Комплексные проблемы техносферной безопасности. материалы VI Международной научно-практической конференции. Дроздов И.Г

мероприятия с конца августа: рейдовые обследования трех рек и сопутствующих водных объектов, ежедневный лабораторный контроль качества водных объектов, начиная с 20 августа [4]. Следовательно, наблюдается достаточно быстрая реакция органов власти на данное экологическое происшествие.

Выявление виновных и наказание Министерством экологии двадцать первого августа АК «АЛРОСА» было направлено

требование о срочном принятии всех необходимых мер по остановке загрязнения объектов, а также требование о постоянном информировании, о принимаемых мерах и осведомлении об ответственности перед общественностью Вилюйских улусов. Таким образом, виновные были установлены быстро, однако из внимания упускается факт того, что поверка и инспектирование за выдерживанием предписаний индустриальной производственной защищенности при проектировке, застраивании, обслуживании, приостановке, уничтожении ОПО, а точнее инженерно-гидрологических объектов претворяет Ленское управление Ростехнадзора [1].

При этом Ленскому управлению Ростехнадзора не было предъявлено никаких обвинений. В соответствии с вышеназванными принципами, из виду упущена ответственность со стороны ОГВ.

Устранение последствий происшествия.

27 ноября местным парламентом были приняты рекомендации для алмазодобывающих компаний региона и органов власти республики. Они включают в себя предложения по алгоритму предотвращения аналогичных аварийных ситуаций и действий. На август 2020 года, по словам Владимира Прокопьева, председателя комитета по земельным отношениям, реализация мер находится в размере 65 % от изначально заявленных процедур. Однако, на данный момент это самая свежая информация, более новой не поступало, и как сейчас ведутся работы по исполнению положений рекомендаций - неизвестно.

По данной экологической катастрофе особо хотелось бы отметить быструю реакцию ОГВ на событие, однако вектор ответственности смещается только на юридическое лицо, органам власти даны лишь рекомендации. При этом компенсировать вред, нанесённый трём рекам Якутии сильным загрязнением, АЛРОСА обеспечивает не денежными средствами, а по средствам специальных программ по обеспечению населения республики чистой водой и работами по реабилитации природной среды. В тоже время Арбитражный суд республики признал законными требования регионального министерства экологии относительно штрафов. Споры поданному делу идут до сих пор.

Выводы.

По итогам проведенного выше контент-анализа можно сделать следующие общие выводы:

1.Должностные лица государственных и муниципальных органов за исключением редких случаев не несут ответственности за случающиеся экологические происшествия на территории административно-территориальных единиц.

2.Осложнение в регулировании рассматриваемой ситуации - то, что включает в себя безответственное отношение представителей ОГВ и ОМСУ к проблемам данной сферы.

3.Выявлена еще одна существующая проблема - запоздалая реакция органов власти на происшествие, что в некоторых случаях приводит к сильному ухудшению экологической ситуаций, превентивные меры фактически отсутствуют.

4.Несерьезное отношение к устранению последствий экологических происшествий, если к ним не было привлечено сильное общественное внимание.

5.Приведенные выше обстоятельства в совокупности свидетельствуют о нерабочем состоянии норм ст. 3 ФЗ № 7 [7] в отношении должностных лиц органов государственной или муниципальной власти. Следовательно, данные нормы необходимо либо

390

пересматривать, либо конкретизировать в отношении должностных лиц государственных и муниципальных органов.

Литература

1. Постановление Правительства РФ от 30.07.2004 г. № 401 «О Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору»: [принят Правительством РФ]:

офиц. текст: по состоянию на 13 ноября 2020.

2.Аббасов П.Р., Проблема формирования эколого-правовой культуры студентов гуманитарных вузов в аспекте профессиональной социализации / П.Р. Аббасов, Р.А. Литвак

//Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2017. № 12-2. С. 33-36.

3.Аббасов П.Р. Формирование эколого-правовой культуры студентов гуманитарных вузов как инструмент экологической безопасности региона / П.Р. Аббасов // Научный ежегодник Центра анализа и прогнозирования. 2017. № 1. С. 250–253.

