35. Методика мини-лекции для родителей.

Мини-лекция мб как самостоятельная форма работы, либо один из этапов родительского собрания, практикума, тренинга. Продолжительность 15-20 минут. Предназначение – псих-пед просвещение родителей. Функции: целевая, содержательная, организационная, рефлексивно-оценочная. Мини-лекция должна иметь четкую цель. Проводится, если у родителей недостаточно сведений в конкретном вопросе либо они нуждаются в актуализации знаний о проблеме. Необходима логика, простота в изложении проблемы, не подходить к родителям ближе 1,5-3 м. Темы лекций планируется за долгое время до их проведения (на полугодие, год), учитывая потребности, особенности семьи. ЛК создавать в тезиснов варианте. Рекомендации:

1 Умеренный внешний вид, который придаст уверенности; 2 небольшая группа (до 25 чел.), коспактное размещение (покругу, «П»); 3 Использовать приемы активизации внимания слушателей (выделять главное; оперировать интересными фактами; соблюдать вербальное(грамотно выражать мысль, общаться без слов-паразитов) и невербальное общение; ходить неспеша по помещению; после лк провести разговор, узнать мнение родителей, ответить на возникшие вопросы; порекомендовать литературу; поблагодарить за участие в лк и назвать тему следующей с кратким комментарием.).

Следует выбирать тематику совместно с род.,например выбрать из мини-лк «А если ребенок непослушный», «О род. авторитете», «Воспитание без насилия».

1 мини-лк проблему не решить, нужна система и этого мб не достаточно, важно заинтересовать, приобщить к дальнейшим действиям (через обсуждение памяток, буклетов).

41. Клуб родителей как форма работы: содержание, методика организации

Комплексная форма деятельности, включающая различные направления работы с родителями: псих-пед просвещение и обучение; свободное общение, досуг. Интересы и проблемы должны быть однотипные. Рекомендуется создавать клубы для родителей у которых дети с сильноразвитыми особенностями (плохо ходит, заторможенный). Популярны в США, близки по целевому назначению группы саморазвития, где основные обязанности выполняют родители.

Родительский клуб включает группу родителей-энтузиастов, объединенных общей целью, интересами, желанием помочь детям, один одному, а также с целью повышения уровня воспитательного потенциала семьи. Состав клуба должен быть ограниченным, постоянным (до 10-15 чел.), участники должны быть объединены общей проблемой. Работа в таких группах направлена на совершенствование знаний и умений родителей в области семейного воспитания, общения родителей и детей, а также важным является то, что такие семьи могут отдохнуть повседневной суеты домашней жизни общаясь с людьми, имеющими похожие проблемы, появляется возможность обменяться опытом, мнением по решению вопросов взаимодействия в семье. При организации деятельности содержательную часть лучше всего брать на себя специалистам (пед.), а организаторскую постепенно передавать родителям.

На практике клуба «Надежда» (для родителей детей-инвалидов) 1 раз в 2 недели в шк. собираются до 10 семей с больными детьми, обучение которых ведется на дому. План составляется на месяц, включает: просветительское направл.(мини-лк, беседы), досуговую деятельность, свободное общение.

Преимущества клуба: знакомятся семьи с подоьными проблемами, делятся опытом, налаживают контакт; расширяют свои ЗУН; проще получить доступ к индивидуальному консультированию; проявляется стремление – сделать свою жизнь более осмысленной, а семью благоприятной средой, для развития ребенка с особенностями.