Методическое пособие 242
.pdfТема 4. ЭВОЛЮЦИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ: ОТ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ К НОВОМУ ВРЕМЕНИ
1.Основные черты и характеристики культуры европейского средневековья.
2.Основные черты и особенности культуры европейского Возрождения.
3.Реформация и ее влияние на европейскую культуру.
4.Культура Нового времени.
5.Идеология Просвещения.
Основные понятия: средневековье, миниатюра, Каролингское возрождение, Возрождение, Новое время, эпоха Просвещения, религия, христианство, католицизм, теоцентризм, теология, романский стиль, готический стиль, городская культура, рыцарство, гуманизм, антропоцентризм, титанизм, пантеизм, маньеризм, утопия, Реформация, протестантизм, лютеранство, кальвинизм, англиканство, пресвитерианство и баптизм, эмпиризм, рационализм, барокко, классицизм, общественный договор, Декларации прав человека и гражданина, рококо, сентиментализм, прогресс.
Самостоятельное изучение
Изучите и законспектируете самостоятельно следующие вопросы, используя основной и дополнительный список литературы по данной теме:
1.Реформация и ее влияние на европейскую культуру.
2.Культура Нового времени.
Контрольные вопросы и задания
1.Каковы истоки культуры Западной Европы в средние века?
2.Какое влияние оказало христианство на становление мировоззрения средневекового человека?
3.Почему средние века называют «темными веками» в истории?
4.Какова специфика романского и готического стилей?
19
5.Кем сознавал себя рыцарь? Как проявлялось в нем христианское и героическое начало?
6.Что такое гуманизм? Как в культуре эпохи Возрождения обосновывается достоинство человека?
7.Объясните происхождение названия эпохи Возрождения.
8.Как изменяется представление о боге и человеке в эпоху Возрождения в сравнении с средними веками?
9.Какое место и культуре Ренессанса занимает художественное творчество?
10.В чем сходство и различие Итальянского и Северного Возрождения?
11.В чем выражался кризис эпохи Возрождения и каковы его причины?
12.Какое влияние оказала Реформация на развитие европейской науки и искусства?
13.Почему XVII век называют Новым временем, а XVIII век
– веком Просвещения?
14.Какие научные достижения Нового времени вам известны?
15.Какой жанр особенно характерен для живописи европейского барокко?
16.Какую цель ставили Просветители в изменении общественного строя?
17.Что составляет содержание Декларации прав человека и гражданина? Идентична ли эта декларации сегодняшней всеобщей декларации прав человека?
18.Для чего издавалась во Франции Энциклопедия, и какую роль она сыграла в просвещении?
Темы докладов и рефератов
1.Возникновение университетов и их роль в средневековой культуре.
2.Рыцарская культура.
3.Содержание и значение народной смеховой культуры Средневековья.
4.Титаны эпохи Возрождения.
20
5.Итальянское и Северное Возрождение: общее и особенное.
6.Реформация и её роль в становлении нового образа мира.
7.Искусство барокко.
8.Культура эпохи Просвещения.
9.Идея прогресса и воспитания «нового человека».
10.Сентиментализм в искусстве.
Индивидуальное домашнее задание
1. Прочитайте работу И. Канта «Ответ на вопрос, что такое Просвещение» // http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=754
Сделайте анализ данного текста и выскажите свое мнение.
Работа с текстами культуры
1. Проанализируйте картину Брейгеля «Страна лентяев». Напишите эссе.
2. Прочитайте сонет Шекспира. Сделайте анализ данного произведения и напишите эссе.
Темы эссе
1.«Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению» (Фр. Бэкон).
2.«Красивые рифмы нередко служат костылями хромым мыслям» (И. Гете).
3.«Глубокие мысли – это железные гвозди, вогнанные в ум так, что ничем их не вырвать» (Д. Дидро).
4.«Цель комедии состоит в изображении человеческих недостатков, и в особенности недостатков современных нам людей» (Ж. Мольер).
