Методическое пособие 58

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра философии, социологии и истории

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ

Методические указания и планы семинарских занятий для студентов, обучающихся по специальностям связи с общественностью и дизайн архитектурной среды дневной формы обучения

Воронеж 2012

УДК 322 (07)

ББК 86.я7

Составители И.М. Бочарова, М.Г. Загуменная, Л.И. Маслихова, Е.В. Фролова, И.Д. Черноусова

Религиоведение: метод. указания и планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения спец. дизайн архитектурной среды и связи с общественностью / Воронежский ГАСУ; сост.: И.М. Бочарова

[и др.]. – Воронеж, 2012. – 36 с.

Планы семинарских занятий включают методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и организации самостоятельной работы студентов по курсу «Религиоведение», темы докладов, рефератов, сообщений, рекомендуемую литературу, вопросы к зачету и контрольноизмерительные материалы по каждой теме.

Предназначены для студентов, обучающихся по специальностям дизайн архитектурной среды, связи с общественностью при подготовке к семинарским занятиям по курсу «Религиоведение».

УДК 322 (07)

ББК 86.я7

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского ГАСУ

Рецензент - Н.Н. Скрипникова, доктор филол. наук, проф., заведующая кафедрой связи с общественностью Воронежского ГАСУ

2

Введение

Вблоке гуманитарных дисциплин религиоведение занимает особое место. Будучи сформированным на стыке истории философии, социологии, антропологии, психологии, истории, этнологии и других наук, данная дисциплина исследует закономерности возникновения, развития и функционирования религии, её строение и различные компоненты, её многообразные проявления в обществе. Изучение религиоведения поможет лучше понять процессы, происходившие в прошлом и настоящем. Сформировать у студентов целостное представление об истории религии, о ее роли в жизни отдельного человека и человеческого общества в целом, выработать навыки объективной оценки различных религий, развить умение оценивать позитивные и негативные моменты религиозных верований.

Полученные знания необходимы для формирования более глубокого мировоззрения и культуры молодых специалистов.

Студенты должны освоить основы религии, осознать ее роль в жизни каждого человека, без знаний которой невозможно полноценное развитие человеческой личности. Полученные знания необходимы и в будущей жизни современного специалиста при установлении межличностных отношений, а также в личной жизни. Помочь в усвоении этих знаний должны данные методические указания.

Каждая тема включает в себя план семинарских занятий, методические советы, вопросы для контроля, темы рефератов и докладов, контрольноизмерительные материалы (тесты), список рекомендованной литературы.

Внашей стране в настоящее время формируется новая система образования. Авторы, подготовившие данную методическую разработку, стремились отразить те новые требования, которые предъявляются к изучению религиоведения в высших учебных заведениях Российской Федерации с учетом достижений и стандартов мирового и отечественного опыта.

3

Тема 1. Религия как предмет исследования (2 часа)

Основные вопросы

1.Понятие религиоведения. Богословско-теологический и философские подходы к исследованию религии.

2.Особенности научного метода познания религии. Становление социологии религии (О. Конт, М. Вебер, Э. Дюркгейм)

3.Психоаналитическая философия о религиозном феномене (У. Джеймс, З. Фрейд, К. Юнг).

Ключевые понятия: религия, религиоведение, вера, духовная жизнь общества, онтология, гносеология, теология, религиозная идея, религиозный культ.

Методические рекомендации

В первом вопросе необходимо определить, что является предметом религиоведения, какое место занимает религиоведение в системе социальногуманитарных наук. Обратите внимание на определение понятия религии. При этом надо учесть, что изучение религии осуществляется с различных позиций: богословской, научной. Научное изучение включает в себя: психологический аспект, социологический, этнологический и другие. Необходимо разобраться в методологии, которая используется в современном религиоведении, а также попытаться определить место и значение религии в современном обществе и жизни человека.

Проверьте свои знания

1.Что изучает религиоведение?

2.Какие разделы включает религиоведение?

3.Что изучает социология религии?

4.Что изучает психология религии?

5.Что изучает философия религии?

6.Развитие представлений о религии.

7.Методы изучения религии.

8.Элементы и структура религии.

9.Что является изначальным элементом всякой религии?

