Учебное пособие 800598

Процесс труда включает три простых момента: сам труд (живой труд человека), предмет труда и средства труда.

Предмет труда – это то, на что направлен труд человека, что составляет материальную основу будущего готового продукта. Предметы труда подразделяются на:

1.данные самой природы (например, залежи угля);

2.продукты предшествующего труда (сырье, полуфабрикаты и т.п.);

3.искусственно созданные продукты с заранее заданными свойствами (синтетические ткани, композитные материалы и т.д.).

Средства труда – это вещь или комплекс вещей, с помощью которых человек воздействует на предметы труда, создавая готовый продукт.

Средства труда подразделяются на:

1.орудия труда (машины, оборудование, механизмы, инструменты, передаточные устройства и т.д.);

2.средства труда, которые служат для хранения предметов труда (трубы, цистерны, сосуды и т.д.);

3.«естественные» условия производства (шоссе, мосты, трубопроводы, средства связи и т.д.);

4.управляющее устройство.

Предметы труда и средства труда, необходимые для создания какого-либо товара, образуют средства производства.

Средства производства (вещественный фактор) и люди, обладающие способностью к труду (личный фактор), в их взаимодействии образуют производительные силы.

Основным фактором, способствующим развитию производительных сил, является научно-технический прогресс, проявляющийся в различных формах. В условиях научно-технической революции происходит преобразование факторов производства. Средства производства обогащаются информатикой, электронно-вычислительной и компьютерной техникой. Происходит качественные изменения и со стороны

11

труда: появляется его научная организация, повышается квалификационный и интеллектуальный уровень работников, увеличивается роль и значимость предпринимательских способностей.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что вещественную сторону общественного производства представляют производительные силы общества. Общественную сторону производства представляют экономические отношения.

Экономические отношения – это отношения между людьми, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ и услуг. Характер экономических отношений определяется формой собственности на средства производства. Они включают в себя, во-первых, производственные отношения, т.е. те, которые распространяются только на сферу производства, и, вовторых, отношения, которые складываются в непроизводственной сфере.

По структуре экономические отношения подразделяются на организационно-экономические и социально-

экономические.

Организационно-экономические отношения складываются по поводу того, как организованы производство, распределение и обмен производственного продукта. Формами организации являются: разделение труда, кооперация труда, концентрация производства (укрупнение фирм), его централизация (объединение многих хозяйственных единиц в единое целое) и др.

Социально-экономические отношения складываются между людьми по поводу условий производства, определяемых формами собственности на средства производства. От формы собственности зависит главное: социально-экономическое содержание отношений производства, распределения, обмена и потребления. Развитие

12

этих отношений всегда осуществляется в интересах собственников.

Результатом хозяйственной деятельности людей в течение года является общественный продукт. В своем движении он проходит четыре стадии: производство, распределение, обмен и потребление.

Производство есть процесс создания полезного продукта. Это исходная стадия. По поводу его места в движении общественного продукта существуют разные позиции экономистов. Одни считают, что эта стадия имеет решающее значение, ибо если не созданы материальные и духовные блага, то нечего распределять, обменивать и потреблять.

По мнению других, экономика появляется лишь тогда, когда возникает обмен, поэтому именно обмен и распределение выступают решающими сферами. В своих суждениях они ссылаются на западные исследования, которые, как правило, начинаются с обмена и распределения.

Распределение означает определение доли каждого человека в произведенном продукте.

Обмен - это процесс, во время которого одни продукты обмениваются на другие. Распределение и обмен органично связаны с производством, они являются звеньями одной цепи. Распределение и обмен опосредуют связь между производством и потреблением.

Потребление представляет собой использование созданных благ для удовлетворения человеческих потребностей. Потребление является заключительной фазой использования продукта.

Потребление может быть производственным и непроизводственным. Производственное потребление означает использование в производственном процессе средства производства и рабочей силы. Непроизводственное потребление выступает как личное и общественное. Личное потребление – это удовлетворение потребностей людей в

13

пище, одежде, образовании, отдыхе и т.д. общественное - удовлетворение потребностей общества в науке, образовании, культуре, управлении, обороне и т.д.

Воспроизводство – это повторение процесса производства.

Различают простое и расширенное воспроизводство. Под простым понимается повторение процесса производства в прежних масштабах. Под расширенным – возобновление во все увеличивающихся размерах.

