Грамматика в упражнениях

10.Выполните по образцу.

Образец: дом – этот, тот дом

Факультет, площадь, окно, словарь, тетрадь, стул, переулок, остановка, упражнение, страница, доска, задание, дерево, букет, яблоко, учебник, преподаватель, подъезд, квартира, пальто, дверь, мяч, стена, ручка, письмо.

11. Вместо точек вставьте местоимения этот – тот, эта – та, это – то, эти – те.

1. ... задание сложное, а … простое.

2. ... мальчик живёт в нашем доме, а … – в соседнем. 3. ... дерево старое, а … молодое.

4. ... адвокат представляет наши интересы, а ... – интересы ответчика.

5. ... легенда рассказывает о прекрасной любви юноши и девушки, а … – о любви к родине.

6. ... произведения были изданы в прошлом году, а ... – тридцать лет тому назад.

7. ... девушка учится на нашем факультете, а … – на другом.

8.… яблоки сладкие, а … кислые.

12.Измените предложения по образцу.

Образец: Это интересная книга. – Эта книга интересная.

1.Это новый кинотеатр.

2.Это наша комната.

3.Это высотный дом.

4.Это плодовое дерево.

5.Это трудная задача.

6.Это самая короткая дорога.

7.Это самый короткий путь.

8.Это самое удобное время.

10

13.Вместо точек вставьте местоимения весь, вся, всё, все.

1.... работы этого художника находятся в Русском музее.

2.... мир был против него.

3.Полководец собрал ... войско и изгнал врага.

4.У вас ... жизнь впереди.

5. ... его время было занято работой.

6. ... семья заботилась о нём.

7. ... места в зале были заняты.

8.Его поддерживал ... коллектив.

14.Раскройте скобки, вместо точек вставьте нужные окончания.

1.(Весенний) солнце светил... ярко. 2. (Тёплый) день радовал... меня. 3. (Наш) молодежь интересуется политикой.

4.(Этот) событие произошл... давно. 5. (Узкий) тропинка вел... к берегу. 6. (Мой) детство прошл... здесь. 7. Мне понравил...сь

(один) стихотворение. 8. (Твой) будущее волновал... меня. 9. Сквозь ветви виднел...сь (сияющий) синева неба. 10. (Второй) часть романа показал...сь мне скучной. 11. (Безудержный)

11

15. Раскройте скобки.

(Маршрутный) такси, (модный) кашне, (сладкий) какао, (белый) какаду, (солнечный) Батуми, (молодой) леди, (опытный) импресарио, (разнообразный) меню, (военный) атташе, (пожилой) фрау, (железный) алиби, (новый) бра, (строгий) жюри, (извест-

ный) маэстро, (глубокий) Онтарио.

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

16.От данных существительных образуйте форму множественного числа.

Вопрос, стул, преподаватель, упражнение, муж, герой, лекция, холод, соловей, язык, поле, слово, собор, абрикос, государство, кресло, читатель, мужчина, мелодия, аллея, ель, мечта, остров, друг, товарищ, ночь, сестра, крыло, месяц, ружьё, берег, судья, станция, мероприятие.

17.Данные словосочетания поставьте во множественном числе.

Иностранный язык, летний месяц, сложное задание, интересная лекция, высокое здание, осенний цветок, алый парус, маленький остров, торжественная церемония, уважаемый господин,

12

известный доктор, армянская семья, картинная галерея, простое предложение, тёплый край, тенистая аллея.

колено – колени, плечо – плечи, веко – веки, ухо –уши

18.Данные словосочетания употребите во множественном числе.

Солнечный день, великолепный дворец, вкусное яблоко, острое колено, мягкий ковёр, большой камень, маленькое ухо, плавучий лёд, верхнее веко.

вреМЯ, иМЯ, плеМЯ … – времЕНА, имЕНА, племЕНА … граждАНИН, армЯНИН ... – граждАНЕ, армЯНЕ ...

мышОНОК, котЁНОК ... – мышАТА, котЯТА ...

мать, дочь – матЕРИ, дочЕРИ хозяин – хозяЕВА ребенок – дети человек – люди

19.Раскройте скобки, полученные словосочетания поставьте во множественном числе.

