Задания для подготовки к семинарским занятиям по СОЦИОЛОГИИ
.docКонтролируемые разделы (темы) учебной дисциплины |
Вопросы для самоподготовки |
Термины, понятия, ключевые слова |
Темы докладов / сообщений по темам дисциплины |
Темы рефератов |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.1. Тема Социология как наука об обществе. |
Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией Н. И. Гаврилова. - Донецк: ДонГАУ, 1999. Зыбцев В.Н., Мясников О.Г. Социология: История, теория, методы исследования:Учебное пособие. – Донецк, 1999. – 428 с. (Глава 1).
4. Социология среди других наук 5. Методы социологичеких исследований |
Социология это… Объект социологии… Предмет социологии… Социальное… Методы социологии… Эмпирические прикладные исследования… Теории среднего уровня… Общесоцио-логические теории… |
1. М. Вебер Виды социального действия 2. О.Конт о стадиях общественного развития. 3. Э.Дюркгейм о социальной солидарности 4. Э.Дюркгейм: типология самоубийств 5. Д.Мид Социологическе воображение 6. Эволюционизм Г.Спенсера: общество как социальный организм |
1. Формирование политической социологии в первой половине ХХ века: работы Г. Лассуэлла, Г. Тарда, Г. Лебона 2. Теории социального управления 3. Основные направления теоретической социологии ХХ века: теории межличностного взаимодействия 4. Бихевиоризм и теории социального обмена 5. Символический интеракционизм 6. Этометодология Г.Гарфинкеля 7. Социология конфликта К.Маркса
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.2 Общество как социальная система |
Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией Н. И. Гаврилова. - Донецк: ДонГАУ, 1999. Зыбцев В.Н., Мясников О.Г. Социология: История, теория, методы исследования: Учебное пособие. – Донецк, 1999. – 428 с. (Глава 5). 1. Перечислить и охарактеризовать основные этапы формирования представлений об обществе (Н.Луман) 2. Знать основные критерии (признаки) позволяющие отнести определенный тип или вид объединения людей к категории "общество". 3. Назвать и охарактеризовать основные элементы социальной структуры и их роль в обществе. |
Социальная система, элемент социальной системы, общество, социальная структура, рабочее место, социальная группа, социальная общность, социальный институт
|
1. К.Маркс о сущности общества, его структуре и динамике. 2. Типы обществ 3. Функционалистский поход к исследованию общества 4. Культура как подсистема общества: сущность, элементы и предназначение 5. Культура: многообразие форм 6. Социальные институты и их роль в общественном развитии.
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.3. Социальная структура и стратификация общества |
Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией Н. И. Гаврилова. - Донецк: ДонГАУ, 1999. Зыбцев В.Н., Мясников О.Г. Социология: История, теория, методы исследования:Учебное пособие. – Донецк, 1999. – 428 с. (Глава 6) 1. Дать определение понятию социальная стратификация и указать чем отличаются класс и страта 2. Охарактеризовать функционалистскую теорию стратификации 3. Определить критерии и охарактеризовать экономическую, политическую и профессиональную стратификации социального пространства. 4. Проанализировав свое место и роль в системе социальных отношений перечислить свои приобретенные и предписанные социальны статусы Все ответы иллюстрируем собственными примерами |
Социальное пространство, страта, социальная стратификация, класс, социальные статус: предписанный и приобретенный, социальная роль, статусный набор
|
1. Типы стратификационных систем 2. Концепция стратификации П.Сорокина 3. Социальные институты и их роль в общественном развитии. 4. Типология групп 5. Пол как фактор стратификации 6. Возраст как фактор стратификации 7. Образование как фактор стратификации
|
4. Особенности социальной структуры российского общества. 5. Гендерная сегрегация на современном рынке труда
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.4. Социальная мобильность |
Социология для пользователя. Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией Н. И. Гаврилова. - Донецк: ДонГАУ, 1999 Зыбцев В.Н., Мясников О.Г. Социология: История, теория, методы исследования: Учебное пособие. – Донецк, 1999. – 428 с. Глава 7 1. Понятие «Социальная мобильность». Виды социальной мобильности 2. Принципы социальной мобильности 3. «Каналы» вертикальной мобильности, понятие «социального лифта» 4. Социальная селекция: Механизмы социальной селекции |
Социальная мобильность, вертикальная мобильность, горизонталь-ная мобильность, социальный лифт, каналы мобильности, социальная селекция, восходящая мобильность, нисходящая мобильность |