1.3. Экономические категории, законы и методы экономической теории

Основные понятия: экономические категории, экономические законы, причинно-следственные связи, микроэкономика, макроэкономика, анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия, гипотеза, диалектический метод.

Важнейшей задачей экономической теории является выявление связей и взаимосвязей в общественном производстве.

Наиболее глубокими и существенными являются причинно-следственные связи, когда одно явление выступает как причина возникновения другого.

Выявление и познание этого типа связей – одна из важнейших задач экономической теории. Сложность заключается в том, что далеко не все связи экономической жизни причинно-следственные. Если одно событие предшествует другому, это не означает, что оно является его причиной.

Между ними может вообще не быть никакой связи, либо существовать корреляционная связь, ничего не говорящая об их причинной зависимости.

Если в результате экономического анализа удалось найти прочные, сущностные причинно-следственные связи, то

14

можно говорить о причинной подчиненности происходящих экономических процессов, о действии экономических законов.

Первая ступень познания экономических процессов и явлений начинается с экономических категорий.

Экономические категории – это абстракции экономических отношений, это логические понятия, отражающие определенные стороны экономических явлений и процессов.

Экономические законы – это устойчивые,

повторяющиеся причинно-следственные связи между экономическими процессами и явлениями, выражающие сущность экономических отношений.

Экономические законы не следует смешивать с естественными. Между ними есть общие черты и различия. Общим является то, что и те, и другие носят объективный характер. Люди их не создают, как это происходит с юридическими (правовыми) законами. Люди могут познать объективно существующие законы и согласовать с ними свои экономические действия. Но в отличие от естественных законов, которые действуют вечно, экономические законы носят исторический характер.

Экономические законы, являясь объективными по своей природе, проявляются только через субъективную деятельность людей: какова деятельность людей, таков и характер проявления законов.

Экономические законы в своей совокупности образуют систему экономических законов, которая включает в себя различные группы и виды законов.

По социальному признаку выделяют:

1. специфические экономические законы, которые действуют в одном обществе и выражают господствующие в ней социально-экономические отношения (законы распределения материальных благ при рабстве или феодализме);

15

2.общие экономические законы, которые присущи всем социально-экономическим системам (закон роста производительности труда, закон возвышающихся потребностей и др.).

По фазам движения продукта:

1.законы производства (закон соответствия факторов производства, закон повышения производительности труда и др.);

2.законы распределения (закон распределения жизненных средств, закон возмещения затрат рабочей силы и др.);

3.законы обмена (закон стоимости, законы спроса и предложения, законы денежного обращения и др.);

4.законы потребления (закон возвышающихся потребностей, закон перемены труда и др.);

Знание экономических законов дает представление о направлении развития явлений и их вероятных последствиях, тем более вероятных, чем ближе реальные условия к тем идеалам, для которых закон был сформулирован.

Экономическая теория, как и любая другая наука, использует широкий спектр методов научного познания. Слово «метод» происходит от греческого «methodos», что буквально означает «путь к чему-либо». Поэтому метод (в самом широком смысле слова) можно определить как деятельность, направленную на достижение какой-либо цели.

Одним из методов является формальная логика – изучение предмета со стороны его структуры, формы. Основными приемами познания в формальной логике являются: анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия,

гипотеза.

Анализ – это метод познания, состоящий в расчленении целого на составные части и исследовании каждой части в отдельности.

Синтез – метод, состоящий в соединении отдельных частей в единое целое. Посредством синтеза воссоздается

16

единая целостная картина общего экономического процесса, в котором прослеживается взаимодействие его составных частей, связей и отношений между ними.

Индукция как логическое умозаключение позволяет обеспечить переход от изучения единичных, частных, отдельных фактов к обобщениям, к получению общих положений и выводов.

Дедукция – метод, основанный на умозаключениях, позволяющих сделать переход в научном познании от общих выводов к частным и конкретным явлениям в экономической жизни общества.

Аналогия – это метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное. Многие открытия в экономической теории были сделаны по аналогии. Например, А. Курно, изучая механическое равновесие, пришел к идее экономического равновесия.

Постановка проблемы в форме парадокса способствует рождению гипотезы. Гипотеза – это метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предложения о возможных причинах или связях явлений и процессов. Гипотеза возникает тогда, когда появляются новые факторы, противоречащие старой теории.

