Методичка и пособия / ДКР_САПР_Калоша_2022 готово

Главное управление образования Гродненского облисполкома Учреждение образования

«Гродненский государственный политехнический колледж»

УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа

________________С.В.Храпко «__»_________________20__г.

Системы автоматизированного проектирования в строительстве

Методические указания и задания на контрольную работу для учащихся заочной формы получения образования

специальность: 2-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство»

Гродно

2021

Составитель: Калоша Ирина Валентиновна, преподаватель спецдисциплин колледжа

Методические указания составлены на основании учебной программы, утвержденной директором колледжа в 2021 году и примерного тематического плана по учебной дисциплине «Системы автоматизированного проектирования в строительстве», утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь, 10.03.2020 № 22

Методические указания обсуждены и одобрены на заседании цикловой комиссии дисциплин общепрофессиональных и профилирующих дисциплин специальности 2-70 02 01-01 «Промышленное и гражданское строительство» (производственная деятельность) учреждения образования «Гродненский государственный политехнический колледж».

Председатель ЦК_________________ М.Ю. Артемова

(подпись)

2

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа по учебной дисциплине «Системы автоматизированного проектирования в строительстве» предусматривает изучение методики проектирования BIM-модели и разработки рабочей документации к ней.

Целью изучения учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования в строительстве» является приобретение практических умений и навыков работы с основными системами автоматизированного проектирования, наиболее распространенными и нужными на сегодняшний день в области архитектуры и строительства.

Впроцессе преподавания учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования в строительстве» необходимо учитывать междисциплинарные связи программного учебного материала с такими учебными дисциплинами, как «Инженерная графика», «Строительные материалы и изделия», «Гражданские и промышленные здания», «Строительные конструкции», «Информационные технологии».

Врезультате изучения учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования в строительстве» учащиеся должны:

знать на уровне представления:

программные продукты в сфере архитектурно-строительного проектирования;

значение автоматизированных систем в повышении эффективности деятельности строительных организаций;

назначение и возможности программного пакета Autodesk Revit;

знать на уровне понимания:

принцип создания информационной модели здания;

основные компоненты, особенности и алгоритм работы в Autodesk Revit;

уметь:

работать в среде Autodesk Revit;

создавать BIM-модель и получать из нее необходимую информацию;

оформлять полученные виды и спецификации на рабочих листах;

создавать собственные железобетонные и металлические конструкции;

выполнять экспорт и импорт данных между различными программными

приложениями.

Учебным планом для получения образования в заочной форме на изучение учебной дисциплины отведено 10 часов.

В процессе изучения курса учащиеся заочной формы выполняют домашнюю контрольную работу, которую с краткой пояснительной запиской представляют для рецензирования в установленные колледжем сроки.

Результатом изучения учебной дисциплины является обязательная контрольная работа, к которой допускаются учащиеся, получившие отметку «зачтено» по результатам выполнения домашней контрольной работы.

4

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАЗДЕЛОВ, ТЕМ ПРОГРАММЫ

Самостоятельное изучение учебного материала является основной формой учебной деятельности учащихся заочной формы обучения.

Одним из условий, определяющих эффективность самостоятельной учебной деятельности учащихся, является формирование навыков культуры умственного труда, рационального планирования занятий и самоконтроля. Необходимо придерживаться следующих рекомендаций при организации самостоятельной работы по изучению дисциплины:

равномерно распределять время, запланированное для самостоятельной работы;

по программе и методическим указаниям ознакомиться с вопросами по теме и последовательностью их изучения;

отыскать в учебной, справочной литературе необходимый материал, внимательно его прочитать и законспектировать;

после детального изучения темы ответить на вопросы для самопроверки

ивыполнить предложенные практические задания;

по материалу, усвоение которого вызвало проблемы, обратиться за консультацией к преподавателю.

Введение

Правила безопасного поведения учащихся в компьютерном кабинете. Основные цели и задачи дисциплины. Взаимодействие дисциплины с дру-

гими учебными дисциплинами специального цикла. Понятие САПР. Классификация САПР.

Использование информационного моделирования зданий в строительстве

Литература:[2] c. 13-17

РАЗДЕЛ 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ REVIT В ПРОЕКТИРОВАНИИ

Общие сведения о программе Revit. Концепция параметрических взаимосвязей. Обновление модели в Revit. Последовательность проектирования в

Revit.

«Язык» программы. Основные термины, используемые в Revit.

Вопросы для самоконтроля:

1.Назовите основные принципы работы системы автоматизированного проектирования.

2.Опишите основные возможности и области применения системы автоматизированного проектирования Revit

Литература:[4] c. 5-11

6

РАЗДЕЛ 2. ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС REVIT Тема 2.1. Настройки программы

Пользовательский интерфейс программы. Элементы интерфейса. Панель управления видом. Структура данных объекта.

Базовые настройки программы.

Вопросы для самоконтроля:

1.Как осуществить запуск и выход системы Revit?

2.Назовите основные элементы интерфейса програм-

мы Revit.

3.Опишите структуру рабочего окна программы Revit.

