Учебное пособие 1732

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»

Кафедра градостроительства

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ

Жилой дом средней этажности

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению курсовой работы для студентов 3-го курса бакалавриата,

обучающихся по направлению 07.03.04 «Градостроительство»

Воронеж 2018

1

УДК 7.28.2.011.26 (07) ББК 38.4я 73

Составители:

Е. А. Бокарева, Т. М. Павленко, Л. Г. Глазьева

Архитектурно-строительные конструкции. Жилой дом средней этажности: метод. указания к выполнению курсовой работы для студ. 3-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению. 07.03.04 «Градостроительство» / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет; сост.: Е.А. Бокарева, Т.М. Павленко, Л.Г. Глазьева. – Воронеж, 2018. – 32 с.

Рассмотрена последовательность выполнения курсовой работы, раскрыты цели и задачи проектирования архитектурно-строительных конструкций жилого дома средней этажности, даны соответствующие теоретические положения и ключевая проектная информация. Приведены справочные данные в соответствии с действующими СНиП, ГОСТ, СП.

Предназначены для студентов, обучающихся по направлению 07.03.04 «Градостроительство».

Ил. 14. Табл. 3. Библиогр.: 14 назв.

УДК 7.28.2.011.26 (07) ББК 38.4я 73

Рецензент - Е. В. Поспеева, доцент кафедры теории и практики архитектурного проектирования ВГТУ

Печатается по решению учебно-методического совета Воронежского государственного технического университета

2

ВВЕДЕНИЕ

Одна из задач учебного процесса по дисциплине «Архитектур- но-строительные конструкции» на третьем курсе – получить представления о взаимосвязанности всех элементов конструкций, влияющих на планировочную структуру жилого здания при архитектурной проектной деятельности.

Освоение студентами основных положений по проектированию архитектурно-строительных конструкций массового жилища ведет к пониманию влияния конструктивных систем и примененных сборных железобетонных конструкций на архитектурно-планировочные решения жилого дома, а также пониманию методики разработки рабочей документации различных уровней архитектурной деятельности (стадий проектирования). Студентами проводится взаимоувязка функциональных основ проектирования жилого дома средней этажности (социально-функциональных, природно-климатических, материаль- но-технических, экономических, градостроительных) с возможностью индустриального возведения жилого здания на стройплощадке с учетом выбранной конструктивной схемы.

При соблюдении поэтапного выполнения курсовой работы студенты знакомятся с основными возможными конструктивными схемами жилых зданий для формирования объемно-планировочной структуры жилого дома средней этажности с учетом основных нормативных документов.

Рабочей программой дисциплины «Архитектурно-строительные конструкции» предусматривается выполнение курсовой работы «Жилой дом средней этажности» с использованием архитектурнопланировочного решения одной блок-секции жилого дома средней этажности, который разрабатывался на втором курсе по дисциплине «Архитектурно-строительное проектирование».

Основная цель методических указаний - кратко изложить основы и методику проектирования архитектурно-строительных конструкций жилых домов средней этажности. Методические указания содержат основные требования к разработке рабочих чертежей курсовой работы жилого дома средней этажности. Следует учитывать ар- хитектурно-планировочное решение секции, ранее запроектированной, с возможностью номенклатуры сборного железобетонного перекрытия.

3

Методические рекомендации состоят из 4 разделов: в первом приведены состав и методика выполнения курсовой работы; во втором - основы формирования архитектурно-планировочного решения жилого дома на территории ЦЧР; в третьем - сведения об архитек- турно-строительных конструкциях и их элементах, необходимых для проектирования жилья средней этажности; в четвертом содержатся базовые сведения о рабочем проектировании объектов гражданскожилищного назначения. Предполагается, что на 2 курсе студенты освоили навыки архитектурно - планировочного проектирования жилища, а работа над данной учебной курсовой работой сопровождается изучением нормативной и специальной литературы, необходимой для разработки рабочих чертежей ранее разработанного на 2 курсе архитектурного решения жилого дома средней этажности.

Одна из задач учебной курсовой работы по дисциплине «Архи- тектурно-строительные конструкции» на 3 курсе – закрепление представления о взаимосвязанности конструктивных схем с планировочной структурой жилого дома и научить студента принимать оптимальные конструктивные схемы, не нарушающие архитектурно - планировочные решения жилого дома.

Первый этап – подготовительный и методологический. На данном этапе педагогами проводится вводная лекция по теме занятия. Студент, получает исходный материал для выполнения курсовой работы, знакомится с примерами рабочих чертежей, выполненные проектной организацией для конкретного дома. В процессе познания этого этапа формируется общее представление об объекте, об объеме работ при рабочем проектировании.

