Учебное пособие 837
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
Кафедра цифровой и отраслевой экономики
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ (ПРОДВИНУТЫЙ КУРС)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению курсовой работы для обучающихся по направлению 38.04.02 «Менеджмент»
(программа «Управление бизнесом в цифровой экономике») всех форм обучения
Воронеж 2021
УДК 338.242.2(07) ББК 65.291.2я73
Составитель канд. экон. наук, доц. Н. Л. Володина
Экономическая теория (продвинутый курс): методические указания к выполнению курсовой работы для обучающихся по направлению 38.04.02 «Менеджмент» ( программа «Управление бизнесом в цифровой экономике») всех форм обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: Н. Л. Володина. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. 13 с.
Содержат комплекс заданий и методических рекомендаций к выполнению курсовой работы. Выполнение предусмотренных заданий позволит студентам закрепить теоретические знания и приобрести необходимые практические навыки.
Предназначены для обучающихся по направлению 38.04.02 «Менеджмент» ( программа «Управление бизнесом в цифровой экономике») всех форм обучения.
Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_ЭТ_2021. pdf.
УДК 338.242.2(07)
ББК 65.291.2я73
Рецензент - В. Б. Колесникова, канд. экон. наук, доц. кафедры цифровой и отраслевой экономики ВГТУ
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
2
ВВЕДЕНИЕ
Экономическая теория – это наука, изучающая законы поведения отдельных экономических агентов и общие закономерности функционирования отдельных рынков и экономической системы страны в целом в условиях неограниченных потребностей и ограниченных ресурсов. Она формирует уровень экономического образования, роль и значение которого при подготовке магистров экономического профиля в современных условиях многократно возрастает.
Сегодня интерес образованных людей к экономической теории все более возрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые происходят во всем мире и особенно в России.
Значение экономической теории заключается не в том, что она является набором уже готовых рекомендаций, применимых непосредственно в хозяйственной практике и политике, а в том, что она, по словам Дж. Кейнса, служит методом, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогает тому, кто владеет ею, приходить к правильным выводам и заключениям.
Экономическая теория — наука, изучающая взаимодействие людей в процессе общественного производства с целью эффективного использования ограниченных ресурсов и удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей.
Основная задача экономической теории — дать объяснение происходящих событий в экономической жизни с помощью моделей действительности, отразить в себе реальную экономику на различных уровнях хозяйствования.
Современная экономическая теория – это комплексная дисциплина, которая состоит из более чем 30 направлений, рассматривающие экономические процессы на макро и микро уровнях.
Компетенция, формируемая в результате изучения дисциплины «Экономическая теория (продвинутый курс)» - способность решать профессиональные задачи на основе знания (на продвинутом уровне) экономической, организационной и управленческой теории, инновационных подходов, обобщения и критического анализа.
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Целью написания курсовой работы по дисциплине «Экономическая теория (продвинутый курс)» является овладение методикой использования макроэкономических моделей для анализа конкретных ситуаций и методикой экономической теории как инструментом принятия управленческих решений.
Написание курсовой работы обеспечивает реализацию задач курса и способствует:
-созданию основы для получения студентами знания и пониманиюпредпосылок построения, структуры и экономических выводов экономических моделей;
-формулировки и решения задач, возникающих в ходе научноисследовательской деятельности, требующих углубленных профессиональных знаний; выбора адекватных методов и моделей для исследования конкретных экономических процессов; адаптации существующих методов под требования конкретных задач, а также разработки новых методов; представления итогов теоретических и прикладных исследований в виде письменных работ; проведения самостоятельной исследовательской работы.
-совершенствование умений и навыков работы с современной научной и научно-популярной социально-экономической литературой; применения инструментария макроэкономической теории для анализа социальноэкономических проблем; работы с соответствующими моделями и инструментами макроэкономического анализа; использования результатов эмпирических исследований при сравнении конкурирующих макроэкономических теорий; самостоятельной исследовательской работы.
2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ
Основное требование к содержанию курсовой работы – достаточно высокий теоретический уровень и анализ экономических моделей.
