UMK_2020_Okhrana_detstva_watermark_copy
.pdf
38
50.Материальное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
51.Социальные гарантии для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
52.Меры административной ответственности к несовершеннолетнему.
53.Деятельность КДН по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
54.Взаимодействие специалистов СППС по охране детства.
55.Понятие «имущество подопечного». Защита имущественных прав несовершеннолетнего. Контроль за сохранностью имущества.
56.Документы, регламентирующие деятельность СППС по охране детства. 57.Основные направления деятельности СППС по выполнению Декрета № 18
от 24 ноября 2011 г. «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях».
58.Деятельность педагога социального по выполнению Закона Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
39
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество часов |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разделаНомер, темы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
|
Самостоятельная внеаудиторная( ) работа студентов |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Название раздела, темы |
|
|
|
лекции |
|
практические )семинарские(занятия |
управляемая самостоятельнаяработа студентов |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Охрана детства |
|
|
|
|
22 |
|
36 |
2 |
|
44 |
||
1. |
Охрана |
детства как |
функция |
социально- |
2 |
|
2 |
– |
|
2 |
||||
педагогической деятельности |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Охрана детства в системе международного права. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
2. |
Основные принципы и содержание Конвенции |
– |
|
2 |
– |
|
4 |
|||||||
|
ООН о правах ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Государственная политика Республики Беларусь в |
2 |
|
2 |
– |
|
6 |
|||||||
области охраны детства |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Социально-педагогическая деятельность по защите |
|
|
|
|
|
|
|||||||
4. |
прав детей в Республике Беларусь. Основные права |
2 |
|
4 |
– |
|
6 |
|||||||
|
детей в Республике Беларусь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. |
Защита |
прав |
несовершеннолетних |
в |
случае |
2 |
|
2 |
– |
|
4 |
|||
привлечения их к ответственности |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6. |
Насилие |
как |
нарушение |
прав |
детей |
на |
2 |
|
4 |
– |
|
6 |
||
неприкосновенность и безопасность |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Нормативно-правовое обеспечение охраны прав |
|
|
|
|
|
|
|||||||
7. |
детей в неблагополучных семьях. Основания для |
4 |
|
4 |
– |
|
6 |
|||||||
|
лишения родительских прав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Социально-педагогические и психологические |
|
|
|
|
|
|
|||||||
8. |
особенности |
детей, |
|
нуждающихся |
в |
– |
|
2 |
– |
|
– |
|||
|
государственной защите |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Социально-правовые аспекты охраны прав детей- |
|
|
|
|
|
|
|||||||
9. |
сирот и детей, оставшихся без попечения |
4 |
|
2 |
– |
|
4 |
|||||||
|
родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нормативно-правовые основы жизнеустройства |
|
|
|
|
|
|
|||||||
10. |
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения |
2 |
|
4 |
– |
|
4 |
|||||||
|
родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Нормативно-правовые |
аспекты организации |
и |
2 |
|
4 |
– |
|
2 |
|||||
функционирования замещающих семей |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
12. |
Материальное |
обеспечение |
детей-сирот |
и детей, |
– |
|
2 |
– |
|
– |
||||
оставшихся без попечения родителей |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Защита имущественных и жилищных прав детей- |
|
|
|
|
|
|
|||||||
13. |
сирот и детей, оставшихся без попечения |
– |
|
2 |
– |
|
– |
|||||||
|
родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Место и |
роль |
социального |
педагога |
в |
системе |
– |
|
– |
2 (с) |
|
– |
||
охраны прав детей |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
40
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
Название |
Название |
Предложения об |
Решение, принятое |
|||||
дисциплины, с |
кафедры |
изменениях в содержании |
кафедрой, |
|||||
которой требуется |
|
учебной программы по |
разработавшей |
|||||
согласование |
|
изучаемой учебной |
учебную программу |
|||||
|
|
дисциплине |
|
(с указанием даты и |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
№ протокола) |
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
|
4 |
1. Основы |
Кафедра |
Содержание |
|
|
|
темы |
Программу принять, |
|
профессионального |
социальной |
3.6 «Организация |
|
|
(протокол № 4 от |
|||
мастерства |
педагогики |
деятельности |
|
совета по |
20.11.2019) |
|||
социального педагога |
|
профилактике |
|
|
|
|
||
|
|
безнадзорности |
|
|
и |
|
||
|
|
правонарушений |
|
|
|
|||
|
|
несовершеннолетних |
|
|
||||
|
|
учреждений |
образования»; |
|
||||
|
|
3.8 «Система |
|
|
работы |
|
||
|
|
специалистов |
социально- |
|
||||
|
|
педагогической |
|
|
и |
|
||
|
|
психологической |
службы |
|
||||
|
|
учреждения образования по |
|
|||||
|
|
выявлению |
|
|
|
и |
|
|
|
|
сопровождению |
|
|
|
|
||
|
|
несовершеннолетних, |
|
|
||||
|
|
находящихся |
в |
|
социально |
|
||
|
|
опасном |
|
положении» |
|
|||
|
|
согласовано |
|
с |
|
темой |
|
|
|
|
7 «Нормативно-правовое |
|
|||||
|
|
обеспечение |
охраны |
прав |
|
|||
|
|
детей в |
неблагополучных |
|
||||
|
|
семьях. |
Основания |
для |
|
|||
|
|
лишения |
|
родительских |
|
|||
|
|
прав». |
|
|
|
|
|
|
2. Актуальные |
Кафедра |
Содержание |
|
|
|
темы |
|
|
проблемы социально- |
социальной |
4.2 «Правовые |
|
основы |
|
|||
педагогической |
педагогики |
работы с детьми-сиротами |
|
|||||
деятельности |
|
и детьми, оставшимися без |
|
|||||
|
|
попечения |
|
родителей»; |
|
|||
|
|
темы |
|
|
4.5 «Формы |
|
||
|
|
устройства детей-сирот и |
|
|||||
|
|
детей, |
оставшихся |
без |
|
|||
|
|
попечения |
|
родителей» |
|
|||
|
|
согласовано |
|
с |
|
темой |
|
|
|
|
10 «Нормативно-правовые |
|
|||||
|
|
основы |
жизнеустройства |
|
||||
|
|
детей-сирот |
|
и |
|
детей, |
|
|
|
|
оставшихся без |
попечения |
|
||||
|
|
родителей». |
|
|
|
|
|
|