(Интересный) статья, (высокий) мужчина, (взрослый) человек, (кочевой) племя, (гостеприимный) хозяин, (близкий) сосед, (узкий) кровать, (широкий) кресло, (любознательный) ребёнок,

(родной) брат, (вежливый) англичанин, (могучий) государство,

(мощный) крыло, (крупный) семя, (забавный) медвежонок, (счастливый) семья, (редкий) имя, (трудный) время, (послушный)

сын, (старший) дочь, (серый) мышонок, (глубокий) ущелье,

(ласковый) котёнок.

13

20.Слова и словосочетания из скобок поставьте во множественном числе.

1. Древние (грек и римлянин) имели богатую культуру. 2. Среди туристов были (немец, француз, датчанин). 3. Дома остались одни лишь (маленький ребёнок). 4. (Всё звено)

механизма работают нормально. 5. Никогда не забываются (хороший друг). 6. За окном чирикали (воробей). 7. Вдоль стены стояли (стул). 8. В лесу журчали (весенний ручей). 9. В поле созрели (колос) пшеницы. 10. На здании развевались (красное знамя). 11. Рано утром запели (соловей). 12. Во дворе слышались

(громкий голос).

сутки, каникулы, шорты, обои, шахматы, макароны, санки –

только форма мн. ч.

21.Распределите данные существительные по двум группам:

1.существительные, которые имеют форму только множественного числа;

2.существительные, которые имеют формы обоих чисел.

Аудитории, шахматы, обои, имена, сутки, города, люди, переговоры, граждане, каникулы, паруса, ножницы, волчата, чернила, чудеса, ворота, пальцы, руки, голоса, будни, макароны, шорты, нации.

22.Распределите данные существительные по двум группам:

1.существительные, которые имеют форму только единственного числа;

2.существительные, которые имеют формы обоих чисел.

Листва, профессия, родня, картофель, облако, серебро, ручей, студенчество, господин, слуга, бельё, армия, пыль, плечо, колокол, вечер, поле, пламя, молодёжь, мышонок, посуда, спорт, христианин, озеро, кольцо, статья, ребёнок, мысль, сын.

14

23.Вместо точек вставьте пропущенные окончания.

1.Шахмат… лежал… на столе. 2. Перед путешественниками открыл…сь стар… железн… ворот… . 3. Зелён… листв… шумел… на ветру. 4. После его исчезновения прошл… сутк… .

5.Фарфоров… посуд… украшал… обеденный стол. 6. Жирн...

сливк… очень питательный продукт. 7. Металлическ... перил...

подходят для всех видов лестниц. 8. Санк… летел… вниз с горы.

9.Вот уже наступил… сумерк… .

24.Выберите из скобок нужное слово.

1.На столе лежали чистые ... бумаги. – Жёлтые ... падали с деревьев. (листья – листы)

2.У него есть ... занятий по болезни. – При входе в это здание нужно предъявлять ... . (пропуски – пропуска)

3.На картине преобладали яркие ... . – Уже появились первые весенние ... . (цветы – цвета)

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

25.Вместо точек вставьте соответствующие слова – чей, чья,

чьё, чьи.

1. ... это комната? 2. ... это родители? 3. ... это учебник? 4. ... это планшет? 5. ... это пальто? 6. ... это решение? 7. ... это туфли? 8. ... это тетрадь? 9. ... это фотография?

15

26.Выполните по образцу.

Образец: Это мы. – Это наш дом.

1.Это я. – Это ... квартира, … телефон, … бусы, … окно, … кровать.

2.Это ты. – Это ... компьютер, …родители, …гитара, …место, …плащ.

3.Это он. – Это ... машина, … адрес, … фамилия, … брюки, … резюме.

4.Это она. – Это ... проблема, … доклад, … фотография, … одежда, … серьги.

5.Это мы. – Это ... дети, … сад, … аудитория, … площадь, … староста.

6. Это вы. – Это ... пианино, … такси, … территория, … путь, … шахматы.

7. Это они. – Это ... родина, … кафе, … тренер, … дочь, … подъезд.

27. Выполните по образцу.

Образец: (я) кресло – моё кресло

(Мы) университет, (ты) квартира, (он) костюм, (они) адрес, (мы) молодёжь, (вы) дверь, (он) машина, (я) роль, (она) платье, (они) аудитория, (он) выступление, (она) проект, (они) картины.