Следующий этап - этап разработки рабочих чертежей. Студенту предлагается выполнить на основе ранее принятого архитек- турно-планировочного решения плана секции кладочный план типового этажа, с учетом выбора конструктивной схемы несущих стен с использованием сборных ж/бетонных перекрытий. После разработки планов выполняются остальные основные рабочие чертежи рабочей документации: разрез, фасады, план кровли. Подобный подход развивает и углубляет понимание студента неотъемлемой связи конструктивного решения с функционально-композиционным решением здания. Такая последовательность в выполнении учебных заданий позволит в дальнейшем студенту понимать, какое влияние оказывает конструктивные решения на выбор правильного и оптимального пла-

4

нировочного решения, сознательно переходить к поиску любой конфигурации, решая градостроительные и объемно-планировочные задачи.

Этап итоговой разработки. К моменту наступления этого этапа у студента должны быть разработаны основные чертежи рабочей документации. На данном этапе производится сверка планов, разрезов, фасадов и плана кровли, затем разрабатывается лист «Общие данные». Выполняется титульный лист к курсовой работе. Чертежи печатаются и готовится альбом формата А3.

1. СОСТАВ И ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Проектирование архитектурно-строительных конструкций жилого дома включает разработку рабочей документации основных чертежей раздела АС (Архитектурностроительные решения).

Графическую часть проекта следует выполнять поэтапно. Каждый этап по трудоёмкости ориентировочно составляет в процентах:

•изучение задания, учебно-методической литературы по теме, разработка эскизов разработки чертежей – 30 % ; •детальная проработка всех рабочих чертежей на компьютере – 60 % ;

•окончательное графическое оформление работы в альбом формата А3 (10 %).

1.1. Задание на проектирование

Графическая часть – 6-7 листов формата А3 (вместе с титульным листом);

1.Титульный лист;

2.Общие данные;

3.План типового этажа, фрагмент плана 1 этажа (входная группа) М 1:100 (1:200);

4.Разрез здания (поперечный) М 1:100;

5.Фасады здания (в графике) М 1: 100;

6.План кровли.

5

1.2. Методика проектирования

Принципиальные задачи на каждом этапе работы над курсовой работой - завершение очередного и переход к следующему - решаются студентом совместно с преподавателем, в ходе индивидуальных консультаций. Проектированию рабочей документации предшествует ознакомление с методическими указаниями, нормативной литературой, с примерами выполнения курсовой работы.

Порядок выполнения курсовой работы, последовательность разработки отдельных ее элементов согласуются с календарным планом проведения соответствующих практических занятий в аудитории.

На стадии подготовки работы:

а) для работы используется архитектурный план одной секции жилого дома средней этажности, который выполнялся студентом на 2-м курсе по дисциплине «Архитектурно-строительное проектирование»;

б) на основе архитектурного плана секции определяются размеры между осей здания с учетом возможности применения сборных железобетонных перекрытий;

в) на основе существующей номенклатуры железобетонных перекрытий студент выбирает оптимальную конструктивную схему несущих стен в плане этажа;

г) разрабатывается эскизный вариант плана перекрытия секции и уточняются размеры между осей;

На данной стадии должна быть чётко выявлена конструктивная схема здания, его несущие элементы. Все эскизы и проработки в компьютере просматриваются педагогами. Только после утверждения преподавателем окончательного варианта работы студент переходит к следующему этапу работы.

На стадии следующего этапа разрабатывается кладочный план секции. Детальная проработка кладочного плана состоит в уточнении модульной координации всех размеров, разработке элементов заполнения оконных и дверных проёмов, ограждении балконов и лоджий; проставляются перегородки, размеры всех простенков, проемов и других элементов планов.

6

2.ОБЪЕМНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ

ИАРХИТЕКТУРНЫЕ РЕШЕНИЯ

2.1.Объемно-планировочные решения жилого дома средней этажности

Впроектируемом доме планируется размещение одно-, двух-, трехкомнатных квартир. Предполагается, что жилой дом относится к муниципальному фонду и, следовательно, его параметры должны соответствовать нормам «социального жилища» (до 20–22 кв.м общей площади на человека). Эта норма предполагает заселение основной части квартир по формуле

К= N,

где К – количество комнат,

N – количество проживающих в квартире.

Предполагаемые решения должны быть направлены на экономичность и достаточную комфортабельность, а также обеспечение высоких эстетических и функциональных качеств. Высота жилых этажей (от пола до пола) 3–5-этажного здания принимается 2,7 или 3 м. Верхний этаж допускается проектировать в виде «мансардного».