4.Прорыв дамб, или как произошло загрязнение реки Вилюй в Якутии [Электронный ресурс]: Режим доступа: газета YakutiaMedia.ru URL: https://yakutiamedia.ru/news/730921/

5.Информация по результатам оперативного выезда по факту разлива нефтепродуктов на территории нефтепромысла «Восточное Эхаби» ООО «РНСахалинморнефтегаз» Якутии [Электронный ресурс]: Режим доступа: Официальный сайт Роспироднадзора URL : http://old.rpn.gov.ru/node/10976

6.Состояние преступности (актуальные данные) [Электронный ресурс]: Режим доступа: Официальный сайт МВД России URL: https://xn--b1aew.xn-- p1ai/reports/item/22501861/

7.Федеральный закон № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 (ред. от

ФГБОУ ВО «Российская Академия Народного Хозяйства и Государственной Службы при президенте Российской Федерации» (РАНХиГС), Москва, Россия

D.A. Krokhina

RESPONSIBILITY PUBLIC CIVIL SERVANTS FOR ENVIRONMENTAL DAMAGE

The analysis of Article 3 of Federal Law 7-FZ dated 10 Oct. 2002, «On Environmental Protection» do not fully apply to officials of state or municipal authorities. The latency problems of some types of environmental crimes and poorly formed environmental and legal culture of environmental impact’s public civil servants, are noted. The necessity of revising or concretizing the norms of Article 3 of Federal Law 7 -FZ dated 10 Oct. 2002; «On Environmental Protection» in relation to public civil servants has been brought out.

Keywords: environmental incidents, responsibility of public civil servants, environmental offenses.

Russian Academy of National Economy and Public Administration

Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Russian Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation»

(RANEPA), Moscow, Russia

391

УДК 796

О. Г. Эпов

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СПОСОБОВ ТЕСТИРОВАНИЯ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОВ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ТХЭКВОНДО (ВТФ)

Рост интенсификации тренировочного процесса, повышение количества соревнований для квалифицированных спортсменов, требуют необходимости регулярного контроля и валидной оценки состояния спортсменов. Только при выборе адекватных способов, методик и средств тестирования можно определить реакции функций организма одного и того же спортсмена на нагрузку в различный период тренировочного процесса. Для выявления наиболее информативного средства тестирования работоспособности высококвалифицированных тхэквондистов предпринято сравнительное исследование определения эффективности беговой дорожки (тредбан) и велоэргометра в получении результатов. Выявлены достоверные различия показателей у спортсменов, тестируемых на тредбане и велоэргометре.

Ключевые слова: тхэквондо, высококвалифицированный спортсмен, тестирование, сравнительный анализ, работоспособность, беговая дорожка, велоэргометр.

Актуальность В настоящее время при определении физической работоспособности спортсменов

используют велоэргометры и тредбаны. У каждого из названных средств, по мнению специалистов, имеются положительные и отрицательные стороны [1-8]. Тем не менее, выбор средства тестирования высококвалифицированных спортсменов до сих пор является актуальным с точки зрения валидности и прогностичности результатов. Это в частности относится к тестированию высококвалифицированных спортсменов-тхэквондистов.

Цель исследования. Сравнить особенности средств тестирования общей работоспособности высококвалифицированных тхэквондистов.

Организация исследования Исследование организовано в рамках проекта, поддержанного РФФИ в 2020 году.

В связи с выявленными мнениями специалистов о целесообразности определения работоспособности высококвалифицированных стортсменов-тхэквондистов на каждом этапе подготовки [3, 4], было проведено исследование по сравнению средств тестирования.

Для достижения поставленной цели было задействовано оборудование: велоэргометр

– тренажер, имитирующий велосипед, а также тредбан (бегущая дорожка с возможностью изменять скорость и угол наклона). Использовалась динамическая нагрузка, предъявляемая по времени.