5.«Живопись ревнива и требует, чтобы человек принадлежал ей весь целиком» (Микеланджело).
Литература
Основная
1. Культурология: теория и история культуры: учеб. пособие [Электронный ресурс] / под ред. Е.А. Иноземцевой. –
21
Воронеж: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2015.
2.Культурология XX век: Словарь / Ред. Ж.М. Артюнова
идр. - СПб.: Университетская книга, 1997. - 640с.
3.Культурология: ХХ век: Энциклопедия. Т.1: А - Л / Редкол.: С.Я. Левит (гл. ред., сост. и авт. проекта) и др. - СПб. : Университетская книга, 1998. - 447с.
4.Культурология: ХХ век: Энциклопедия. Т.2: М - Я / Редкол.: С.Я. Левит (гл. ред., сост. и авт. проекта) и др. - СПб.: Университетская книга, 1998. - 447с.
5.Силичев, Д. А. Культурология [Электронный ресурс]: Учебное пособие. - 5; перераб. и доп. - Москва; Москва: Вузовский учебник: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2014. - 393 с.
Дополнительная
1.Аникст, А. «Сонеты» Шекспира // Шекспир У. Сонеты. Хабаровск, 1987. С. 5–30.
2.Баткин, Л.М. Итальянское Возрождение как исторический тип культуры / Л.М. Баткин. – М., 1991.
3.Бахтин, М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса [Текст] / М.М. Бахтин. -
М.: Наука, 1990. – 543с.
4.Бицилли, П.М. Место Ренессанса в истории культуры / П.М. Бицилли. - СПб., 1996.
5.Бойл, Д. Искусство Возрождения / Д. Бойл. – М., 2003.
6.Буркгардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения [Текст] / Я. Буркгардт. - Смоленск: Русич, 2003. – 448с.
7.Бурдах, К. Реформация. Ренессанс. Гуманизм [Текст] / К. Бурдах. - М.: РОССПЭН, 2004. – 208 с.
8.Город в средневековой цивилизации Западной Европы:
в4 т. [Текст] / отв. ред. А.А. Сванидзе. – М.: Наука, 1999 –
2000.
9.Искусство нового времени. Опыт культурологического анализа [Текст]. - СПб.: Алетейя, 2000. – 320 с.
10.Карсавин, Л. Культура средних веков [Текст] / Л. Карсавин. - М.: Книжная находка, 2003. – 222 с.
22
11.Кристен, О. Реформы Лютера, Кальвина и протестантизм [Текст] / О. Кристен. - СПб.: Астрель, 2005. – 160 с.
12.Лисовский, В.Г. Архитектура эпохи Возрождения: Италия [Текст] / В.Г. Лисовский. - СПб.: Азбука-классика,
2007. – 616 с.
13.Любимов, Л.Д. Искусство Западной Европы / Л.Д. Любимов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2003.
14.Словарь средневековой культуры / под ред. А.Я. Гуревича. - М., 2003.
Тема 5. ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА XIX – XX ВВ.: ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ И ОСОБЕННОСТИ
1.Характерные черты европейской культуры XIX в.
2.Основные тенденции развития мировой культуры XX века.
3.Сущность и характерные черты искусства модернизма. Основные художественные стили эпохи модернизма.
4.Искусство второй половины XX века. Постмодернизм и его место в социокультурном развитии человечества.
Основные понятия: научно-технический прогресс, реализм, романтизм, «потерянное поколение», декаданс, сциентизм, антисциентизм, технофобия, модернизм, кубизм, фовизм, экспрессионизм, дадаизм, сюрреализм, импрессионизм, символизм, абстракционизм, постмодернизм, интертекстуальность, «смерть автора», деконструкция, «смерть автора», «театр жестокости».
Самостоятельное изучение
Изучите и законспектируете самостоятельно следующие вопросы, используя основной и дополнительный список литературы по данной теме:
1.Импрессионизм и постимпрессионизм как направления живописи XIX-XX вв.
2.«Итог ряда разрушений»: проявление постмодернистского мировоззрения в художественном творчестве.