Курсовая работа по дисциплине «Экономическая теория (продвинутый курс)» должен отвечать следующим требованиям:
1)должна быть выполненана основе изучения трудов специалистов в области цифровой экономики на макро- и микроуровне, законов, программ и постановлений правительства по развитию цифровой экономики, а также нормативных и инструктивных актов по вопросам, относящимся к теме исследования;
2)должна быть написана самостоятельно на базе изучения экономической литературы и практики, содержать критическую оценку имеющихся мнений и взглядов в изучаемой области, а также выводы, предложения и разработки проектного характера;
3)представлять собой напечатанный текст, с четким, грамотным и логическим изложением материала объемом до 30-40 страниц, оформленный в со-
ответствии с требованиями (https://cchgeu.ru/upload/iblock/912/pravila- oformleniya-vypusknoy-kvalifikatsionnoy-raboty.pdf);
4
4) содержать таблицы, диаграммы, схемы, рисунки, графики, а также цифровые примеры, которые характеризуют целесообразность выполнения курсовой работы по данной теме.
Требования, предъявляемые к курсовой работе, можно объединить в три группы: к содержанию, структуре, оформлению.
3. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Требования к содержанию курсовой работы носят учебноисследовательский характер. Он должен отразить знакомство обучающегося с новейшими источниками методической и научной литературы, выявить его способности к теоретическому анализу, дать аналитические выводы по исследуемой теме.
Первое требование – направленность, актуальность и практическое значение (ценность) курсовой работы;
Второе требование – комплексный системный подход к разрешению задач, определенных темой курсовой работы;
Третье требование – применение компьютерных технологий сбора, обработки информации и проведения аналитических расчетов, прогнозирования и стратегического и оперативного планирования.
Четвертое требование – наличие элементов творчества.
4.СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Вобщем виде структура курсовой работы включает: титульный лист, задание на курсовую работу, содержание, введение, 2 главы, заключение, список используемых источников, глоссарий и, при необходимости, приложения.
Тематика, содержание и объем курсовой работы задаются рабочей программой дисциплины. Тематика должна базироваться на фактическом материале профильных предприятий и организаций, научных работ сотрудников кафедры. Тематика утверждается заведующим кафедрой.
Тематика курсовой работы может быть выбрана обучающимся из заданного перечня, может быть предложена самим обучающимся при условии обоснования её целесообразности и соответствия содержанию дисциплины, по которой выполняется курсовая работа. Допускается выполнение курсовой работы по одной теме несколькими обучающимися с определением объема выполнения
исодержания индивидуального задания для каждого студента.
Тема и структура курсовой работы уточняются совместно с научным руководителем. Объем курсовой работы 30-40 страниц:
-титульный лист – 1 стр.;
-задание на курсовую работу;
-лист замечания руководителя;
-содержание – 1 стр.;
5
-введение – 1-2 стр.;
-основная часть – 25-30 стр.;
-заключение – 1-2 стр.;
-библиографический список должен содержать приблизительно 15-20 источников – 1 стр.
-глоссарий из 10-15 терминов со ссылками на источники – 1-2 стр.;
-приложения (при необходимости).
Задание на курсовую работу оформляется на специальном бланке. В бланке задания указываются основные данные студента (фамилия и инициалы, номер учебной группы, номер зачетной книжки), тема курсовой работы, объект исследования, исходные данные, содержание основных разделов и график выполнения работы.
Подготовка курсовой работы включает следующие этапы:
1)выбор темы;
2)подбор и первоначальное ознакомление с литературными источниками по выбранной теме;
3)составление первоначального плана;
4)изучение подобранной литературы;
5)составление окончательного варианта плана;
6)сбор и обработка фактических данных на основе статистической информации, публикаций в специальной литературе, а также их систематизация и обобщение;
7)написание текста курсовой работы;
8)оформление курсовой работы;
9)защита курсовой работы.
Организация выполнения курсовой работы начинается с определения темы. Выбор темы отражает интерес, возникающий у обучающегося при изучении тех или иных разделов специальных дисциплин; знакомства с дополнительной информацией по специальности, объектами производственной практики или актуальными событиями происходящими в экономических процессах на макро и микро уровнях.
5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа должна быть оформлена в соответствии со Стандартом ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» по оформлению выпускных нныхквалификациоработ (https://cchgeu.ru/upload/ iblock/912/pravila-oformleniya-vypusknoykvalifikatsionnoy-raboty.pdf).
6
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа служит одной из форм контроля уровня знаний и успеваемости обучающихся; имеет важное научное значение, позволяя расширить и углубить знания по важнейшим макро и микроэкономическим концепциям за рамки учебного, лекционного материала; учит применять теоретические достижения и разработки ведущих экономических научных школ для анализа эмпирических особенностей национальной экономики; знакомит с элементами научно-исследовательской деятельности: подбор литературы и экономической статистики, аккумулирование информации, обработка и анализ собранного материала; формирует у обучающихся способность к самостоятельным обобщениям и выводам, учит применению методологического аппарата макро- и микроэкономического анализа.