По данным литературных источников выявлено, что при педалировании на велоэргометре основными мышцами являются разгибатели и сгибатели тазобедренного и коленного суставов; при этом организм реагирует комплексом сложных физиологических реакций [5]. При этом для удовлетворения потребностей мышечной и других систем в кислороде происходит перераспределение кровотока с увеличением АД и ЧСС [7].

При передвижении на тредбане функционируют, мышцы-сгибатели голеностопного сустава, задней поверхности бедра. На тредбане при движении дорожки навстречу спортсмену, спортсмен для стабилизации шага больше задействует мышцы голеностопного сустава. Исследователями отмечается задействование дыхательной мускулатуры в обеспечение мышечной деятельности [3].

Тестирование проходило в условиях лаборатории комплексных исследований НИИ спорта и спортивной медицины РГУФКСМиТ.

В медицинское освидетельствование внесли свой вклад и личную причастность к эксперименту борцы, имеющие высокую квалификацию и профессионализм, по спортивному профилю тхэквондо (WTF), в количестве 15 человек, средний возраст 22±2,5 года. Средний стаж занятий тхэквондо составил 11±3,5 лет. Спортсмены преодолевали

392

проверку в формате последовательно по уровням набавляющейся интенсивности допнагрузки на спортивном снаряжении беговой дорожки «h/p Cosmos». Выполнением теста в формате последовательно по уровням набавляющейся интенсивности допнагрузки проводилось на велоэргометре «Monark 839E».

Конечный итог освидетельствования.

Индексом в период диагностики функциональности тхэквондистов берется аэробный и анаэробный предел. Например, пиковое затрачивание O2, описывает отличительные черты анаэробного потенциала [5, 7]. По результатам проведенного исследования определялись энергетические пороги (АэП и АнП). В момент отказа от нагрузки фиксировалось максимальное потребление кислорода (МПК), данные проиллюстрированы на рисунке.

Рис. Сопоставительное описание процедур фиксирования анаэробного предела

Итогом освидетельствования оказалась раскрытая соответствующая действительности несхожесть величин индексов.На спортивном снаряжении беговой дорожки «h/p Cosmos» всецело полностью весь диапазон регистрируемых значений оказался на более высоком уровне, нежели на велоэргометре Monark 839E». Считаем возможным резюмировать следующее: более высокие величины индексов на беговой дорожке «h/p Cosmos» обусловлены включением больших мышечных групп верхних и нижних конечностей, дыхательной мускулатуры.

Выводы. При выборе средств тестирования следует учитывать следующее:

1.Чем выше квалификация спортсмена, тем труднее оценить его работоспособность. Нельзя правильно оценить функциональное состояние организма, используя один показатель.

2.При необходимости оценки специальной работоспособности спортсменов предпочтение следует отдавать информативным и специфичным для конкретного вида спорта средствам тестирования.

3.Выбор средств тестирования работоспособности спортсменов определяется степенью точности полученных значений и возможностью средств тестирования.

4.Комплексное изучение, включающее тестирование с нагрузкой (тредмил или велоэргометр), с записью ЭКГ, биохимическими анализами крови, позволяет более точно оценивать функциональное состояние спортсмена и его резервы.

Публикация подготовлена при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-07-00573.

393

Литература

1.Джафаров, Д.Ф. Возможности тестирования системы управления движениями на примере спортсменов-гольфистов / Д.Ф. Джафаров, А.В. Мещеряков, Е.В. Соловьева, Р.Р. Салимзянов, Е.А. Разумовский // Modern Humanities Success. 2019. № 8. С. 98-101.

2.Левушкин, С.П. О научно-методическом обеспечении подготовки высококвалифицированных спортсменов в рамках работы комплексных научных групп / С.П. Левушкин, А.В. Мещеряков // Теория и практика физической культуры. 2018. № 5 (961). С. 43.

