Кафедра «Информатика»

Лабораторная №2

Создание и использование форм

Выполнила

студентка группы БСТ1904

Пантелеева К.А.

Проверил

доц. Шакин В.Н.

Оглавление

1 Тема и цель лабораторной работы 3

2 Ход лабораторной работы 3

3 Вывод 9

Список использованных источников 9

1 Тема и цель лабораторной работы

Научиться создавать и использовать формы в СУБД в приложении Microsoft Access 2010.

2 Ход лабораторной работы

Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Факультеты (рисунок 1,2).

Рисунок 1 – Форма «Факультеты» в режиме таблицы

Рисунок 2 – Форма «Факультеты» в режиме конструктора

Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Дисциплины. На рисунке 3 представим ее в режиме формы, а на рисунке 4 – в режиме конструктора.

Рисунок 3 – Форма «Дисциплины» в режиме формы

Рисунок 4 – Форма «Дисциплины» в режиме конструктора

Используем созданную форму для редактирования списка дисциплин, обеспечив наличие не менее 5 записей в таблице, и упорядочим записи в списке по возрастанию названия дисциплин.

Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Группы, сгруппированным по факультетам (рисунок 5,6).

Рисунок 5 – Форма «Факультеты» в режиме формы

Рисунок 6 – Форма «Факультеты» в режиме конструктора

Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Студенты в общем списке (рисунок 7,8).

Рисунок 7 – Форма «Студенты общий список» в режиме формы

Рисунок 8 – Форма «Студенты общий список» в режиме конструктора

Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Студенты, сгруппированным по группам (рисунок 9,10).

Рисунок 9 – Форма «Студенты по группам» в режиме формы

Рисунок 10 – Форма «Студенты по группам» в режиме конструктора

Используя созданную форму, добавим и отредактируем записи в таблице Студенты, обеспечив наличие не менее 5 студентов в каждой группе, а также следующие условия:

1. баллы ЕГЭ у различных студентов должны принимать значения, более или менее равномерно заполняющие 3 диапазона: менее 200, от 200 до 250 и более 250;

2. годы дат рождения различных студентов должны более или менее равномерно принимать значения трех последовательных лет;

3. город местожительства различных студентов должен более или менее равномерно принимать 3 различных значения (значение по умолчанию Москва и два произвольно выбранных города);

4. стипендии различных студентов должны более или менее равномерно принимать 3 различных значения (значение по умолчанию 0 и два других значения, соответствующие обычной и повышенной стипендии).

Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Оценки, сгруппированным по студентам (рисунок 11,12).

Рисунок 11 – Форма «Оценки студентов» в режиме формы

Рисунок 12 – Форма «Оценки студентов» в режиме конструктора

Создадим форму для ввода и редактирования записей в таблице Оценки, сгруппированным по дисциплинам (рисунок 13,14).

Рисунок 13 – Форма «Оценки дисциплины» в режиме формы

Рисунок 14 – Форма «Оценки дисциплины» в режиме конструктора

3 Вывод

В ходе лабораторной работы мы научились работать, создавать, изменять и редактировать формы в приложении Microsoft Access 2010.

Список использованных источников

1. ГОСТ 7.1-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления [электронный ресурс] URL: https://internet-law.ru/gosts/gost/1560 (дата обращения 12.10.2019)

2. ГОСТ 7.32-2001 СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления (с Изменением N 1) [электронный ресурс] URL: http://docs.cntd.ru/document/gost-7-32-2001-sibid (дата обращения 12.10.2019)