МЕСТОИМЕНИЕ СВОЙ

Это его город. – Он любит свой город Это её город. – Она любит свой город. Это их город. – Они любят свой город

16

28.Выберите из скобок нужное местоимение.

1.Ш. Азнавур до конца (его, своей) жизни выходил на

сцену.

2.На конференции учёные представили результаты (своей, их) работы.

3.После занятий он с (его, своими) друзьями гуляет в парке.

4.Мать с гордостью говорила о (своих, её) сыновьях.

5.Деревня мне понравилась (её, своим) местоположением.

6.Он остался при (своём, его) мнении.

29.Выполните по образцу. Обратите внимание на суффиксы прилагательных.

1.-ск-: библиотека университета – университетская библиотека

Улицы Еревана, новости из России, город при море, окраина города, рассказы Чехова, берег моря, туристы из Америки, площади Москвы.

2.-н-: остановка автобуса – автобусная остановка.

Полка для книг, блюдо из овощей, памятник из мрамора, природа юга, дом из камня, сок винограда, отпуск на месяц.

3. -ан-/-ян-: кольцо из серебра – серебряное кольцо.

Пальто из шерсти, сумка из кожи, посуда из глины, шкаф для платья, чай из трав, костюм из полотна, юбка из льна, ваза из стекла.

4.-енн-/-онн-: здание правительства – правительственное

здание.

Крыша из соломы, травы для лекарств, символы революции, принадлежности для письма, сервиз для обеда, структуры общества, запахи весны, зал для лекций.

5.-ов-/-ев-: платье из шëлка – шëлковое платье.

Сок апельсина, капли дождя, ветка ели, шапка из меха, варенье из вишни.

17

6. -ин-: яд змеи – змеиный яд.

Гнездо орла, следы зверей, укус комара, учебники Саши, очки бабушки.

30.Выделенные существительные замените прилагательными, образуйте словосочетания.

Интересы общества, сумка Кати, музеи Москвы, ветер с

юга, посуда из фарфора, совет друга, мебель из дерева, ветка сосны, любовь родителей, потоки дождя, платье из ситца, счёт в банке, поэзия Туманяна, законы Ньютона.

волчий след

волк волчья шкура волчье ло́гово

волчьи следы

31.Вставьте вместо точек прилагательные, образованные от данных существительных.

Собака – … взгляд, … конура, … ухо, … лапы. Кошка – … мех, … лапа, … поведение, … усы. Рысь – … глаз, … нора, … потомство, … тропы. Павлин – … хвост, … ферма, … перо, … яйца.

32.Замените выделенные существительные прилагательными.

Образец: хвост лисы – лисий хвост.

След собаки, уши зайца, глаза кошки, рога оленя, лодка

рыбака, стадо овец, берлога медведя, голоса птиц, нора лисы, мясо медведя, гнездо птицы, взгляд волка, яйцо черепахи.

18

33.Раскройте скобки.

1.Снег, (который) выпал ночью, уже растаял.

2.Имя, (который) звучало необычно, понравилось всем.

3.Деревья, (который) растут в нашем саду, уже зацвели.

4.Дорога, (который) вела к реке, была очень узкой.

5.Фигурное катание, (который) популярно во всём мире, любят и в нашей стране.

6.Окна комнаты, (который) выходят на улицу, всегда закрыты.

7.Писатель, (который) написал этот роман, получил литературную премию.

8.Компания, (который) производит эти приборы, создана недавно.

34.Вставьте вместо точек слово который в нужной форме.

1.Официант дал мне меню, … лежало на соседнем столике.

2.Больной принимает лекарства, … укрепляют иммунитет.

3.Докладчик ознакомил слушателей с теорией, … пользуется большой популярностью.

4.Она подошла к человеку, … ждал её.

5.Журналист задавал вопросы молодёжи, … собралась в аудитории.

6.Только вечером мы доехали до озера, … славится своей красотой.

7.Он оказался в составе жюри, … оценивает участников конкурса.

35.Объедините два предложения в одно сложноподчинённое с помощью слова который.

1.Мы долго обсуждали этот вопрос. Вопрос волнует всех

19