
- •Задания для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов к итоговому занятию по теме «лс, влияющие на эфферентную иннервацию»
- •Варианты контрольных рецептурных заданий с теоретическими вопросами Вариант 1
- •1. Суксаметония йодид
- •2. Таблетки «Адельфан» по мнн
- •3. Эпинефрин в ампулах
- •Вариант 2
- •1. Метоциния иодид в ампулах
- •2. Сальбутамол в аэрозоли для ингаляций
- •3. Ницерголин в ампулах
- •Вариант 3
- •1. Неостигмина метилсульфат в таблетках
- •2. Эфедрин в ампулах
- •3. Пропранолол в ампулах
- •Вариант 4
- •1. Оксиметазолин в каплях для носа
- •2. Метоциния иодид в таблетках
- •3. Пропранолол в ампулах
- •Вариант 5
- •1. Суксаметония иодид в ампулах
- •2. Эфедрин в таблетках
- •3. Бисопролол в таблетках
- •Вариант 6
- •1. Неостигмина метилсульфат в ампулах
- •2. Эфедрин в таблетках
- •3. Доксазозин в таблетках
- •Вариант 7
- •1. Пропранолол в таблетках.
- •2. Фенилэфрин в ампулах
- •3. Неостигмина метилсульфат в каплях для глаз
- •Вариант 8
- •3. Доксазозин в таблетках
- •Вариант 9
- •1. Сальбутамол в ампулах.
- •2. Пипекурония бромид во флаконах для инъекций
- •3. Атропин в таблетках
- •Вариант 10
- •1. Оксиметазолин в каплях для носа
- •2. Метоциния иодид в таблетках
- •3. Пропранолол в ампулах
- •Вариант 11
- •3. Бисопролол в таблетках.
- •Вариант 12
- •1. Метопролол в ампулах
- •2. Пипекурония бромид во флаконах для инъекций
- •3. Сальбутамол в ампулах
- •Вариант 13
- •2. Азаметония бромид в ампулах
- •3. Неостигмина метилсульфат в каплях для глаз
3. Бисопролол в таблетках.
4. Метоциния иодид в ампулах
5. Сальбутамол в аэрозоли для ингаляций
6. Средство помощи при коллапсе, селективный α1-АМ в ампулах
Б. Описать ЛП 1, 2, 3 (выделены) по схеме: групповая принадлежность, механизм действия, особенности фармакокинетики, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты
В. Ответить на следующий вопрос: Антихолинэстеразные ЛВ: определение понятия, отличие их по влиянию на фермент ХЭ, препараты. Клиническая картина отравления ФОС. Антидотная терапия.
Г. Выбрать: а) показания; б) противопоказания; в) побочные эффекты атропина:
а) АВ блокада; б) гипоацидный гастрит; в) фотофобия; г) глаукома; д) сухость во рту (ксеростомия); е) колика; ж) тахикардия; з) задержка мочеиспускания.
Вариант 12
А. Выписать рецепты и указать групповую принадлежность:
1. Метопролол в ампулах
2. Пипекурония бромид во флаконах для инъекций
3. Сальбутамол в ампулах
4. Ривастигмин в капсулах
5. Атропин в таблетках
6. Деполяризующий миорелаксант для вправления вывиха
Б. Описать ЛП 1, 2, 3 (выделены) по схеме: групповая принадлежность, механизм действия, особенности фармакокинетики, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты
В. Ответить на следующий вопрос: ЛВ с α – адреномиметическим действием, препараты, отличие их по селективности. Влияние на сердечнососудистую систему, АД. Отличие ЛП по путям введения, длительности действия, эффективности. Местное действие. Показания к применению, возможные побочные эффекты.
Г. Ситуационная задача: У пациента, поступившего в приёмное отделение больницы, наблюдается возбуждение, он дезориентирован в пространстве, жалуется на боли в животе, тошноту, рвоту, понос, болезненные сокращения скелетных мышц. Объективно: кожа влажная, дыхание затруднённое, с хрипами, зрачок резко сужен. При анамнезе выяснено, что пациент обрабатывал свой дом бытовыми химикатами.
Поставить диагноз, указать антидотную помощь.
Вариант 13
А. Выписать рецепты и указать групповую принадлежность:
1. Фенотерол в таблетках
2. Азаметония бромид в ампулах
3. Неостигмина метилсульфат в каплях для глаз
4. Пропранолол в таблетках
5. Фенилэфрин в ампулах
6. Селективный М1-ХБ для лечения язвенной болезни желудка в ампулах.
Б. Описать ЛП 1, 2, 3 (выделены) по схеме: групповая принадлежность, механизм действия, особенности фармакокинетики, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты
В. Ответить на следующий вопрос: Нм-холинолитики: определение понятия, препараты. Отличие ЛП по механизму, длительности действия, показаниям к применению. Опасность передозировки и помощь при ней.
Г. Ситуационная задача: у пациента, поступившего в приёмное отделение больницы, наблюдается выраженное двигательное, речевое, психическое возбуждение с бредом и галлюцинациями. Объективно: пульс 90 ударов в минуту, сухость во рту, кожа сухая. Температура тела повышена, очень широкий зрачок.
Поставить диагноз, указать антидотную и симптоматическую помощь.