3.Мещеряков, А.В. Основные задачи проблемы оценивания спортивных достижений / А.В. Мещеряков, А.В. Ермолаев // Сборник материалов III-й научнопрактической конференции «День спортивной информатики» (Всероссийской с международным участием) 3-4 декабря 2019 года / ГКУ «ЦСТиСК» Москомспорта, ред. Е.А. Тимме, С.Г. Руднев. Москва. 2019. С. 37-39.

4.Мещеряков, А.В. О совершенствовании управления психологической подготовкой спортсменов высокой квалификации / А.В. Мещеряков, С.П. Левушкин, В.П. Косихин // Экстремальная деятельность человека. 2019. №1(51). С. 3-6.

5.Селуянов, В.Н. Математическое моделирование метаболических процессов в мышечных волокнах / В.Н. Селуянов // Сб. тр. учен. РГУФКСиТ: материалы науч. конф. проф.-преподават. и науч. состава РГУФКСиТ. М. 2009. С. 81-84.

6. Эпов, О.Г. Диагностика специальной работоспособности студентовспортсменов тхэквондо ВТФ / О.Г. Эпов, А.В. Мещеряков // V Всероссийская научнопрактическая конференция с международным участием «Боевые искусства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание» 15 октября 2020. М.: РГУФКСМиТ. 2020. С. 45-49.

7.Эпов, О.Г. Подготовка высококвалифицированных спортсменов-единоборцев к основным соревнованиям /О.Г. Эпов, А.В. Мещеряков // Образование и право. 2020. № 1. С. 229-233.

8.Haddad, M. Heart rate responses and training load during nonspecific and specific aerobic training in adolescent taekwondo athletes / M. Haddad, A. Chaouachi, D.P. Wong, C. Castagna, K. Chamari // Journal Human Kinetics. 2011. № 29. P. 59-66.

ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)», Москва, Россия

O.G. Epov

COMPARATIVE ANALYSIS OF TESTING METHODS FOR HIGHLY QUALIFIED

TAEKWONDO ATHLETES (WTF)

The growth of the intensification of the training process, increase the amount of competition for skilled athletes, need regular monitoring and valid assessment of athletes. Only when choosing adequate methods, techniques and means of testing, it is possible to determine the reactions of the body functions of the same athlete to the load in different periods of the training process. To identify the most informative means of testing the performance of highly qualified taekwondists, a comparative study was undertaken to determine the effectiveness of a treadmill (treadmill) and a bicycle ergometer in obtaining results. As a result of the study, significant differences were found in the same group of athletes who performed testing on a bicycle ergometer and a treadmill. On the treadmill, all the recorded values turned out to be slightly higher than on the bicycle ergometer.

Keywords: taekwondo, highly qualified athlete, testing, comparative analysis, performance, treadmill, bicycle ergometer.

Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Russian state University of Physical Culture, Sports, Youth and Tourism (GTSOLIFK)», Moscow, Russia

394

УДК 930.2

Ro’ziyeva Mohinur Shaxmardon Qizi

THE ROLE OF WOMEN IN THE SOCIO-ECONOMIC LIFE OF TURKESTAN

This article focuses on the changes in the cultural life of Turkestan in the early years of Russian colonialism and Soviet rule, as well as the role of Turkestan women in society and cultural and educational cooperation. The article interprets the role of women in the socio-economic and cultural life of society yesterday and today and identifies the important role that women play in these areas of life.

Keywords: gender equality, women in the khanate period, religious bigotry, girls' school, and women in the years of independence.

Despite the existence of gender inequality in any society at certain stages of development, women as a separate social group had a place in the socio-economic and cultural spheres of society. It should be noted that there is a certain degree of gender inequality in the traditional societies of Central Asia. However, this contradicts the one-sided view that and women are also involved in socio-economic life (production, property, etc.). Looking at Mazi, we know from history that women, along with men, played an important role in the socio-economic life of the Central Asian khanates, in the field of production and handicrafts.

According to the literature, «women artisans were mainly masters of goldsmith, embroidery, embroidery, as well as sewing». It is known that women were not members of craft associations, but the status and importance of dynastic handicrafts with the participation of women was passed down from generation to generation. Of course, this was marked by the preservation of the secrets of the craft experience, so the dynastic artisan families gained fame among the people.

