- •Английский язык
- •Введение
- •1.Прочитайте текст и ответьте на поставленный выше вопрос.
- •1.Обратите внимание на следующие слова. От каких слов они образованы? Дайте их русские эквиваленты.
- •2.Запомните следующие слова, необходимые для понимания текста:
- •3.Подберите русские соответствия следующим английским словосочетаниям. Придумайте предложения с английскими словосочетаниями.
- •4. Просмотрите текст и найдите в нем предложения в повелительном наклонении.
- •5. Прочитайте и переведите текст. Сложно ли следовать инструкциям по соблюдению техники безопасности при выполнении строительных работ?
- •6. Задайте собеседнику вопросы по тексту, требующие краткие ответы (yes/no questions), предложите ему ответить на них.
- •7. Закончите следующие предложения, исходя из содержания текста.
- •8. Расскажите, какие меры безопасности нужно предпринимать, чтобы свести к минимуму опасность на строительной площадке.
- •1.Обратите внимание на следующую словообразовательную модель
- •2.Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам:
- •4.Выучите предложенные слова.
- •5. Прочитайте и переведите текст.
- •4.Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста:
- •5.Прочитайте и переведите текст, внимательно изучив диаграмму схему.
- •5.Выберите правильную форму слова.
- •6. Заполните пропуски подходящими по смыслу предлогами, данными ниже:
- •7. Ответьте на вопросы, используя вводные фразы, - it should be said, it is noted that, it is important to stress (underline).
- •8. Расскажите о безопасности в строительстве, используя следующие ключевые слова и фразы:
- •1.А)Обратите внимание на образование множественного числа имен существительных. Сделайте вывод на основе приведенных примеров.
- •3.Постарайтесь правильно перевести следующие предложения с инфинитивом на русский язык.
- •4.Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста:
- •5.Прочитайте и переведите текст, обращая особое внимание на необходимые меры безопасности при выполнении строительных работ.
- •6.Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные ниже термины.
- •7.Переведите на английский язык следующие предложения:
- •8. Ответьте на следующие вопросы:
- •9.Расскажите о необходимой технике безопасности при выполнении строительных работ, используя следующие фразы:
- •5.Прочитайте и переведите текст.
- •7.Заполните пропуски соответствующими глаголами, данными ниже, исходя из содержания текста.
- •8. Каждому вопросу найдите соответствующий ответ.
- •2.Найдите в тексте прилагательные и существительные, образованные при помощи вышеперечисленных суффиксов, переведите их на русский язык.
- •3.Приведите примеры сложных слов в английском языке. Как они образуются? Найдите в тексте сложные слова.
- •5.Усомнитесь в содержании следующих высказываний, превратив их в общие вопросы.
- •6.Запомните новые для вас слова:
- •7.Внимательно прочитайте текст и переведите его. Что нового вы узнали из его содержания?
- •8.Закончите предложения, используя словосочетания, приведенные ниже:
- •9. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •10.Передайте основное содержание текста, используя следующий план:
- •1.Вспомните правила образования множественного числа английских имен существительных. Образуйте множественное число следующих существительных:
- •3.Обратите внимание на –ing формы в следующих предложениях, каковы способы их перевода на русский язык:
- •4.Запомните новые для вас слова:
- •5.Ознакомьтесь с основными правилами индивидуальной защиты при выполнении строительных работ и переведите текст на русский язык.
- •6.Заполните пропуски подходящими по смыслу фразами, данными ниже:
- •4.Прочитайте текст и переведите все рекомендации по соблюдению необходимых мер безопасности вблизи и на строительной площадке.
- •6. Задайте собеседнику разные типы вопросов по теме «Безопасность в строительстве».
- •8. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •9. Расскажите какие меры безопасности должны быть предприняты на строительных площадках в целях предотвращения существующей опасности для посторонних лиц, используя следующие фразы:
- •Оглавление
- •Английский язык
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
4.Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста:
harm – вред, телесное повреждение
likelihood – вероятность
to be exposed – быть подверженным
level – уровень
to remove – удалять, устранять
to eliminate – ликвидировать
to substitute – заменять
to restrict – ограничивать
to include – включать
defence- защита
severity – серьезность, тяжесть
5.Прочитайте и переведите текст, внимательно изучив диаграмму схему.
TEXT: HAZARD AND RISK
What is Hazard?
Hazard is a potential source of harm or adverse health effect on a person or persons.
What is Risk?
Risk is the likelihood that a person may be harmed or suffers adverse health effects if exposed to a hazard.
Categorizing Risk
The level of risk is often categorized upon the potential harm or adverse health effect that the hazard may cause, the number of times persons are exposed and the number of persons exposed
What are Control Measures?
Control measures include actions that can be taken to reduce the potential of the hazard, to remove the hazard or to reduce the likelihood of the risk that hazard being realized.
1. Eliminate the hazard
Elimination of the hazard is not always achievable though it does totally remove the hazard and thereby eliminates the risk.
