Темы рефератов
.docxТемы «рефератов»
Задание. Каждый выбирает две темы «реферата» (Объем 2-3 листа, А4)
В Структуре реферата приветствуется:
проблема;
цель;
основные положения
обоснование
выводы
список используемой литературы.
К тексту реферата сформулировать 3-4 тестовых (четыре варианта ответа) вопроса (числа, цифры, даты не использовать).
Вопрошание как метод познания.
Проблема как стержень научного исследования.
Творчество, интуиция как элементы процесса научного познания.
Развитие науки как преодоление стереотипов.
Наука как генерация нового знания.
Познание времени и время познания.
Гуманитарное и религиозное знание как сферы экзистенциального выражения человека.
Интерналистская и экстерналистская модели развития научного знания. Их основания и возможности.
Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
Основные этические проблемы современной науки.
Основания профессиональной ответственности ученого. Наука и общество: формы взаимодействия.
Наука и политика.
Наука и искусство.
Наука и ценности.
Язык в философии познания.
Концепция научных революций Т. Куна.
Концепция науки К. Поппера.
Концепция науки И. Лакатоса.
Концепция личностного знания М. Полани.
Натуралистическая эпистемология У. Куайна (основные идеи).
Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда. (на материале работы «Против метода»).
Естествознание XXI века: основные подходы и направления, перспективы их развития.
Основные концепции взаимоотношения науки и философии.
Наука – основа развития современного общества.
Человек как предмет комплексного философско-научного исследования.
Организационная структура современной науки.
Глобальный эволюционизм как основа современной научной картины мира.
Проблемы воспроизводства научных кадров.
Основные линии вознаграждения ученого научным сообществом и их влияние на мотивацию ученых.
Концепция несоизмеримости в развитии научного знания и ее критический анализ.