Schools have played a special role in society, it is through schools that the rules of Islam have been inculcated in the minds of the younger generation and they have been taught to follow the Shari'a. Boys and girls received separate education. Primary schools for girls were few. Classes were held in the house of a female teacher - otinbibi (otinoyi, bibiotin, etc.). Some upper-class women had higher levels of education typical of their time.

The girls started their education at the age of 7. In most cases, children from well-off classes attended school. However, due to the lack of attention paid to women's education, the book, which analyzes the composition of students in Bukhara, shows that women make up only 2 %. There were quite a few girls’ schools in urban areas, which accounted for even a quarter of general schools (where there were 20-30 students in boys’ school classes, usually 10-15 students in girls’ school classes). In rural areas, however, there were very few girls' schools, with one or two girls' schools per 100 boys' schools.

It can be said that the low level of women's participation in social life was primarily due to the growing religious bigotry in traditional Central Asian societies and the neglect of women's education. Despite the large number of schools, the involvement of women in literacy has been neglected. In his research, the Russian administrator V.P., who studied the spiritual and moral aspects of the Turkestan people and was a supporter of the «cultural» style of Russification policy, Nalivkin paid special attention to the social status of women in Fergana. His wife M. Nalivkina also collected a lot of information about women of this period.

These researchers, who studied the life of the sedentary and nomadic population of Fergana, called the women of the sedentary population «sarts». The authors, who analyzed the lives of Sart girls, said that girls who were specially educated in traditional primary schools were mostly prepared for marriage after graduating from school. The average age of marriage for girls is 13-15 years, and the age of childbearing is 16-20 years, while girls aged 8-9 are mainly engaged in

395

household chores, cotton picking, sewing and so on. On this basis, he believed that the social status of Turkestan women in society was low.

After the Central Asian region became part of the Russian Empire, the role of women in society increased somewhat, and secular education, along with religious education, became the aspiration and goal of local enlighteners. Consequently, during the colonial period, significant changes took place in the socio-economic and cultural spheres of Turkestan. This, to a certain extent, gave impetus to the development of national reform movements in the territory of Turkestan, Bukhara and Khiva khanates.

Under colonial rule, the empire pursued a policy of further consolidating power in the country, trying to maintain its dominance for a long time, with a strong emphasis on keeping the local population dependent, and certain reforms took place in the field of education. The policy of Russification in the field of public education was implemented through the creation of a network of Russian-language schools and the granting of state status to the Russian language.

By the 90s of the XIX century, the issue of mass education of women in the country was raised. According to the researchers, the local population of Turkestan is women; about half of the total population (women) is left illiterate due to the lack of attention paid to women's education and literacy at the state level. As a result of the efforts of the advanced intelligentsia of the population to educate girls, a certain degree of literacy was achieved in the girls' schools established.

The policy of Russification considered the involvement of «loyal» citizens not only men but also women in the field as a priority. The main purpose of this was to form a spirit of «loyalty» to the interests of the empire and to increase the number of supporters of the government. For this purpose, girls' schools of different directions were established. In attracting indigenous women to these schools, the government used Tatar women with similar language, religion, and culture as intermediaries.

For this purpose, in 1861, in the Kazalinsk district of the Syrdarya region, the first «Girls' School» was opened for the local population, specializing in teaching and learning to read, write, sew and knit under the guidance of a Tatar teacher. In this school, the girls received religious and secular knowledge, such as Haftiyak, Muallimi Soni, and the Holy Quran, as well as a certain profession.

After gaining independence, Uzbekistan has made strides in protecting the rights and interests of women. Currently, about 50 % of the population of our country is women. Over the years, more than 100 national and international legal instruments aimed at protecting the interests of women have been adopted and ratified.

The Constitution of the Republic of Uzbekistan guarantees the protection of the fundamental rights of women, and Article 46, which states that «men and women have equal rights», defines the special role of women in society. Ensuring gender equality for women is important in today's fastpaced world.

