the boy behave himself. Я настаиваю на том, чтобы вы заставили мальчика вести себя прилично.

2. What is the real reason for his behaving in such a strange way? В чем истинная причина его столь странного поведения?

3. Thank you for your letting me know about this fact. Благодарю вас за то, что вы сообщили мне об этом факте.

4. We are tired of your complaining. Мы устали от ваших жалоб.

5. The child was afraid of his friend, being punished instead of him. Ребенок боялся, что его друга накажут вместо него.

III.

1. For me to hear him was disturbing. Конструкция, вводимая предлогом for. Для меня слышать его было тревожно.

2. He had said enough for me to be alarmed. Сложное подлежащее. Он сказал достаточно, чтобы я встревожился.

3. She believed him to have left for San Francisco. Сложное дополнение. Она считала, что он уехал в Сан-Франциско.

4. The practice has been found to require new capital investments. Сложное подлежащее. Было установлено, что эта практика требует новых капитальных вложений.

5. I’d love you to come with me too. Сложное дополнение. Я бы хотел, чтобы вы тоже пошли со мной.

IV.

1. If it hadn’t been so cold yesterday we might have gone to the skating-rink. 3 тип - нереальное условие. Если бы вчера не было так холодно, мы могли бы пойти на каток.

2. If he could ski he wouldn’t have stayed in town when we went to the woods. Смешанный тип. Если бы он умел кататься на лыжах, он бы не остался в городе, когда мы поехали в лес. 

3. I could have landed you money, yesterday if you had asked me for it. 3 тип - нереальное условие. Я мог бы дать вам денег вчера, если бы вы попросили меня об этом.

4. If I were you, I would have told him the truth long ago. 3 тип - нереальное условие. На твоем месте я бы давно сказал ему правду.

5. Unless entirely reliable, information cannot make a basis for sound decisions. 1 тип - реальное условие. Если информация не является полностью достоверной, она не может служить основой для принятия обоснованных решений.

V.

PERSONAL COMPUTERS

Personal computers are also called microcomputers or home computer. The most compact are called laptops. They are portable and work on built-in batteries.

Personal computers are designed for use at homes, schools, and offices. At home they can be used for home management (balancing the family finances, for exam¬ple) and for playing computer games, watching films or listening to music. Schoolchildren can use computers for doing their homework and many schools now have computers for independent learning and computer-literacy studies. In the office personal computers may be used for word processing, bookkeeping, storage and handling of necessary information.

Personal computers were made possible by two tech¬nical innovations in the field of microelectronics: the integrated circuit, or IС, which was developed in 1959 and the microprocessor that first appeared in 1971. The IС permitted the miniaturization of computer-memory circuits, and the microprocessor reduced the size of a computer's CPU to the size of a single silicon chip.

Because a CPU calculates, performs logical opera¬tions, contains operating instructions, and manages data flows, a complete microcomputer as a separate system was designed and developed in 1974.

In 1981, IBM Company offered its own microcomputer model, the IBM PC that became a necessary tool for al¬most every business. The PC's use of a 16-bit microproc¬essor initiated the development of faster and more pow¬erful personal computers, and its use of an operating system that was available to all other computer makers led to a standardisation of the industry.

In the mid-1980s, a number of other developments were especially important for the growth of personal com¬puters. One of these was the introduction of a powerful 32-bit CPU capable of running advanced operating sys¬tems at high speeds.

New voice-controlled systems are now available, and users are able to use the words and syntax of spoken language to operate their personal computers.

ПЕРЕВОД

ПЕРСОНАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРЫ

Персональные компьютеры также называют микрокомпьютерами или домашними компьютерами. Самые компактные называются ноутбуками. Они портативны и работают от встроенных батареек.

Персональные компьютеры предназначены для использования дома, в школах и офисах. Дома их можно использовать для ведения домашнего хозяйства (например, для балансировки семейных финансов), а также для игры в компьютерные игры, просмотра фильмов или прослушивания музыки. Школьники могут использовать компьютеры для выполнения домашних заданий, и во многих школах теперь есть компьютеры для самостоятельного обучения и изучения компьютерной грамотности. В офисе персональные компьютеры могут использоваться для обработки текстов, ведения бухгалтерского учета, хранения и обработки необходимой информации.

Существование персональных компьютеров стало возможным благодаря двум техническим инновациям в области микроэлектроники: интегральной схеме, или ИС, которая была разработана в 1959 году, и микропроцессору, который впервые появился в 1971 году. Микросхема позволила миниатюризировать схемы компьютерной памяти, а микропроцессор уменьшил размер центрального процессора компьютера до размера одного кремниевого чипа.

Поскольку центральный процессор вычисляет, выполняет логические операции, содержит инструкции по эксплуатации и управляет потоками данных, в 1974 году был спроектирован и разработан полноценный микрокомпьютер как отдельная система.

В 1981 году компания IBM предложила свою собственную модель микрокомпьютера - IBM PC, который стал необходимым инструментом практически для каждого бизнеса. Использование ПК 16-разрядного микропроцессора положило начало разработке более быстрых и мощных персональных компьютеров, а использование операционной системы, которая была доступна всем другим производителям компьютеров, привело к стандартизации отрасли.

В середине 1980-х годов ряд других разработок был особенно важен для роста персональных компьютеров. Одним из них стало внедрение мощного 32-разрядного процессора, способного запускать передовые операционные системы на высоких скоростях.

Теперь доступны новые системы с голосовым управлением, и пользователи могут использовать слова и синтаксис разговорной речи для управления своими персональными компьютерами.