4.Какими могут быть панели инструментов?

5.Как установить нужную панель инструментов?

Литература:[1] c. 29-40, [2] c. 19-27, [3] c.9-12

Тема 2.2. Параметры и инструменты рабочей области

Выбор элементов. Навигация по модели.

Обзор инструментов для рисования и редактирования. Знакомство с библиотекой компонентов и семейств.

Демонстрация работы базовых инструментов на тестовом примере (размеры, привязка, выравнивание, копирование и т.д.). Создание и управление видами (фасады, разрезы, узлы).

1.Как осуществить выбор элемента?

2.Какие инструменты используются при навигации 3D модели?

3.Перечислите инструменты для рисования и редактирования.

4.Назовите какие бывают семейства в программе Revit?

5.Какие элементы здания могут создаваться в редакторе семейств?

Литература:[1] c. 42-55, [2] c. 71-94, [3] c.12-23

РАЗДЕЛ 3. МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНСТРУКЦИЙ Тема 3.1. Компоновка модели

Начало работы. Создание проекта и необходимых семейств. Сетки осей и уровней. Размеры.

Создание листов. Размещение видов.

Система координат в Revit. Определение географического местоположения модели, точка съемки и базовая точка проекта.

Вопросы для самоконтроля:

1.Каков порядок построения линий сетки осей и уровней?

2.Как выполняется создание и настройка видов планов, фасадов, разрезов?

3.Назовите последовательность создание листов, добавление видовых окон на лист.

7

Литература:[1] c. 151-165, [2] c. 94-107, [3] c.23-25

Тема 3.2. Архитектурное моделирование

Построение базовой архитектурной модели. Принцип работы привязки. Добавление наружных стен, построение перегородок. Настройка свойств

стен. Стены базовые, витражи, составные. Подчистка слоев стен. Изменение параметров стены: типоразмер, ориентация, привязка, высота, зависимость основания и верха стены, включая смещение.

Построение перекрытий. Формирование уклона. Размещение дверей и окон.

Нанесение аннотаций. Изменение элементов модели. Копирование элементов.

Построение кровли.

Построение лестницы между этажами. Построение крыльца.

Работа с семействами информационной модели. Создание новых типоразмеров для архитектурных элементов. Внесение изменений в архитектурную модель здания.

Вопросы для самоконтроля:

1.Опишите процедуру построения стен, ленточных фундаментов.

2.Какова процедура вставки в модель окон и дверей?

3.Опишите процедуру нанесения аннотаций.

4.Как изменить тип и параметры элементов в модели?

5.Опишите процесс построения в модели пола и перекрытий.

6.Опишите процедуру построения кровли.

7.Какова особенность построения в модели лестниц и крылец?

8.Какова процедура построения витражной системы?

Литература:[1] c. 79-155, [2] c. 101-102, 201-212, 241-263, 231-245, 263309, 220-231, [3] c.25-37, 42-55, 58-65.

Тема 3.3. Моделирование несущих конструкций

Несущие элементы.

Построение фундамента. Типы фундаментов. Процедура построения фундаментов в модели.

Построение колонн. Процедура размещения колонн в модели.

Построение балок. Способы построения балок. Инструмент “Балочная система”.

Построение раскосов.

Добавление в модель закладных деталей. Армирование. Способы добавления в модель.

8

Вопросы для самоконтроля:

1.Опишите процедуру построения фундаментов разных типов.

2.Какова процедура размещения в модели колонн, раскосов, балок?

3.Какие могут использоваться дополнительные команды несущих конструкций?

4.Как настроить тип/стиль и отображения несущих конструкций?

5.В чем особенность инструмента «Балочная система»?

6.Как в модель загрузить чертеж формата DWG?

7.Как добавить в модель закладные детали?

8.Назовите способы добавления в модель армирования.

9.Как добавить в модель арматуру?

Литература:[2] c. 431-432, 419-422, 439-473, [3] c.37-42

РАЗДЕЛ 4. РАБОЧАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ В REVIT Тема 4.1. Размеры. Зависимости

Размеры временные и постоянные. Настройка стилей. Редактирование размеров. Свойства размеров.

Общие сведения о связанных моделях. Размеры и зависимости в связных моделях.

Вопросы для самоконтроля:

1.Назовите виды размеров и способы их использования.

2.Какова процедура настройки стилей?

3.Дайте понятие связной модели.

4.Опишите принцип зависимости в моделях.

Литература: [1] c. 108-115, [2] c. 521-531, [3] c.80-83

Тема 4.2. Спецификации. Отчеты

Общие сведения о спецификации. Создание спецификации. Обновление спецификации. Типы спецификаций. Форматирование спецификации.

Добавление спецификации на лист.

Создание ведомости материалов. Создание ведомости материалов с изображениями.

Вопросы для самоконтроля:

1.Дайте понятие определению спецификация, перечислите типы спецификаций используемых в программе Revit.

2.Какова процедура создания спецификации и добавления ее на лист?

3.Опишите процесс создание ведомости материалов с изображениями.

Литература: [1] c. 267-291, [2] c. 135-147

9