Because there is a need for women’s labor in so many professions. In our country, the right of women to education is fully guaranteed, and the participation of women in public administration is becoming increasingly active. In particular, today 17 % of members of the Senate and 16 % of deputies of the Legislative Chamber are women.

Today, our women have the opportunity to work freely in all areas, and women have the right to work in all areas, whether education, art or socio-political spheres, as well as entrepreneurship and farming. Today, about 1,400 women work in leadership positions in the system of state and public organizations. The share of women is more than 82 % in health and social services, 72 % in science, education, culture and arts, more than 45 % in agriculture and 38 % in industry. The sincere work of women is being duly rewarded by our state and people.

Conclusions.

1. In conclusion, that Uzbekistan is a country where women are valued.

396

2. The article interprets the role of women in of society yesterday and today and identifies the important role that women play in these areas of life.

3. At various stages of development of history, a woman is taking a special place in the preservation of centuries-old national traditions and practices, values and customs.

References

1.Grebenkin G. Uzbeki // Turkestan skies vedomosti. 1871. № 30.

2.History of Bukhara. S drevneyshix vremen do nashix dney / T. 1976. P.155.

3.Normurodova G. Social stratification of the Emirate of Bukhara and the role of the population in society / Tashkent: Navruz. 2019. P. 125.

4.Djuraev D.U. From the history of traditional schools of Turkestan (second half of the XIX century) // School education, 2017. P. 22.

5.Nalivkin V.P., Nalivkina M. Muslim Women of the Fergana valley: a 19 th-century ethnography from Central Asia // Indiana University Press. 2016. http://www.iupress.indiana.edu/product.

6.Nasretdinova D. Tatar women in the cultural life of Turkestan // Tashkent: New edition.

2015.

7.The Constitution of the Republic of Uzbekistan // Tashkent: NMIU «Uzbekistan». 2014.

Samarkand State University (SamSU), Samarkand, Uzbekistan

Розиева Мохинур Шахмардон

РОЛЬ ЖЕНЩИН В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ТУРКЕСТАНА

В данной статье основное внимание уделяется изменениям в культурной жизни Туркестана впервые годы российского колониализма и советской власти, а также роли туркестанских женщин в обществе и культурном и образовательном сотрудничестве. В статье интерпретируется роль женщин в социально-экономической и культурной жизни общества вчера и сегодня и определяется важная роль, которую женщины играют в этих сферах жизни.

Ключевые слова: гендерное равенство, женщины в период ханства, религиозный фанатизм, школа для девочек, женщины в годы независимости.

Самаркандский государственный университет (СамГУ), Самарканд, Узбекистан

397

УДК 955.3; 313.08

А.К. Шермухамедов

РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ КОРПОРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ В ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ УЗБЕКИСТАНА

Активное вовлечение Узбекистана в мировую экономическую систему, установление экономических связей с зарубежными странами и международными организациями потребовало коренного пересмотра системы управления и развития цифрового сектора. В статье обосновано введение принципа «Единый источник данных» в экономическую систему, при котором данные формируются только в одном государственном органе или его подразделениях.

Ключевые слова: цифровая экономика, кредит, производство, экспорт, государство.

В соответствии с задачами, определенными в Государственной программе по реализации Стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан [1] президентом Шавкатом Мирзиёевым визировано постановление [2], согласно которому предусмотрено форсированное выстраивание численной экономики с преумножением ее квоты в 2 раза в совокупном доходе республики к 2023 году. Ведомственные заведения медицины, школьного и дошкольного обучения, а также махалля и селения надлежит компьютеризировать с подсоединением к интернету с максимальной

