- •Вопросы контрольной работы №3 Блок 1
- •На каких фактах основываются современные представления о возникновении Вселенной? Как образовались химические элементы?
- •Как меняется спектр солнечного излучения при прохождении через атмосферу Земли? Почему происходят изменения спектра? Приведите основные уравнения реакций.
- •Назовите основные слои в атмосфере и пограничные слои между ними. На какой высоте находится граница космоса? На какой высоте летают космонавты?
- •Изменяется ли количество энергии поступающей от Солнца при изменении его активности? Как значительны эти изменения? в какой части спектра они наблюдаются?
- •Нарисуйте и объясните вид зависимости температуры атмосферы от расстояния до поверхности океана.Как изменяется содержание компонентов атмосферы с высотой?
- •На какие части делят поток ультрафиолетового излучения от солнца? в чем их особенности по отношению к живым клеткам? Какой ультрафиолет не полностью поглощается в атмосфере?
- •Как меняется содержание озона в атмосфере с изменением: высоты над уровнем моря; географической широты; времени года?
- •Что такое “нулевой” цикл озона?
- •Какие процессы приводят к нарушению “нулевого” цикла озона? Приведите уравнения реакций.
- •Что такое озоновой слой планеты и какие “дыры” в нем могут образоваться?
- •Дайте характеристику природных и антропогенных источников поступления соединений серы в атмосферу. Каковы особенности процесса глобального переноса соединений серы?
- •Приведите уравнения основных химических реакций образования радикалов в тропосфере.
- •Сероводород в тропосфере: источники; концентрация; время жизни.
- •Основные реакции окисления диоксида серы в газовой фазе. Какие катализаторы процессов окисления диоксида серы могут присутствовать в воздухе?
- •Что такое солнечный ветер? Какие радиационные пояса земли Вы знаете? Какие частицы в них задерживаются?
- •Оосновные источники образования и стоки гидроксильного и пероксигидроксильного радикалов в атмосфере. Приведите уравнения реакций.
- •Какие причины приводят к возникновению температурных инверсий в тропосфере? Как связаны значения температурного градиента в тропосфере с устойчивостью атмосферы?
- •Дайте характеристику природных и антропогенных источников поступления соединений серы в атмосферу. Какие процессы приводят к стоку диоксида серы из тропосферы?
- •Охарактеризуйте источники, масштабы поступления и пути стока соединений азота в его атмосферном цикле.
- •Назовите основные источники и оцените масштабы поступления органических соединений в атмосферу. Мощность каких источников и поступления метана в атмосферу в настоящее время увеличивается? Почему?
- •Почему в процессе окисления метана и его гомологов в присутствии оксидов азота возможно образование озона? Приведите уравнения реакций.
- •Назовите сходства и различия условий образования смога в Лондоне и Лос-Анджелесе. Что такое пан?
- •Назовите основные источники и стоки аэрозолей в тропосфере. Охарактеризуйте аэрозольные частицы в атмосфере по их размерам и опасности по отношению к человеку.
- •В чем особенность оценки эффективности очистки отходящих газов от аэрозолей?
- •В чем отличие понятий «Климат» и «Погода».
- •Какие причины изменения климата Вы знаете?
- •Как ученые изучают изменение климата в прошлом? Какие причины межледниковых периодов в истории Земли Вы знаете?
- •Какие выбросы вулканов оказывают большое влияние на температуру планеты? Почему? Как связаны между собой глобальное похолодание и глобальное потепление?
- •К каким социальным изменениям могут привести изменения климата?
- •Каково направление ветра (см. Рисунок) и с какой скоростью он дует?
- •Почему возникает сила Кориолиса? Чему она равна на экваторе?
- •Куда направлено действие силы Кориолиса по отношению к направлению ветра?
- •Как связаны между собой скорость и сила ветра?
- •С чем связана зональность в распределении ветра в тропосфере?
- •Какие перемещения воздушных масс относятся к процессам общей циркуляции атмосферы?
- •Что такое воздушные массы?
- •Что такое местные или нейтральные воздушные массы?
- •От чего зависит влажность атмосферного воздуха?
- •Чем отличаются понятия испарение и испаряемость?
- •Когда и почему происходит процесс конденсации воды в атмосфере?
- •Что является причиной образования облаков различного вида?
- •Какова водность облаков?
- •В каких слоях тропосферы в летний период образуются смешанные облака?
