Учебное пособие 80031

ячеистые системы с включением большепролетных помещений актовых и спортивных залов, бассейнов. Как правило, школьные здания проектируют на основе каркасных систем, позволяющих гибко варьировать планировочные решения по вертикали. Сетка колонн обычно подчиняется габаритам основного элемента школы – учебного помещения. Ограждающие конструкции выполняются из кирпича или газосиликатных блоков. При выполнении конструктивной схемы необходимо ориентироваться на источники [21].

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 15

При выполнении эскиза генерального плана пришкольного участка необходимо предусмотреть благоустройство территории, формирование подходов, проездов, ограждения, наружное освещения. Школьные здания должны размещаться на участках с отступом от красных линий на расстояния, как правило, не менее 15 м. На участках школ должны быть предусмотрены зоны: спортивная, учебноопытная, отдыха и зона хозяйственного двора. Площадь озеленения должна составлять 40-50 % площади участка. Решение генерального плана общеобразовательной школы представлено в методичках [15, 18, 22, 36].

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 16

Выполнение 3D-модели школьного здания позволяет визуализировать объемно-пространственное решение школьного здания и оценить качество разработанного проекта. 3D-изображения здания помогает увидеть будущее сооружение и внести необходимые коррективы в ортогональные чертежи. С помощью модели здания школы необходимо оценить характер «вписания» объекта в окружающую застройку, решения панорамного восприятия застройки общественного центра, развертки улицы, включающей школьное здание.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 17

Подготовка графической экспозиции и пояснительной записки к проекту является завершающим этапом проектирования. При подготовке презентации проекта необходимо обратить особое внимание на содержание доклада и качество экспозиции. Для сдачи получения

11

оценки по проекту должен быть сформирован методический комплекс, состоящий из всех промежуточных материалов: клаузур, эскизов, промежуточных заданий.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 18

Для самостоятельной оценки результатов работы необходимо внимательно выслушать замечания преподавателей: по качеству графического оформления, качеству содержания и полноты выполнения проекта, сравнить свою работу с качеством работ других студентов. Важно оценить личный рост относительно предыдущих работ, отметить для себя сильные и слабые стороны работы, наметить индивидуальную программу освоения необходимого материала.

Объем каждого задания определяется преподавателем на основе рабочей программы дисциплины.

В 6 семестре по дисциплине «Градостроительное проектирование» выполняется проект «Реконструкция квартала», состоящий из двух основных этапов: I этап - «Реконструкция квартала», II этап – «Реконструкция жилого дома».

Тематика самостоятельной работы в 6 семестре представлена в табл. 2.

Таблица 2

Содержание самостоятельной внеаудиторной работы над курсовым проектом: «Реконструкция квартала» по дисциплине «Градостроительное проектирование», весенний семестр

12

5Формирование культурноВыполнение схем транспортной и пе-

6Создание выразительноВыполнение панорамы застройки ули-

13

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 1

Проект включает в себя реферативную, графическую части и пояснительную записку. При подготовке к выполнению проекта необходимо ознакомиться с содержанием основных учебников и учебных пособий: [1, 8, 11, 13, 14, 17, 30, 31, 42]. Реферат должен состоять из иллюстративного материала по теме (чертежи, схемы т.п.), нормативных данных и рекомендаций по проектированию.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 2

Разработка программы реконструкции квартала ведется на основе генерального плана города. Главной целью курсового проекта является изучение масштаба и характера застройки исторически сло-

14

жившегося крупного или крупнейшего города, а также разработка реконструктивных мероприятий для застроенных территорий. Основой для разработки реконструктивных мероприятий по всем функциональным зонам территории являются проведенные ранее исследования и моделирование квартала на дисциплине «Градостроительный анализ». Концепция включает параметры: функциональнопланировочной, объемно-пространственной, ландшафтно-рекреационной и композиционной структур квартала.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 3

Выполняются варианты планировочного решения территории жилого квартала. В условиях реконструкции квартала исторического города различают процессы консервации, развития, концентрации разрозненных функций, вынос объектов за пределы исторического квартала, снос ветхих и малоценных строений, строительство новых зданий. При определении нормативных расстояний между жилыми зданиями, жилыми и общественными, а также между производственными зданиями необходимо изучить нормативные противопожарные, санитарно-гигиенические требования, а также требованиями освещенности и инсоляции помещений и открытых площадок [25, 31, 32].

