Методическое пособие 79

2.3.3.Порядок работы при написании реферата

Впроцессе работы над рефератом можно выделить 4этапа: вводный – выбор темы, работа над планом и введением; основной – работа над содержанием и заключением реферата; заключительный – оформление реферата; защита реферата (на практическом занятии, экзамене,

студенческой конференции и т.д.)

Работа над рефератом начинается с выбора темы исследования. Заинтересованность автора в проблеме определяет качество проводимого исследования и соответственно успешность его защиты. Выбирая круг вопросов своей работы, не стоит спешить воспользоваться списком тем, предложенным преподавателем. Надо попытаться сформулировать проблему своего исследования самостоятельно. При определении темы реферата нужно учитывать и его информационную обеспеченность. С этой целью, во-первых, можно обратиться к библиотечным каталогам, а во-вторых, проконсультироваться с преподавателем и библиотекарем.

Выбрав тему реферата и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы и составить план реферата. Возможно, формулировка цели в ходе работы будет меняться, но изначально следует ее обозначить, чтобы ориентироваться на нее в ходе исследования. Определяясь с целью дальнейшей работы, параллельно надо думать над составлением плана: необходимо четко соотносить цель и план работы.

План – это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы. Существует два основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание реферата делится на параграфы, а в сложном на главы и параграфы. При работе над планом реферата необходимо помнить, что формулировка пунктов плана не должна повторять формулировку темы.

При работе над введением необходимо опираться на навыки, приобретенные при написании изложений и сочинений. В объеме реферата введение, как правило, составляет 1-2 машинописные страницы. Введение обычно содержит вступление, обоснование актуальности выбранной темы, формулировку цели и задач реферата, краткий обзор литературы и источников по проблеме, историю

11

вопроса и вывод. Содержание реферата должно соответствовать теме, полно ее раскрывать. Все рассуждения нужно аргументировать. Реферат показывает объективное отношение автора к излагаемому материалу. Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, простым и точным.

Заключение – самостоятельная часть реферата. Оно не должно быть переложением содержания работы. Заключение должно содержать основные выводы в сжатой форме, а также оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые вставали в процессе изучения темы.

Объем заключения не должен превышать 2 печатных страниц. Типичными ошибками, допускаемыми студентами при

подготовке реферата, являются:

недостаточное обоснование актуальности, практической и теоретической значимости полученных результатов, поверхностный анализ используемого материала;

неглубокие критические оценки и рекомендации по решению исследуемой проблемы;

поверхностные выводы и предложения; нарушение требований к оформлению реферата; использование информации без ссылок на источник.

2.4. Презентация в Microsoft PowerPoint

Презентация дает возможность наглядно представить студенческой аудитории инновационные идеи, разработки и планы. Учебная презентация представляет собой результат самостоятельной работы студентов, с помощью которой они наглядно демонстрируют материалы публичного выступления перед аудиторией.

Компьютерная презентация – это файл с необходимыми материалами, который состоит из последовательности слайдов. Каждый слайд содержит законченную по смыслу информацию, так как она не переносится на следующий слайд автоматически в отличие от текстового документа. Студенту – автору презентации, необходимо уметь распределять материал в пределах страницы и грамотно размещать отдельные объекты. В этом ему поможет целый набор готовых объектов (пиктограмм, геометрических фигур, текстовых окон и т.д.).

12

Бесспорным достоинством презентации является возможность при необходимости быстро вернуться к любому из ранее просмотренных слайдов или буквально на ходу изменить последовательность изложения материала. Презентация помогает самому выступающему не забыть главное и точнее расставить акценты.

Компьютерная презентация обладает целым рядом достоинств: Информативность – элементы анимации, аудио – и видеофрагменты способны не только существенно украсить

презентацию, но и повысить ее информативность; Копируемость – с электронной презентации моментально можно

создать копии, которые ничем не будут отличаться от оригинала; Транспортабельность – электронный носитель с презентацией

компактен и удобен при транспортировке. При необходимости можно переслать файл презентации по электронной почте или опубликовать в Интернете или сделать сообщение дистанционно.

Одной из основных программ для создания презентаций в мировой практике является программа PowerPoint компании

Microsoft.

2.4.1. Структура презентации

Удерживать активное внимание слушателей можно не более 15 минут, а, следовательно, при среднем расчете времени просмотра – 1 минута на слайд, количество слайдов не должно превышать 15-ти.

Первый слайд презентации должен содержать тему работы, фамилию, имя и отчество исполнителя, номер учебной группы, а также фамилию, имя, отчество, должность и ученую степень преподавателя.

На втором слайде целесообразно представить цель и краткое содержание презентации.

Последующие слайды необходимо разбить на разделы согласно пунктам плана работы.