- •На какой высоте образуются кучевые и кучево-дождевые облака?
- •Из чего состоят перистые облака, на какой высоте они образуются?
На какие части делят поток ультрафиолетового излучения от солнца? в чем их особенности по отношению к живым клеткам? Какой ультрафиолет не полностью поглощается в атмосфере?
УФ излучение простирается от 120 нм и делится на
УФ-С - 120 -280 нм, Область С содержит излучения, обладающие бактериальным действием, применяемые для стериализации воздуха и воды, для предохранения продуктов от порчи, излучения , обладающие свойством озонировать воздух, излучения, на использовании которых основано действие источников света - люминесцентных ламп.
УФ-В - 280 -320 нм, Средняя область В характеризуется антирахитным действием на организм, регулирует обмен веществ в живом организме , благотворным действием на рост домашней птицы и животных, а также эритемным эффектом, т.е. способностью вызывать покраснение и загар человеческой кожи.
УФ - А - 320 -400нм. содержит излучения, широко применяемые для люминесцентного анализа, а также возбуждения светящихся веществ в сигнальных, декоративных и других устройствах.
• Излучение из диапазона УФ-A поглощается атмосферой слабо, поэтому радиация, достигающая поверхности Земли, в значительной степени содержит ближний ультрафиолет УФ-A и в небольшой доле — УФ-B.
Как меняется содержание озона в атмосфере с изменением: высоты над уровнем моря; географической широты; времени года?
• Широты - над экваториальными широтами содержание озона в атмосфере минимально.
• Времени года - максимум содержания озона в атмосфере приходится на конец зимы и весну, а минимум – на осень и начало зимы.
• В атмосфере на больших высотах концентрация озона с увеличением высоты должна убывать из-за уменьшения концентрации третьих частиц М и кислорода. С уменьшением высоты она должна убывать за счет снижения интенсивности облучения. Расчет показывает, что концентрация озона должна быть максимальной на высоте 25...30 км.
Что такое “нулевой” цикл озона?
• в атмосфере постоянно идут процессы образования и разрушения озона (цикл Чепмена + дополнительные циклы разрушения, не входящие в цикл Чепмена) .
• В нулевом цикле не происходит изменения химического состава системы, в нем поддерживается лишь то или иное ее стационарное состояние, причем солнечный свет переходит в теплоту. Этот озоновый нулевой цикл и ответствен в стратосфере за повышение температуры на высоте 50 км.
Какие процессы приводят к нарушению “нулевого” цикла озона? Приведите уравнения реакций.
Образование озона:
О2+ О(3Р)+М=О3 +М*, где
М*-«третъе тело»,присутствие которого необходимо для отвода части энергии,выделяющейся в процессе;
О(3Р)-атом в основном состоянии.
Разложение озона: О3 +hv=О2 +О(3Р)
Атом кислорода в основном состоянии,в отличие от атома в возбужденном состоянии,можетвновъпринятъ участие в синтезе озона.Реакции образования и разложения озона назвают «нулевым» циклом озона.
. Озон образуется и разрушается в верхних слоях стратосферы и в нижних слоях мезосферы в результате протекания следующих реакций:
О2+hv = O(1D)+O(3P), где О(1D) – атом в возбужденном состоянии, О(3Р) – атом в основном состоянии.
О2+О(3Р)+М = О3+М* где М – различные составляющие атмосферы, например, кислород или азот.
О3 + hv = О2 + O(1D) , О3 + О = 2О2
О3 + hv = О2 + O(3P)
Водородный цикл:
НО + О3 = НО2 + О2
Н2О + hv = ОН + Н
НО2 + О = НО + О2
О(1D) + Н2О = 2 ОН
О3 + О = 2 О2
О(1D) +СН4 = СН3 + ОН
Азотный цикл
NO + О3 = NO2 + О2
N2O+O(1D) = 2NO
NO2 + О = NO + О2
О3 + О = 2 О2
Хлорный цикл
Cl + O3 = ClO + O2
СFC3+ hv = CFCl2+Cl
ClO + O = Cl + O2 O3 + O = 2O2
Бромный цикл
Br + O3 = BrO + O2
BrO + BrO = 2Br + O2
BrO + ClO = Br + Cl + O2
Обрыв цепных реакций разрушения озона
СН4 + ОН = СН3 + Н2О
ОН + НО2 = Н2О + О2
ОН + NO = НNO2
ClO + NO2 = ClONO2