В введении необходимо отразить актуальность выбранной темы, ее важность для решения исследуемых вопросов, а также значение рассматриваемых вопросов для экономики России в современных условиях. Во введении следует указать цели и задачи, объект и предмет исследования, степень изученности выбранной темы, методы исследования и информационную базу.Актуальность исследования, как правило, подчеркивают уточнением степени важности решения изучаемой в курсовой работе проблемы для отечественной и зарубежной хозяйственной практики. Цель курсовой работы заключается в том научном результате, который должен получить автор по окончании своего исследования. Цель курсовой работы должна заключаться в анализе проблемной ситуации и нахождении оптимальных путей ее решения, предлагаемых теоретиками и практиками экономической науки. Задачи курсовой работы должны отражать проведенную работу в процессе исследования проблемы, направленные на достижение конечной цели курсовой работы.
Примерные формулировки задач курсовой работы: Изучить… Рассмотреть…
Провести сравнительный анализ различных концепций… Представить различные точки зрения на....
Проанализировать данные о...
Охарактеризовать факторы, влияющие на...
Выявить особенности и закономерности... и т.п.
Информационную базу исследования составляют материалы исследований и наблюдений, данные органов государственной статистики, научноисследовательских центров и организаций, ресурсы Интернет-сайтов, которые обучающийся использовал в процессе исследования.
В введении следует указать методы исследования, которые были использованы для написания курсовой работе.
Первая глава – теоретико-методологическая часть, в которой должны отражаться следующие вопросы:
-критический обзор литературных источников по выбранной теме. Источники должны быть современными не старше 2-3 лет;
-взаимосвязь выбранной темы (исследуемой проблемы) с общей ситуацией в стране.
7
Первая глава должна состоять из трех параграфов, раскрывающих содержание с теоретической и методологической точки зрения тему исследования.
В первой главе раскрываются основные понятия, сущность, формы, виды, классификации, определения, принципы, подходы, цели и задачи политики государства (если работа посвящена исследованию того или иного аспекта экономической политики государства) и т.п.
Кроме этого, в первой главе возможно осуществление подробного обзора литературы по теме курсовой работы. Материал первой главы носит теоретический характер. В ней раскрываются основные теории, модели, направления, инструменты аппарата экономической теории, используемые в исследовании поставленной в курсовой работе проблемы.
В курсовой работе целесообразно отразить точки зрения различных авторов по раскрываемой проблематике, сравнить их между собой, и на этом основании предложить свое отношение к предмету исследования. При этом все рассматриваемые теоретические подходы должны обосновываться сносками на используемую литературу. Позиция автора курсовой работы может совпадать с одной или несколькими точками зрения, отраженными в научной литературе.
В первой главе курсовой работы необходимо указать взаимосвязь изученной темы с выбранным направлением диссертационного исследования магистра.
Вторая глава – исследовательская. Исследовательская часть курсовой работы содержит аналитические материалы по теме исследования, включающие примеры экономических процессов на макро и микро уровнях с выводами и перспективами развития. Во второй главе осуществляется эмпирический анализ темы: либо по временным интервалам (годам, периодам), либо сравнительный анализ проблемы (по странам, регионам), либо комбинация этих двух видов анализа. Обучающийся должен продемонстрировать мастерское владение практическими приложениями аппарата экономической теории, умением систематизировать, анализировать и представлять в табличной форме и графически статистический материал, точки зрения экономистов и т.д. Выводы обучающегося могут базироваться на мнении ведущих специалистов по изучаемой теме.
Курсовая работа заканчивается заключительной частью. В заключении отражаются результаты, достигнутые при выполнении курсовой работы, которые поставлены во введении. Делаются выводы. В ходе написания курсовой работы следует обратить внимание на язык и новые особенности текста. При написании работы высока необходимость высказывания автором своего личного мнения по какой-либо проблеме. В современных научных работах стало неписанным правилом, когда автор выступает во множественном числе и вместо «я» употребляет «мы», считая, что выражение авторства как формального коллектива с руководителем придает больший объективизм изложению. В этой связи целесообразно следовать данному правилу и использовать фразы: «на наш взгляд…», «по нашему мнению…», «мы считаем…», «мы полагаем…» вместо фраз «я думаю», «мне кажется» и т.п. Однако частого употребления местоимения «мы» быть не должно. Вместо этого допустимо использование таких конструкций, как повествование в третьем лице (например, «Автором данной работы были проанализированы статистические данные…»).