экономической логистики. Реализацию данного направления следует посредством повсеместного введения в действие методов работы с информацией и наращивания каналов связи для ее передачи, особенно в экономической сфере деятельности и государственной координации и регулирования хозяйствованием республики. Сегодня вопрос усовершенствования аналого-цифрового направления в народном хозяйстве Узбекистана возвысился до государственного эшелона и в данном секторе принимаются масштабные меры. В частности, входят в обиход компьютерные средства делопроизводства, вырабатываются операционные системы платежей и модернизируется нормативно-правовое отражение сферы дистанционной торговли. Одновременно с этим, веб-экономика, базируется на платформах информационных технологий, быстро развивается. Это детерминирует неизбежность разработки прогрессивных макетов новаторских программ. Президент Республики Узбекистан Шавкат Миромонович Мирзиёев завизировал указ [1], в котором зафиксировано стратегическое направление государства в сфере численной обработки данных. Этот программный документ состоит из 284 пунктов и из 5 направлений, 18 171,4 млрд. Сум надо на его реализацию и планируется потратить средства в размере 10,301,5 млн. долларов. Из которых:

1.Государственный бюджет и государственные целевые фонды - 12 883,7 млрд. сумов.

2.Средства исполнителей и благотворительных организаций - 1 426,5 млн. сумов.

3.Кредиты коммерческих банков - 561,2 млрд. сумов.

4.Средства международных организаций, финансовых учреждений и безвозмездной помощи - 3 300,0 млрд. сумов и 10,301,5 млн. доллар США.

Более подробно остановимся на основных мерах деятельности 3-го направления. В рамках которого намечено реализовать [4-7]:

1.Отменить производство хлопка-сырца, план обязательных продаж и практику государственного ценообразования, а также будет сокращен объем обязательных продаж зерна государству на 25 %.

2.Лицензии и другие разрешения будут сокращены как минимум в два раза.

398

3. Реализация «дорожной карты» по преобразованию государственных банков, включая расширение современных розничных банковских услуг.

4.Создание Экспортно-кредитное агентство для предварительного финансирования

экспорта.

5.Разработка и внедрение электронной системы учета товаров «Электронный склад».

6.Часть затрат на экспорт товаров автомобильным и воздушным транспортом будет возмещена местным экспортерам государством, а также введены механизмы компенсации части затрат предпринимателей на строительство инфраструктуры.

7.Создание не менее 800 000 широкополосных интернет-портов на 12 000 км.

8.Проложены волоконно-оптические линии связи.

9.Разработаны проекты законов:

9.1.О государственном финансовом контроле.

9.2.О государственном долге.

9.3.Об официальной статистике.

9.4.Стратегии развития дорог и продвижения финансовых услуг.

9.5.Концепции регулирования внешнеэкономической деятельности и развития водных ресурсов.

9.6.Цифровые технологии в сельском хозяйстве будет разработана программа практических мероприятий для широкого внедрения.

10. Запуск системы грантов для перспективных бизнес-проектов за счет средств бюджета.

11. Создание новых малых промышленных зон, из госбюджета будет выделено 100 млрд. сумов на поставку необходимой инфраструктуры их управлениям.

Конкретно суммы выделены:

11.1.в каждом округе заявителям, желающим заниматься сельским хозяйством.

12. Выделение земель, которые были изъяты из сельскохозяйственного использования и присоединены к кооперативам.

13. Разработка проекта программы «Цифровой Узбекистан - 2030». Следующим этапом совершенствования цифровой экономики можно обозначить: 1. Развитие человеческого капитала в сфере информационных технологий.

2. Совершенствование системы подготовки и переподготовки кадров.

3. Цифровизация казенного национального сервиса и становление информационного обеспечения биосферы.

4.Гарантия публичности, доступности и однозначности функционирования государственных органов и объектов.

5.Переход к использованию этих продуктов в государственных органах и организациях, создание единого реестра основных функциональных требований к информационным системам и программным продуктам.

6.Формирование единой базы локальных информационных систем и программных продуктов.

7.Создание благоприятных условий для дальнейшего развития местных информационных технологий и разработки программного обеспечения.

8.Внедрение стандартизированного подхода к формированию и обработке данных в государственном управлении.

9.Введение принципа «единого источника данных», при котором данные формируются только в одном государственном органе или его подразделениях.