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 4

На основе выбранного совместно с преподавателями варианта планировочного решения жилого квартала (группы жилых кварталов) разрабатываются предложения и мероприятия по реконструкции жилого фонда. Необходимо определить площадки и параметры нового жилого строительства. Класс жилой застройки определяется расстоянием до исторического и административного центров города, наличием и характером транспортных связей, уровнем престижности конкретного района города, классом застройки на примыкающих участках, а также экологическими и экономическими факторами. С расчетом населения жилого квартала можно ознакомиться в методичке [9].

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 5

Выполнение схем транспортной и пешеходной организации

15

квартала, системы озеленения и культурно-бытового обслуживания осуществляется на основе основного варианта планировочной структуры жилого квартала (группы жилых кварталов). Целью формирования культурно-бытового и транспортного обслуживания является создание комфортных условий для отдыха и общения. Необходимо учитывать нормативные требования к земельным участкам, входам и путям движения, стоянкам (парковкам) транспортных средств инвалидов, к благоустройству и местам отдыха, специальные требования к местам проживания инвалидов.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 6

Создание выразительного архитектурно-художественного облика жилого квартала, благоприятной среды обитания, уютных жилых групп, масштабных человеку, достигается путем поиска высотных, планировочных и стилистических характеристик сохраняемой и новой застройки. Необходимо гармоничное включение жилого квартала в существующий пространственный контекст. При этом допускается как нюансный, так и контрастный принцип соотношения архитектурного облика жилого квартала с визуальными характеристиками пространственного окружения.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 7

Выполнение генерального плана и 3D-модели квартала. На этом этапе осуществляется: выполнение генерального плана реконструкции жилого квартала; уточнение пространственно-планировочного решения общественно-деловой части и жилой застройки; оптимизация производственных зон (при наличии); определение очередности строительства. Немаловажно уделить пристальное внимание проектированию генерального плана реконструируемого квартала, где будет отражено авторское отношение к сохранению исторического наследия, его взаимодействие с проектируемыми постройками, а также соблюдение градостроительного регламента выбранного участка.

Использование пространственного моделирования дает возможность перспективного взгляда с наиболее удачных и характерных точек участка в целом, и его детализированной проработки в частности.

16

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 8

Построение панорамы или развертки улицы помогают выявить своеобразие облика квартала: выразительность общего силуэта, необычная топография, особая живописность городских улиц и ландшафта, самобытность памятников древнего зодчества, местные художественные и строительные традиции.

Подготовка графической экспозиции и пояснительной записки к проекту является завершающим этапом проектирования. При подготовке презентации проекта необходимо обратить особое внимание на содержание доклада и качество экспозиции. Для сдачи получения оценки по проекту должен быть сформирован методический комплекс, состоящий из всех промежуточных материалов: клаузур, эскизов, промежуточных заданий.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 9

Для самостоятельной оценки результатов работы необходимо внимательно выслушать замечания преподавателей: по качеству графического оформления, качеству содержания и полноты выполнения проекта, сравнить свою работу с качеством работ других студентов. Важно оценить личный рост относительно предыдущих работ, отметить для себя сильные и слабые стороны работы, наметить индивидуальную программу освоения необходимого материала.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 10

Проект включает в себя реферативную, графическую части и пояснительную записку. При подготовке к выполнению проекта необходимо ознакомиться с содержанием основных учебников и учебных пособий [2, 10, 16, 19, 23, 27, 28, 29, 33, 38]. Анализ жилого здания: планы первого и типового этажей, построение поперечного разреза по лестнице, оценка входной группы, конструктивного решения. Анализ благоустройства территории осуществляется на основе изучения плана квартала и визуального натурного обследования. Определяется: положение дома в квартале – рядовой или угловой; ориентация по сторонам света; состояние застройки квартала (её плотность и характер зданий, находящихся в непосредственной близости от ре-

17

конструируемого дома); состояние придомовой (внутриквартальной) территории.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 11