2. Substitute the hazard with a lesser risk
Substituting the hazard may not remove all of the hazards associated with the process or activity and may introduce different hazards but the overall harm or health effects will be lessened.
3. Isolate the hazard
Isolating the hazard is achieved by restricting access to plant and equipment or in the case of substances locking them away under strict controls.
4. Use engineering controls
Engineering Controls involve redesigning a process to place a barrier between the person and the hazard or remove the hazard from the person.
5. Use administrative controls
Administrative controls include adopting standard operating procedures or safe work practices or providing appropriate training, instruction or information to reduce the potential for harm and/or adverse health effects to person(s).
6. Use personal protective equipment
Personal protective equipment (PPE) includes gloves, glasses, earmuffs, aprons, safety footwear, dust masks which are designed to reduce exposure to the hazard. PPE is usually seen as the last line of defence and is usually used in conjunction with one or more of the other control measures.
What is Risk Assessment?
Risk Assessment is necessary where the severity of the hazard is considered in conjunction with other factors including the level of exposure and the number of persons exposed. There are a number of different formulae used to calculate the overall risk from basic calculations using high, medium and low categories to complicated algorithms to calculate risks at Nuclear power stations and other high risk work locations.
6.Подтвердите или опровергните следующие утверждения, начиная свое высказывание соответствующей фразой: I agree, you are right или I don’t agree, you are not right, you are wrong. Исправьте неверное утверждение.
1. Hazard is the likelihood that a person may be harmed. 2. Risk is the likelihood that a person may be harmed. 3. The level of risk is often categorized upon the number of persons exposed. 4. Elimination totally removes the hazard and eliminates the risk. 5. Isolating the hazard is restricting access to plant and equipment. 6. Engineering Controls involves providing appropriate training. 7. Personal protective equipment is the control measure which is used separately.
7. Поставьте вопросы к выделенным частям предложений. Обратите внимание на предложения в Passive Voice (to be + V³).
1. The level of risk is often categorized upon the potential harm. 2. Isolating the hazard is achieved by restricting access to plant and equipment. 3. PPE is usually seen as the last line of defence. 4. Personal protective equipment is usually used in conjunction with one or more of the other control measures. 5. The severity of the hazard is considered in conjunction with other factors.
8.Сделайте небольшое выступление о контрольных мерах по уменьшению и предотвращению опасности на строительных объектах с опорой на ключевые фразы.
Hazard, risk, the level of risk, actions to reduce (to remove) the hazard, by restricting access, to place a barrier, adopting standard operating procedures, to reduce exposure to the hazard.
LESSON 4. HEALTH AND SAFETY IN CONSTRUCTION
Грамматика: Participle 1.
Словообразование: international words.
Текст: Health and Safety in Construction.
Упражнения
1.Какие русские эквиваленты соответствуют следующим интернациональным словам?
Construction, industry, material, management, design, process, type, collapse, contact, electricity, line, excavation, protection, risk, system, fatal, platform, contractor.
2.Выучите основные понятия:
cause – причина
illness – заболевание
an accident – несчастный случай, авария
height – высота
a trench – траншея
a ramp – пандус
hoist – подъемник
edge – край
to require – требовать
temporary – временный
to deal with – иметь дело с …
3.а) Обратимте внимание на перевод следующих причастий. От каких частей речи они образованы?
Moving – to move, reading – to read, acting – to act, doing – to do, making – to make.
б) Переведите самостоятельно на русский язык следующие причастия:
causing, falling, leading, reducing, including, removing.
4.Прочитав текст, найдите в нем английские эквиваленты следующих русских словосочетаний и переведите его на русский язык:
Охватывает широкий спектр деятельности; плохое управление; первопричина большинства смертей и травм; несчастные случаи, приводящие к гибели; разрушение материала; воздушные линии электропередач; подъемные области; жилищное строительство; не смертельные травмы.
TEXT: HEALTH AND SAFETY IN CONSTRUCTION
The construction industry covers a wide range of activities, hazards, materials and technique. Poor management of the design or construction process is a prime cause of most of the deaths, injuries and illness in the construction industry.
The main types of accidents causing death during construction activities are:
falls from height;
site vehicles;
falling or collapsing material (including trench accidents);
contact with overhead electricity lines.
Fall from height is the leading cause of injury in the construction industry. Fall protection is needed in areas and activities that include ramps, runways, and other walkways; excavations; hoist areas; holes; unprotected sides and edges; roofing; wall openings; residential construction; and other walking/working surfaces.
Protection is also required when the employee is at risk of falling onto dangerous equipment.
The employee or employer will be responsible for providing fall protection systems and to ensure the use of these systems.
The most common items associated with non-fatal injuries are temporary working platforms, scaffolds and ladders.
Motor Vehicle Crashes are another major safety hazard on construction sites
During excavation, the contractor is responsible for providing a safe work environment for employees and pedestrians.
Working with electricity can be dangerous. Engineers, electricians, and other workers deal with electricity directly, including working on overhead lines and electrical installations. Others, such as office workers, farmers, and construction workers work with electricity indirectly and may also be exposed to electrical hazards.