На заключительный слайд выносится самое основное, главное из содержания презентации.

13

2.4.2.Рекомендации по оформлению презентаций

вMicroSoft Power Point

Для визуального восприятия текст на слайдах презентации должен быть не менее 18 пт, а для заголовков – не менее 24 пт.

Макет презентации должен быть оформлен в строгой цветовой гамме. Фон не должен быть слишком ярким или пестрым. Текст должен хорошо читаться. Одни и те же элементы на разных слайдах должен быть одного цвета.

Пространство слайда (экрана) должно быть максимально использовано, за счет, например, увеличения масштаба рисунка. Кроме того, по возможности необходимо занимать верхние ¾ площади слайда (экрана), поскольку нижняя часть экрана плохо просматривается с последних рядов.

Каждый слайд должен содержать заголовок. В конце заголовков точка не ставится. В заголовках должен быть отражен вывод из представленной на слайде информации. Оформление заголовков заглавными буквами можно использовать только в случае их краткости.

На слайде следует помещать не более 5-6 строк и не более 5-7 слов в предложении. Текст на слайдах должен хорошо читаться.

При добавлении рисунков, схем, диаграмм, снимков экрана (скриншотов) необходимо проверить текст этих элементов на наличие ошибок. Необходимо проверять правильность написания названий улиц, фамилий авторов методик и т.д.

Нельзя перегружать слайды анимационными эффектами – это отвлекает слушателей от смыслового содержания слайда. Для смены слайдов используйте один и тот же анимационный эффект.

Наименование программ, в которых были сделаны расчеты, графика и т.д. должны быть указаны в именительном падеже (не

«рисунок вAllplane», а «рисунок вAllplan»).

3. Переченьинформационныхтехнологий,используемых приосуществленииобразовательногопроцессаподисциплине (модулю),включаяпереченьпрограммногообеспечения

Для работы с электронными учебниками требуется наличие таких программных средств, как Adobe Reader для Windows и

14

DjVuBrowserPlugin.

Для работы над курсовой работой необходимы программы: 3D

MAX,AutoCAD, NextGis, Photoshop, CorelDRAW.

4. Перечень ресурсовинформационно-телекоммуникационной сети«Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

Архитектурная энциклопедия / Режим доступа: http://www.architect.claw..ru/.

Воронеж: официальный сайт администрации городского округа город Воронеж / Режим доступа: www.voronezh-city.ru/

Официальный сайт Института народнохозяйственного прогнозирования РАН / Режим доступа: http://www.ecfor.ru/.

Официальный сайт Института социально-экономических проблем народонаселения РАН / Режим доступа: http://www.isespras.ru/.

Официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации / Режим доступа: http://www.mnr.gov.ru/.

Официальный сайт Научно-исследовательского института теории архитектуры и градостроительства Российской академии архитектуры и строительных наук (НИИТАГ РААСН) / Режим доступа: http://niitag.ru/.

Официальный сайт Российский государственный научноисследовательский и проектный институт Урбанистики / Режим доступа: http://www.urbanistika.ru/.

Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики (Росстат) / Режим доступа: http://www.gks.ru/.

Официальный сайт ЦНИИП Градостроительства РААСН /

Режим доступа: http://www.centergrad.ru/.

Сайт «Задача моделирования территории города» / Режим доступа: http://www.eos-matrix.ru.

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» / Режим доступа: http://www.consultant.ru/.

15

5.Рекомендуемая литература

1.Авдотьин, Л. Н. Градостроительное проектирование [Текст]: Учеб. для вузов. / Л. Н. Авдотьин, И. Г. Лежава, И. М. Смоляр. – СПб.:

Техкнига, 2009. - 432 с.

1.Грабовой, П. Г. Реконструкция и обновление сложившейся застройки города [Текст]: Учебник для вузов / Под общей ред. П. Г. Грабового и В. А. Харитонова. - М.: Проспект, 2013. – 712 с.

2.Градостроительный кодекс Российской Федерации (с изменениями на 29 июля 2017 года) (редакция, действующая с 11 августа 2017 года).

3.Градостроительство России в XXI веке: Сборник научных статей РААСН. – М.: РААСН, 2001. – 272 с.

4.Иодо, А.Г. Градостроительство и территориальная планировка [Текст]: Учеб. пособие / А. Г. Иодо, Г. А. Потаев. – Р-на-

Д.: Феникс, 2008 – 285 с.

5.Касьянов, В. Ф. Реконструкция жилой застройки городов. [Текст] / В. Ф. Касьянов, – М.: Издательство АСВ, 2002, 207 с.

6.Косицкий, Я. В. Архитектурно-планировочное развитие городов [Текст]: Учеб. Пособие / Я. В. Косицкий. - М.: Архитектура-

С, 2005. - 648 с.