Анализ жилого здания включает изучение общих параметров здания, планов первого, типового и верхнего этажей, построение поперечного разреза по лестнице, оценку входной группы, конструктивного решения. Необходимо изучить характер благоустройства придомовой территории. Оценка конструктивного решения здания и предложения по изменению объема здания с помощью: надстройки, пристройки, изменения конструктивной структуры здания [40]. На основании полученных данных составляется задание по реконструкцию жилого дома.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 12

Разработка вариантов реконструкции здания с помощью надстройки, пристройки, изменения конструктивной структуры здания. При реконструкции решается целый комплекс профессиональных задач, определяемых характеристиками объекта, целью и задачами самой реконструкции, уровнем переустройства или преобразования [23]. В состав реконструкции жилого дома входят те или иные изменения его объема, предназначенные для улучшения функционального процесса. Эти изменения могут иметь различную величину. Значительные изменения объема здания осуществляются через разборку части здания, путем переустройство чердака в мансарду, надстройки, пристройки, встройки новых строительных объемов. Небольшие изменения объёма здания: устройство балконов, террас, выступающих тамбуров и крылец, наружных лестниц и пандусов, навесов и козырьков - следует производить, тщательно проработав композицию их как элементов здания и точно включив их в общую композицию объекта.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 13

Выполнение планов первого, промежуточного и верхнего этажей. Предусматривается решение входных групп и лестничнолифтовых узлов [24, 40]. Данная реконструкция предполагает: изменение функции первого этажа; перепланировку типового этажа; над-

18

стройку этажа или переустройство чердака в мансарду. Новые части здания необходимо проектировать в тесном композиционном единстве со старыми. Перепланировка здания должна осуществляться с учетом увеличения площади, возможности трансформации, повышения уровня инженерно-технического оборудования здания.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 14

Выполнение вариантов перепланировки квартир осуществляется с целью повысить комфортность проживания, путем использования современных принципов зонирования квартир, решения вспомогательных помещений (кладовок, гардеробных, хозяйственных комнат), планировочного решения кухни, столовой, увеличения количества и удобства санитарных узлов. Проектные решения квартир необходимо выполнить с учетом потребностей людей с ограниченными возможностями, в первую очередь – маломобильных групп населения. Правила проектирования для маломобильных групп населения изложены в нормативных источниках [9, 29, 33, 34, 35].

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 15

Выполнение чертежей фасадов жилого дома. В отдельных случаях стилистика здания переделывается под характер новой части или проектируется новая единая композиция (единая стилистика), полностью объединяющая старую и новую части реконструируемого объекта. Особое внимание необходимо уделить декоративным элементам здания, решению входных групп.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 16

Выполнение генерального плана участка, прилегающего к реконструируемому зданию, предусматривает благоустройство территории реконструируемого жилого дома с целью создания благоприятной среды жизнедеятельности. Необходимо предусмотреть удобные подъезды и пешеходные подходы к входным группам, преду-

19

смотреть площадки активного и тихого отдыха во внутридворовом пространстве. Проектное решение должно обеспечивать функциональную насыщенность, удобство в использовании, художественные достоинства и соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям. Входы и пути движения, стоянки (парковки) транспортных средств, благоустройство и места отдыха также должны учитывать требования людей с ограниченными возможностями [29, 33, 35]. Выполняется 3D-модель здания.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 17

Оформление проекта и пояснительной записки. Подготовка графической экспозиции и пояснительной записки к проекту является завершающим этапом проектирования. Подача проектного материала согласуется руководителем, но всегда имеется в виду, что материал должен быть скомпонован четко и ясно. В общей экспозиции должно выделяться главное изображение проекта. При размещении и оформлении графических материалов необходимо добиваться целостной и гармоничной экспозиции в целом. При подготовке презентации проекта необходимо обратить особое внимание на содержание доклада и качество экспозиции. Для сдачи получения оценки по проекту должен быть сформирован методический комплекс, состоящий из всех промежуточных материалов: клаузур, эскизов, промежуточных заданий.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 18

Для самостоятельной оценки результатов работы необходимо внимательно выслушать замечания преподавателей: по качеству графического оформления, качеству содержания и полноты выполнения проекта, сравнить свою работу с качеством работ других студентов. Важно оценить личный рост относительно предыдущих работ, отметить для себя сильные и слабые стороны работы, наметить индивидуальную программу освоения необходимого материала.

Объем каждого задания определяется преподавателем на основе рабочей программы дисциплины.

20