Качественно новый этап в развитии методологии экономической теории связан с применением диалектического метода исследования. Диалектический метод, во-первых, исходит из того, что в природе и обществе все явления и отношения не выступают раз и навсегда данными, вечно и неизменно существующими. Они находятся в процессе развития и изменения. Применительно к экономической теории это означает, что следует рассматривать экономические категории и законы, процессы и явления не как застывшие, неподвижные, вечные, а как изменяющиеся и развивающиеся. Необходимо постоянно выяснять, как, почему и в силу каких причин возникают, развиваются и исчезают экономические явления.

17

Во-вторых, в его основе лежит утверждение, что в природе и обществе развитие идет от простого к сложному, от низшего к высшему. Сложное отношение может появиться лишь после того, как развилось предшествующее ему простое. Переход от простого к сложному, сопровождается приобретением новых качеств и в то же время сложное отношение, являясь качественно новым, содержит черты, присущие предшествующему простому отношению.

В-третьих, диалектический метод исходит из того, что движущей силой развития является единство и борьба противоположностей, внутренние противоречия того или иного явления. В экономической теории движущими силами экономического прогресса считаются противоречия между производством и потреблением, различными видами интересов и т.д.

Научное абстрагирование означает очищение исследуемого объекта от случайного, временного, единичного

ивыделении в нем прочного, устойчивого, типичного. Благодаря применению метода абстракции удается улавливать сущность явлений, от сущности одного порядка переходить к сущности более глубокого уровня, формулировать категории

изаконы науки, выражающие эти сущности.

Метод единства исторического и логического. Исторический метод ведет изучение реальных экономических отношений в той последовательности, в какой они возникали и развивались. Логическое исследование системы экономических отношений отражает реальный процесс их исторического развития. Но логическое исследование не просто копирует историю. История имеет массу случайностей, которые могут увести от главного или же привести к поверхностному описанию явлений. Поэтому чисто исторический процесс должен быть очищен от всего случайного и несущественного. Логический метод предполагает рассмотрение исторически-определенной системы экономических отношений в ее зрелом, развитом

18

состоянии. Это дает возможность всесторонне глубоко раскрыть сущность всех ее элементов.

Каждое экономическое явление имеет качественную и количественную стороны, находящиеся в тесной связи и взаимозависимости. Качественная сторона выражает сущность явления. Она выступает ведущей, определяющей количественные величины, меру данного отношения. Количественный анализ предполагает широкое использование в экономической теории статистических данных, методов математики, экономико-математического моделирования и вычислительной техники.

Привлечение математики к экономическим исследованиям играет важную роль в изучении количественных связей в экономике, определении темпов роста отдельных экономических звеньев, установлении оптимальных пропорций, прогнозировании структурных сдвигов в производстве, распределении и использовании валового внутреннего продукта и т.д.

Однако математический и статистический анализ только тогда вскрывает реальные отношения, когда он тесно связан с качественным содержанием анализируемого предмета.

Экономические явления исследуются системно. Системный подход предполагает трактовку экономического объекта как системы и в то же время как элемента еще более сложной системы. Экономические явления исследуются по составу и структуре, в определенной последовательности, с выделением причины и следствия, корреляционной зависимости.

Появление системных методов исследования сопровождалось бурным развитием экономикоматематического моделирования.

Экономическая модель – это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется как его объективными свойствами, так и субъективным целевым характером исследования.

19

Экономический эксперимент – это искусственное воспроизводство экономического явления или процесса с целью изучения его в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического изменения. Эксперименты могут проводиться как на микро-, так и на макроуровне, как в условиях рыночной экономики, так и вне ее.

Эксперимент призван практически подтвердить или опровергнуть теоретическую гипотезу, представляющую собой предположение, объясняющее тем или иным образом какое-то явление или процесс. Роль эксперимента в экономике ограничена. Нельзя, например, искусственно построить какоето общество, чтобы проверить, правильна ли была гипотеза или нет.

Вопросы для самоконтроля

1.В каком соотношении находятся понятия экономики как хозяйства и экономики как науки?

2.Почему предмет экономической теории у разных школ различен?

3.Какие экономические отношения не являются производственными отношениями?

4.Являются ли предметом изучения экономической теории технико-экономические отношения?

5.Что такое средства производства? Чем средства производства отличаются от средств труда?

6.В чем разница между производительными силами и средствами производства?

7.Почему экономические законы действуют независимо от того, познали их люди или нет?

8.В чем состоят особенности применения диалектического метода в экономической теории?

9.Почему в экономических исследованиях возможно применение математических методов?

10.Почему общественная практика является критерием

истины?

20