7.Косицкий, Я. В. Основы теории планировки и застройки городов [Текст] : Учеб. Пособие / Я. В. Косицкий, Н. Г. Благовидова. - М.: Архитектура-С, 2007. - 76 с.

8.Крашенинников, А. В. Градостроительное развитие жилой застройки: исследование западных стран [Текст]: учебн. Пособие / А. В. Крашенинников. - М.: Архитектура, 2005. -112 с.

9.Малоян, А. Г. Основы градостроительства [Текст]: учебное пособие / А. Г. Малоян. – М.: Издательство «Ассоциация строительных ВУЗов», 2008. - 148 с.

10.Методические рекомендации по проектированию и реконструкции городов с ценным историко-культурным наследием. ЦНИИП градостроительства. 1989 г.

11.Положение об организации самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся ВГТУ по программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры

–Воронеж, 2016. – 15 с.

12.Потаев, Г. А. Градостроительство. Теория и практика

16

[Текст]: учебное пособие. – М. : Форум :ИНФРА-М, 2014. – 432 с. 13. СНиП 2.07.01.-89*, Градостроительство. Планировка и

застройка городских и сельских поселений. – М., ГУП ЦПП, 2002. – 56 с.

14.СП 42.13330.2011 Градостроительство Планировка и застройка городских и сельских поселений Актуализированная редакция СНиП 2.07.01-89*.

15.Самостоятельная работа студента: методические указания к выполнению самостоятельной работы студентов направления

07.03.04.«Градостроительство» [Текст] / Воронежский ГТУ; сост.: Л.Г. Глазьева, Н. В. Фирсова. – Воронеж, 2016. 20 с.

16.Соколов, Л. И. Урбанистика и архитектура городской среды [Текст] : учебник / Под. ред. Л. И. Соколова – М.: Академия, 2014. - 272 с.

17.Федеральная целевая программа «Сохранение и развитие архитектуры исторических городов (2002-2010 годы)» утверждена постановлением Правительства РФ № 815 от 26 ноября 2001 г.

18.Федеральный закон «Об объектах историко-культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ» от 25 июня 2002 г. №73-ФЗ.

19.Хасиева, С. А. Архитектура городской среды [Текст]: учеб. для вузов. – М.: Стройиздат, 2001. – 200 с.

20.Чернявская, Е. М. Реконструкция городской среды [Текст] / Е. М. Чернявская – Воронеж: ВГАСУ, 2003 г. – 82с.

21.Шепелев, Н. П. Реконструкция городской застройки [Текст]: учебн. для строит, вузов/ Н. П. Шепелев, М. С. Шумилов. - М.: Высш. шк., 2000. -271 с.

22.Шимко, В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской среды [Текст]: учебник/ В. Т. Шимко. – М.: «Архитектура- С», 2006. – 384 с.

23.Шимко, В. Т.тТипологические основы художественного проектирования архитектурной среды [Текст]: учеб. Пособие / В. Т. Шимко, А. А., Гаврилина. – М.: Изд-во "Архитектура-С", 2004.–104 с.

24.Щенков, А. С. Основы реконструкции исторических городов [Текст]: Учебное пособие. - М., 2008. - 154 с.

17

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………... 3 1. Определения терминов, обозначения и сокращения…………… 3 2. Самостоятельная внеаудиторная работа при изучении учебной дисциплины «Проблемы реконструкции исторических

городов»……………………………………………………………… 4

2.1.Самостоятельная внеаудиторная работа по изучению теоретической части дисциплины «Проблемы реконструкции исторических городов»……………………………………………... 4

2.1.1.Основные разделы теоретического курса………………. 4

2.1.2.Вопросы для зачета………………………………………. 4

2.2.Самостоятельная внеаудиторной работа по изучению

2.4.1.Структура презентации………………………………….. 13

2.4.2.Рекомендации по оформлению презентаций

вMicroSoft Power Point……………………………………………... 14 3.Переченьинформационныхтехнологий,используемыхпри осуществленииобразовательногопроцессаподисциплине (модулю),включая переченьпрограммногообеспечения……………. 14 4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети

«Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)…… 15 5. Рекомендуемая литература………………………………………… 16

18

ПРОБЛЕМЫ РЕКОНСТРУКЦИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ГОРОДОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к самостоятельной работе для студентов направления 07.03.04 «Градостроительство» очной формы обучения

Составитель Чернявская Евгения Михайловна

Подписано в печать 25.05.2018.

Формат 60х84 1/16. Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. 1,2. Тираж 62 экз. «С» 27.

Заказ № 79.

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет

394026 Воронеж, Московский проспект, 14

Участок оперативной полиграфии издательства ВГТУ 394026 Воронеж, Московский проспект, 14

19