10.Как можно классифицировать религии, существующие в современном мире?

11.Значение религиоведения для современного человека.

12.История возникновения науки о религии.

13.Научные подходы к изучению религии.

14.Методы религиоведения.

4

Темы рефератов и докладов

1.Человек в мироздании. Религиозная, философская и научная картины мира.

2.А. Мень в поисках пути Истины и Жизни.

3.Сущность христианства в философии Л. Фейербаха.

4.К. Маркс и Ф. Энгельс о религии как социальном явлении.

5.О. Конт о социологии религии.

6.М. Вебер. Религия как социальный институт.

7.Э. Дюркгейм о религиозном феномене.

8.У. Джеймс о религиозном опыте (буддистов, христиан, мусульман).

9.З. Фрейд о становлении и развитии религии.

10.К. Юнг о психологии сознания.

11.Проблемы современного религиоведения.

12.Научные определения религии.

13.Религия как мировоззренческий феномен.

14.Роль религии в духовной жизни современного общества.

15.Вклад различных наук в понимание религии как социального феномена.

Тестовые задания к теме 1

1.Религия как предмет изучается (перечислите):

1.Философией.

2.Теологией.

3.Научным атеизмом.

4.Историей.

5.Религиоведением.

2.Перечислите, что включает в себя содержание религиоведения:

1.Философия религии.

2.История религии.

3.Социология религии.

4.Психология религии.

5.Культурология религии.

3.Кто из перечисленных ниже ученых рассматривал религию как сублимацию запретов?

1.Т. Манн.

2.Г. Гегель.

3.З. Фрейд.

4.К. Маркс.

5.Ж-Ж. Руссо.

4. Кто из перечисленных ниже ученых считал, что религия продукт общественного развития, общественных ценностей?

1.Э. Кант.

2.Э. Гильдей.

5

3.В. Ленин.

4.Э. Фромм.

5.Д. Истон.

5.Кто из перечисленных ниже ученых считал, что религия - форма общественного сознания?

1.Г. Алмонд.

2.Ж.-Ж. Руссо.

3.Ф. Энгельс.

4.Г. Гегель.

5.З. Фрейд.

6.Перечислите элементы структуры религиоведения:

1.Религиозная философия.

2.Социология религии.

3.Политология религии.

4.История религии.

5.Психология религии.

6.Политика религии.

7.Богословие.

7.Кто из перечисленных ниже ученых считал, что всякая религия является ничем иным, как фантастическим отражением в головах людей тех внешних сил, которые господствуют над ними в их повседневной жизни, – отражением, в котором земные силы принимают форму неземных?

1.К. Маркс.

2.Ф. Энгельс.

3.В. Ленин.

4.Э. Кант.

5.Э. Куссю.

8.Кто из перечисленных ниже ученых под религией понимал любую систему взглядов и действий, которой придерживается какая-то группа людей и, которая дает индивиду систему ориентации и объект поклонения?

1.Э. Фромм.

2.Д. Истон.

3.Э. Гильведей.

4.Д. Бруно.

5.И. Ньютон.

9.Философию религии следует рассматривать с нескольких сторон как (перечислите):

1.Религиозную философию.

2.Философствование о религии.

3.Политическую философию.

4.Социологию религии.

6

5. Теологию.

10. Верховная сущность, наделенная Высшим разумом, есть (укажите):

1.Бог.

2.Идол.

3.Талисман.

4.Фетиш.

Библиографический список рекомендуемой литературы

1.Белла, Р. Социология религии // Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии / Сост. В.И. Гараджа, Е.Д. Руткевич. – М., 1996.

2.Борунков, Ю. Ф. Основы религиоведения: учебник / Ю. Ф. Борунков [и др.]; под общ. ред. И. Н. Яблокова. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.

шк., 2004.

3.Вебер, М. Христианская этика мировых религий // Работы М. Вебера по социологии религии и идеологии / М.Вебер. – М., 1985

4.Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э.Дюркгейм. – М., 1990.

5.Лобазова, О.Ф. Религиоведение: учебник /О.Ф. Лобазова. – Р-на-Д., 2004.

6.Мень, А. В поисках пути Истины и Жизни /А. Мень. – М., 1991. – 286с.