Контрольные вопросы и задания
23
1.Какие причины кризиса европейской культуры признаются современной культурологией?
2.В чем особенность реализма XIX века в Европе? Назовите ярких представителей этого направления?
3.В чем особенность романтизма XIX века в Европе?
4.Что объединяет все течения модернизма?
5.Назовите представителей крупнейшего модернистского течения в живописи ХХ века – сюрреализма?
6.Что послужило философским истоком и обоснованием сюрреализма?
7.Каковы причины и особенности возникновения такого направления живописи, как импрессионизм?
8.Что объединяет такие направления художественной культуры, как фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, сюрреализм?
9.В чём различие идеалов и ценностных установок модернизма и постмодернизма?
10.Что такое «театр жестокости»? Каковы его функции и
цели?
11.Объясните значение термина «постмодернизм».
12.В чём заключается эстетизация жизни с точки зрения постмодернизма?
Темы докладов и рефератов
1. Рождение модернизма: импрессионизм, постимпрессионизм, символизм.
2.Стиль «модерн» и возникновение авангарда: фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, сюрреализм.
3.Рождение индустриальных видов искусства: фотография, кино, телевидение.
4.Плюрализм постмодернистского искусства как форма универсализации.
5.Дегуманизация культуры как основная тенденция современной культуры.
6.Декаданс в искусстве XX века.
Индивидуальное домашнее задание
24
1. Прочитайте работу Р. Барта «Смерть автора» // http://philology.ru/literature1/barthes-94e.htm. Сделайте анализ данного текста и выскажите свое мнение.
Ролевая игра: «Модернизм versus постмодернизм».
Разбейтесь на 2 команды по 5 человек. Первая команда защищает модернизм, вторая – постмодернизм. Каждая команда придумывает 5 или более тезисов в защиту своего типа культуры и озвучивает их. Далее игра проходит по принципу ответов на вопросы противоположной команды и остальных участников игры – экспертов. Побеждает та команда, которая лучше смогла защитить свои тезисы, аргументировать свою позицию и ответить на вопросы.
Работа с текстами культуры
1. Проанализируйте рассказ Ш. Бодлера «Каждому своя химера». Напишите эссе.
2.Проанализируйте картину С. Дали «Искушение святого Антония». Напишите эссе.
Темы эссе
1.«Искусство создано, чтобы волновать; наука успокаивает» (Ж. Брак).
2.«Проза – это архитектура, а не искусство декора» (Э. Хеменгуэй).
3.«Войну идей также нельзя выиграть без книг, как морскую войну – без кораблей» (Ф. Рузвельт).
4.«Нет такой области человеческого прогресса, которая бы не выросла из капли чернил» (Э. Золя).
5.«Книги – это завещания, которые великий ум оставляет человечеству» (Д. Эддисон).
6.«Писать - значит расшатывать смысл мира, ставить смысл мира под косвенный вопрос, на который писатель не дает последнего ответа» (Р. Барт).
7.«Искусство — ужасная болезнь, но жить без неё пока нельзя» (С. Дали).
Литература
25
Основная
1.Культурология: теория и история культуры: учеб. пособие [Электронный ресурс] / под ред. Е.А. Иноземцевой. – Воронеж: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2015.
2.Культурология XX век: Словарь / Ред. Ж.М. Артюнова
идр. - СПб.: Университетская книга, 1997. - 640с.
3.Культурология: ХХ век: Энциклопедия. Т.1: А - Л / Редкол.: С.Я. Левит (гл. ред., сост. и авт. проекта) и др. - СПб. : Университетская книга, 1998. - 447с.
4.Культурология: ХХ век: Энциклопедия. Т.2: М. - Я / Редкол.: С.Я. Левит (гл. ред., сост. и авт. проекта) и др. - СПб. : Университетская книга, 1998. - 447с.
5.Силичев, Д. А. Культурология [Электронный ресурс]: Учебное пособие. - 5; перераб. и доп. - Москва; Москва: Вузовский учебник: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2014. - 393 с.
