- •Кафедра экономической теории и экономической политики методические рекомендации
- •Введение
- •Методические рекомендации для студентов по подготовке к семинарским занятиям.
- •Методические рекомендации для студентов по самостоятельной работе по дисциплине.
- •Работа с конспектами лекций.
- •Написание реферата.
- •Раздел I. Культурология в системе гуманитарного знания.
- •Тема 1. Феномен культуры. Культурология как наука
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 2. Основные понятия культурологии.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 3. Становление и развитие культурологического знания
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 4. Типология культуры
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 5. Культура и цивилизация.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Раздел II. Основные этапы и тенденции развития мировой культуры.
- •Тема 6. Культура первобытного общества.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 7. Особенности цивилизации и культуры древнего востока.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 8. Античный тип культуры.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 9. Христианский тип культуры: от средневековья к реформации.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 10. Новое время и эпоха просвещения: основные тенденции европейской культуры XVII –XVIII вв.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 11. Европейская культура XIX – XX вв.: основные черты и особенности.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 12. Актуальные проблемы современной мировой культуры.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Раздел III. Специфика и основные этапы развития русской культуры.
- •Тема 13. Эволюция древнерусской культуры (IX – XIII вв. ).
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 14. Культура московской руси XIV – XVII вв.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 15. Русская культура XVIII века: формирование национального самосознания.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 16. Русская культура XIX – начала XX вв.: «золотой» и «серебряный» века русской культуры.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 17. Культура россии советского и постсоветского периода.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 18. Современная культура россии.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Глоссарий
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Вопросы для самоконтроля и итогового контроля (зачёт).
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»
Кафедра экономической теории и экономической политики методические рекомендации
и планы семинарских занятий по культурологии
для студентов специальности 24.05.07 «Самолето- и вертолетостроение» очной формы обучения
Воронеж 2015
Составитель: канд. ист. наук Е.А. Иноземцева
ББК 87.6
Методиченские рекомендации и планы семинарских занятий по культурологи для студентов специальности 24.05.07 «Самолето- и вертолетостроение» очной формы обучения / ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Е.А. Иноземцева. - Воронеж, 2015. 68 с.
Методические рекомендации составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Каждая тема содержит вопросы, раскрывающие ее содержание, контрольные вопросы и задания, основные понятия, темы докладов и рефератов.
Методические рекомендации подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MS Word 2003 и содержатся в файле МРспецСД2015.doc.
Библиогр.: 67 назв.
Рецензент канд. филос. наук, доц. О.В. Пастушкова
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р полит. наук, проф. В.А. Смышляев
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
© ФГБОУ ВПО «Воронежский
государственный технический
университет», 2015
Введение
Целью изучения дисциплины культурология является формирование и развитие социальной, межкультурной и коммуникативной компетентности и повышение общего уровня культуры обучающихся, формирование у студентов гуманистического мировоззрения и соответствующей системы ценностей, восприятия культуры как средства познания действительности и фактора самореализации личности путём приобщения студентов к таким аспектам культуры, как разные виды искусства (театр, литература, живопись и т.д.).
Для достижения этой цели ставятся следующие задачи:
- дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей развития культурологической мысли, выделяя ее значение в понимании места и роли России в истории человечества и в современном мире;
- помочь овладеть категориальным аппаратом предмета, объяснить многообразие научных культурологических школ и концепций, научить использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу как регуляторы нравственного поведения;
- раскрыть сущность основных проблем современной культурологии, показать необходимость критического отношения к различным видам культурного развития современного общества, что позволит подготовить широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных культурологических проблем и овладению методами проведения социально-культурных исследований.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать базовые ценностей мировой культуры, методы культурологических исследований, основные методологические подходы, возможности и границы использования в культурологическом знании методов различных наук, роль и место основных мировых религий и религиозных ценностей в культуре современного общества, уровень соотношения «официальной» и «неофициальной» культур, возможности использования культурных норм и традиций в формировании толерантности в межрелигиозном и межэтническом диалоге культур и общественных объединений.
Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; использовать ценностно-значимые принципы мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии; применять методы культурологических исследований для формирования общекультурных принципов и навыков общения, оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу, определять свои мировоззренческие позиции, выбирать духовные ценности и развивать духовные потребности;
Владеть методами культурологических исследований для формирования активной мировоззренческой позиции по основным вопросам развития современного многополярного и многоконфессионального общества; самостоятельного культурологического анализа историко-культурного материала, а также конкретных социокультурных ситуаций, навыками логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи необходимыми для использования в своей профессиональной деятельности.