8
Обязанности научного руководителя курсовой работы заключаются в следующем:
1)научный руководитель предоставляет помощь в выборе темы, разработке плана курсовой работы; выборе литературы, методов и приемов проведения исследования;
2)контролирует сроки выполнения и защиты курсовых работ;
3)анализирует и оценивает содержание работы, выводы и полученные
результаты;
4)составляет рецензию на курсовую работу;
5)проводит защиту курсовой работы.
7.ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1.Теоретические проблемы функционирования и развития национальной экономики.
2.Формирование и развитие цифровой экономики.
3.Экономическая система общества: сущность,типы,национальные модели.
4.Формирование российской модели экономики.
5.Теория переходной экономики и трансформационных процессов.
6.Факторы, определяющие особенности национальной экономики.
7.Национальные модели экономики в современном мире.
8.Макроэкономические цели: противоречивое единство.
9.Экономическая эффективность и социальная защищенность.
10.Экономическая свобода и экономический рост.
11.Динамика ВВП в России и факторы, ее определяющие.
12.Международные сопоставления стран по уровню ВВП.
13.Основные компоненты конечного спроса (потребление, накопление,
экспорт-импорт) и их динамика.
14.Факторы производства и их значение для развития экономики на разных этапах ее функционирования.
15.Механизм трансформации сбережений в инвестиции.
16.Сберегательная активность и инвестиционный процесс в российской экономике.
17.Инвестиционная активность: методы регулирования на современ-
ном этапе развития экономики.
18.Инвестиционный кризис российской экономики и механизм его преодоления.
19.Человеческий капитал: понятие и роль в современной экономике.
20.Иностранные инвестиции в экономике России: формы, направление, эффективность.
21.Инвестиционный климат в России и пути его улучшения.
22.Функции государства в современной российской экономике.
23.Государственное управление в российской экономике: специфика и перспективы развития
24.Внешние эффекты и механизм их государственного регулирования.
25.Анализ и прогнозирование экономической конъюнктуры.
26.Перспективы социально-экономического развития России.
27.Цикличность как форма развития национальной экономики.
28.Кризисы в развитии экономики современной России.
29.Экономическиециклы:сущность,классификация,особенности развития.
9
30.Механизм циклических колебаний экономики.
31.Природа кризиса российской экономики и механизм егопреодоления.
32.Антикризисное регулирование переходной российской экономики.
33.Стабилизационная политика в российской экономике.
34.Влияние государственного регулирования на течение экономиче-
ского кризиса.
35.Стабилизационный и инвестиционный фонды: макроэкономические
проблемы.
36.Центральный банк в механизме денежно-кредитного регулирования
российской экономики.
37.Инфляционное таргетирование: международный опыт и перспективы использования в России.
38.Инфляция в современной России: причины, пути преодоления на
разных этапах экономического цикла.
39.Концепция полной занятости в макроэкономике.
40.Государственное регулирование занятости.
41.Формирование рынка труда в современной России.
42.Активная и пассивная политика занятости в период экономических кризисов и подъемов.
43.Устойчивый рост как приоритетная цель российского государства.
44.Факторы роста российской экономики на современном этапе.
45.Структурная политика государства и инструменты ее реализации.
46.Закономерности изменения уровня и качества жизни в современной
России.
47.Экономика коррупции.
48.Модели принятия коллективных решений.
49.Модели принятия индивидуальных решений.
50.Микроэкономический анализ ….(указать отрасль).
8.ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
1.Семенихина, В. А. Экономическая система: экономическая теория и практика формирования : монография / В. А. Семенихина. — Новосибирск : Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет
(Сибстрин), ЭБС АСВ, 2019. — 65 c. — ISBN 978-5-7795-0889-6. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/107619.html.
2.Экономическая теория. Экономические системы: формирование и развитие : учебник / И. К. Ларионов, С. Н. Сильвестров, М. А. Гуреева [и др.] ; под редакцией И. К. Ларионова, С. Н. Сильвестрова. — 2-е изд. — Москва : Дашков
иК, 2019. — 874 c. — ISBN 978-5-394-03090-1. — Текст : электронный // Элек-
тронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85311.html.
10