Дополнительная.
1.Бычков, В. XX век: предельные метаморфозы культуры
[Текст] / В. Бычков, Л. Бычкова // Полигнозис. - 2000. - № 2. - С. 63-76; № 3. - С. 67-85.
2.Ильина, Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство [Текст] : учебник / Т.В. Ильина. - 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2004.
3.Маньковская, Н.Б. Париж со змеями (Введение в эстетику постмодернизма) / Н.Б. Маньковская. - М., 1994. -
220с.
4.Раздольская, В.И. Европейское искусство XIX века. Классицизм, романтизм [Текст] / В.И. Раздольская. – СПб.,
2005.
5.Ревалд, Д. История импрессионизма [Текст] / Джон Ревалд. – М., 2002.
6.Рычкова, Ю. Энциклопедия модернизма [Текст] / Ю. Рычкова. – М., 2002.
7.Турчин, В.С. По лабиринтам авангарда [Текст] / В.С. Турчин. - М., 1993.
26
8.Халило, В. Постмодернизм в системе мировой культуры [Текст] / В. Халило // Иностранная литература. - 1994. - № 1. - С. 235-240.
9.Якимович, А. К. Художники Нового времени. К описанию социопсихологического типажа [Текст]: общественно-политическая литература / А.К. Якимович // Вопросы философии : Научно-теоретический журнал. - 2005. - № 3. - С. 71-80.
РАЗДЕЛ III. СПЕЦИФИКА И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
Тема 6. ЭВОЛЮЦИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (IX-
XIII вв.)
1.Восточные славяне: происхождение и особенности культуры.
2.Культура Руси в X - начале XIII вв. Христианство и его роль в формировании русской культуры.
3.Достижения и ценности культуры древнерусского государства.
4.Татаро-монгольское нашествие и его влияние на культурное развитие Руси.
Основные понятия: праславяне, славянское язычество, славянская письменность, кириллица, двоеверие, политеизм, анимизм, крестово-купольный стиль, белокаменное зодчество, былинный эпос, летописание, житие, иконопись, мозаика, фреска, агиография, зернь, скань, перегородчатая эмаль, звериный стиль, храм.
Самостоятельное изучение
Изучите и законспектируете самостоятельно следующие вопросы, используя основной и дополнительный список литературы по данной теме:
1.Фресковая роспись древнерусской культуры.
Контрольные вопросы и задания
1.Назовите особенности формирования русской культуры.
2.Каким образом складывалась древнерусская народность?
3.В чём сущность язычества как религиозной формы?
27
4.Какое влияние оказала культура Византии на духовный уклад древнерусского общества?
5.Почему принятие христианства является переломным моментом в истории Руси?
6.В чём специфика русского православия?
7.Что представляет собой древнерусская иконопись?
8.Какие основные виды древнерусской литературы вы можете назвать?
9.Что такое агиография?
10.Какими архитектурными памятниками знаменита Древняя Русь?
11.В чем нашла проявление самобытность русской художественной культуры в прикладном искусстве древней Руси?
12.Как повлияло монголо-татарское нашествие на развитие русской культуры?
Темы докладов и рефератов
1.Язычество Древней Руси и его роль в славянской культуре.
2.Социокультурные последствия крещения Руси.
3.Особенности древнерусской литературы Киевской Руси.
4.Иконопись Древнерусского государства.
5.Святые и святость Древней Руси.
6.Монастыри как центры духовной культуры России.
Индивидуальное домашнее задание
1.Прочитайте любую главу книги Б.А. Рыбакова «Язычество древних славян» // http://www.rodon.org/rba/yads.htm Сделайте анализ данного текста и выскажите свое мнение.
2.Прочитайте любую главу книги Г. Федотова «Святые Древней Руси» // http://www.vehi.net/fedotov/svyatye/ Сделайте анализ данного текста и выскажите свое мнение.
Темы эссе
1. «Книги суть реки, наполняющие благодатью всю Вселенную» (Ярослав Мудрый).
28