7.Основы религиоведения: учебник. – М., 2006.

8.Радугин, А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии / А.А. Радугин. – М., 2000.

9.Шелковая, Н.В. Введение в религиоведение / Н.В.Шелковая. – Р-на-Д., 2007. – 414с.

10.Яблоков, И.Н. Основы религиоведения. Учебное пособие для вузов /

И.Н. Яблоков. – М., 2000.

Тема 2. Религия как социальный институт, ее роль и функции в современном обществе (2 часа)

Основные вопросы

1.Религия как социальный стабилизатор: мировоззренческая, лигитимизирующая, интегрирующая и регулирующая функции религии.

2.Религия как фактор социальных изменений.

Ключевые понятия: религиозная вера, религиозное сознание, религиозный культ, религиозная организация, церковь, секта, национальные религии, мировые религии, атеизм, функции религии.

7

Методические рекомендации

Выделите социальные основы религии. Раскройте важнейшие функции религии: мировоззренческую, компенсаторскую, регулятивную, коммуникативную, интегрирующую, дезинтегрирующую, контролирующую, лигитимизирующую.

Обратить внимание на то, что кроме важного мировоззренческого фактора, религия является важным фактором социальных изменений. Под религиозными лозунгами проходили войны, крестовые походы, экономические и политические реформы. В настоящее время под религиозными лозунгами действуют как террористы в разных странах Востока и Запада, так и миротворческие союзы, организации и политические партии в странах с высоким уровнем развития.

Проверьте свои знания

1.Что такое религия? Дайте ее определение с позиций разных авторов (теологическое, философское, социологическое).

2.Перечислите функции религии и раскройте их значение.

3.Определите соотношение понятия «вера» и «религиозная вера».

4.Что такое религиозный культ?

5.Каково соотношение религии и философии?

Темы рефератов и докладов

1.Религиозная деятельность, ее культовая и внекультовая форма.

2.Религиозные отношения, культовые и внекультовые.

3.Понятие религиозности населения, атеизм.

4.Традиционные и нетрадиционные религиозные организации (церковь, деноминация, секта, харизматический культ).

5.Основные функции религии в обществе.

6.Сакрализация.

7.Секуляризация.

8.Клерикализм.

9.Роль и значение религиозного фактора в жизни народов мира.

10.Понятие религии, светский и богословский подходы.

11.Главные элементы религии, как социального института.

12.Социальные, гносеологические и психологические корни религии.

13.Религиозное сознание.

14.Особенности религиозной психологии.

Тестовые задания к теме 2

8

8.Функция религии, заключающаяся в создании определенной системы ценностей и норм, мотивирующих и регулирующих поведение людей, называется (укажите):

1.Регулятивная.

2.Интегрирующая.

3.Мобилизующая.

4.Политическая.

5.Воспитательная.

9.Функция религии, заключающаяся в ее единении общества вокруг одних принципов и направлении общества по определенному пути развития, называется (укажите):

1.Политическая.

2.Культурологическая.

3.Мировоззренческая.

4.Интегрирующая.

5.Воспитательная.

10.Функция религии, заключающаяся в ее способности влиять на государственный строй гражданского общества, называется (укажите):

1.Регулятивная.

2.Общения.

3.Политическая.

4.Социологическая.

5.Историческая.

Библиографический список рекомендуемой литературы

1.Вебер, М. Теория ступеней и направлений религиозного неприятия мира / М. Вебер// Работы М. Вебера по социологии религии и культуры. – Вып. 1. – М., 1991.

2.Доусон, К.Г. Религия и культура / К.Г. Доусон. – СПб, 2000.

3.Токарев, А. Религия в истории народов мира / А.Токарев. – М., 1973.

4.Яблоков, И.Н. Основы религиоведения / И.Н. Яблоков. – М., 2008.

5.Яблоков, И.Н. Социология религии / И.Н. Яблоков. – М., 1995.

Тема 3. Происхождение и ранние формы религии (2 часа)

Основные вопросы

1.Основные формы родоплеменных религий: тотемизм, табу, магия, фетишизм, анимизм.

2.Исторические предпосылки возникновения мировых религий.

10