Для улучшения экономических параметров рекомендуется стремиться к увеличению ширины корпуса и сокращению размеров внеквартирных коммуникаций.

На поиск композиционного решения фасада оказывают влияние требования к естественной освещенности, инсоляции, ориентации по сторонам света, грамотному выбору летних – открытых помещений (балконов, лоджий, террас), соответствующее архитектурное решение нижних, промежуточных и верхних этажей, выявление ритмичности структурных элементов секционного дома.

Композиционно-образная характеристика здания должна учитывать особенности его размещения в конкретной градостроительной ситуации и отражать специфику населения.

При проектировании жилого здания необходимо создавать планировочные условия доступности инвалидов и других маломобильных групп населения ко всем помещениям дома и квартиры, должна обеспечиваться возможность максимально полной социальной адаптации без ущемления прав и свобод инвалидов.

7

Для определения примерных площадей этажей и общих размеров жилого дома на стадии эскизного проектирования следует использовать данные табл. 1*.

Таблица 1 Типы квартир и нормативные верхние пределы

общей площади, кв.м

в городские сельской местности

2.2.Планировочные параметры квартиры

Всостав квартиры входят: жилые комнаты (общая, спальни) и подсобные помещения (кухня, прихожая, ванная, уборная, кладовые). При квартире следует предусматривать также открытые и закрытые летние помещения (балконы, остеклённые террасы, веранды, лоджии). Площадь балконов и лоджий следует принимать не более 10м2, площадь веранд в сельских домах допустима в пределах 20% площа-

* В жилых домах, проектируемых для 1а, 16, 1г и 1д климатических подрайонов, допускается увеличение площади на 10 %.

8

ди квартиры. Глубина балконов принимается не менее 0,9 м, лоджий - 1,2 м.

Размеры отдельных помещений в квартире следует принимать в соответствии с данными табл. 2.

Таблица 2

Удобное использование квартиры, её гигиенические и эстетические качества во многом определяются пропорцией помещения, соотношением его ширины и глубины. Для жилых комнат благоприятные соотношения ширины и глубины составляют соответственно от 1:1 до 1:2. Глубину (длину от окна) жилых комнат следует принимать не менее 3 м и не более 6 м. Ширина жилых комнат в новом строи-

9

тельстве должна быть не менее, м: общей комнаты (гостиной) - 3,2; спальни - 2,4.

В однокомнатной квартире площадь общей комнаты должна быть не менее 14 м2; в квартирах с числом жилых комнат две и более - не менее 16 м2.

Площади спален квартир жилых зданий государственного и муниципального жилищных фондов должны быть не менее 8 м2 и 10 м2 (соответственно, для одного или для двух человек).

Площадь кухни с учетом возможности размещения вышеперечисленных зон, а также расстановки минимального набора мебели и устройства проходов должна быть: в однокомнатных квартирах - не менее 5 м2 (в том числе кухни-ниши); в квартирах с числом жилых комнат две и более - не менее 8 м2, площадь обеденной (кухонной) зоны в кухне-столовой - не менее 6 м2.

Ширину подсобных помещений следует предусматривать не менее: кухни при однорядном размещении оборудования - 1,9 м; при двухрядном (или угловом) - 2,3 м; внутриквартирных коридоров, ведущих в жилые комнаты, - 1 м; остальных коридоров - 0,85 м; передней - 1,4 м; ванной комнаты - 1,5 м; совмещенного санузла - 1,7 м; уборной - 0,8 м (глубина при открывании дверей наружу не менее 1,2 м, внутрь - 1,5 м).

Высота помещений от пола до потолка - не менее 2,5 м. Для 1 и 1V климатических подрайонов - не менее 2,7 м. Высота подвала от пола до низа выступающих конструкций перекрытия – не менее 1,9 м. Высота стен мансарды до низа наклонной части потолка - не менее 1,6 м.

Жилые комнаты, кухни и входные тамбуры должны иметь естественное освещение. Отношение суммарной площади световых проёмов к площади кухни и комнат должно быть не менее 1/8 и не более 1/5. Глубина жилых комнат при одностороннем освещении должна быть не более 6 м.

При проектировании квартиры необходимо правильное функциональное зонирование квартиры. Основные зоны квартиры: день - это зона общего пользования включает прихожую, общую комнату, кухню, прихожая и может быть кабинет, дополнительный санузел при прихожих; ночь – это спальни, коридоры, ванные и туалеты, кладовые, гардеробные. Спальная зона не должна выходить в прихожую.

Лестницу также следует освещать естественным светом.

10