1. Восприятие неравенства и социальная мобильность 2. Профессионализм как фактор социальной мобильности. 3. Профессиональная мобильность 4. Основные направления изучения социальной мобильности 5. Армия как канал социальной мобильности 6. Образование как канал социальной мобильности 7. Церковь как канал социальной мобильности 8. Брак как канал социальной мобильности |
1. Влияние социальных связей на социальную мобильность 2. Социальная мобильность современной молодежи 3. Занятость и социальная мобильность 4. Демократия и возможности социальной мобильности 5. Миграционные процессы как фактор социальной мобильности
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.1. Социализация индивида |
1) Социология для пользователя. Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией Н. И. Гаврилова. - Донецк: ДонГАУ, 1999 2) Зыбцев В.Н., Мясников О.Г. Социология: История, теория, методы исследования: Учебное пособие. – Донецк, 1999. – 428 с. Главы 9, 10 В качестве дополнительных можно использовать высланные ранее учебные пособия и учебники по социологии. 1) Раскрыть соотношение понятий: человек, индивид, личность, индивидуальность 2) Заполнить следующую таблицу (на основе учебников Н.И.Гаврилова и В.Н.Зыбцева, О.Г.Мясникова):
|
социализация, интериоризация, экстериоризация, средства социализации, обучение, воспитание, подражание, самовоспитание, самообучение, самообразование, социальная норма, девиантное поведение, делинквентное поведение, преступное поведение |
1. Теории личности в социологии. 2. Личность как объект и субъект социальных взаимодействий. 3. Социальные типологии личности. 4. Культура как способ регуляции поведения людей. 5. Возрастная периодизация личности и ведущие каналы социализации. 6. Р.Мертон Классификация типов поведения в обществе 7. Проблемы девиантного поведения личности. 8. Молодежная субкультура.
|
8. Проблема толерантности в современном российском обществе. 9. Динамика ценностных ориентаций молодежи в современном обществе. 10. Э.Дюркгейм: Суицид как вид девиантного поведения. 11. Мотивационная структура трудовой деятельности, культура труда. 12. Молодежный сленг: игра или вызов.
Молодежные ценности и поведенческие стереотипы.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.2. Социальные отношения |
1. Знать определение и объяснить, чем отличаются индивидуальные (межличностные) отношения от социальных. 2. Знать основы возникновения и сущностные характеристики социальных отношений. 3. Перечислить признаки, дифференцирующие социальные отношения от других типов отношений. 4. Знать классификации социальных отношений по различным основаниям, уметь объяснить специфику различных типов социальных отношений и уметь ПРИВЕСТИ ПРИМЕРЫ ИЗ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 5. Отдельное внимание уделить специфике управленческих отношений: субординационные отношения и их виды, внутри управленческие отношения и их ошибки. 3. Выполнить практические задания* (смотри под таблицей). |
Социальные отношения, отношения субординации, управленческие отношения |
1. Отношения функциональной зависимости: на примере семьи и производственной организации 2. М.Вебер Типы господства 3. Типы межэтнических отношений 4. Власть, влияние, доминирование, управление, манипулирование: соотношение понятий 8. Факторы, детерминирующие социальные отношения. 9. Факторы формирования межэтнических отношений
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.3. Социология семьи |
1. Соотношение понятий «брак» и «семья» 2. Социологические подходы к анализу семьи: эволюция семьи и общества; 3. Семья как социальный институт 4. Семья как малая социальная группа 5. Функции семьи в обществе 6. Жизненные циклы семьи 7. Законы и закономерности развития семьи |
Брак, семья, промискуитет, нуклеарная семья, майорат, расширенная семья |
1. История развития семьи и брака 2. Понятие брачного рынка. 3. Ведущие тенденции в брачных отношениях. 4. Основные проблемы современной семьи. 5. Демографические проблемы и социальная политика 6. Семья сквозь призму различных социологических теорий |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.4. Социология конфликта |
1. Понятие «конфликт» 2. Соотношение понятий: конфликт, вражда, конкуренция, спор, соревнование, скандал 3. Структура конфликта 4. Динамка конфликта 5. Конструктивный и деструктивный конфликт. 6. Типологии конфликтов 7. Причины конфликтов 8. Тактики конфликтного взаимодействия |
конфликт, вражда, конкуренция, спор, соревнование, скандал, конфликтная ситуация, конфликтоген, деструктивный конфликт, конструктивный конфликт, предмет конфликта, зона разногласий, эскалация конфликта |
1. Теория конфликта К.Маркса и Р.Дарендорфа 2. Теории конфликта Г.Зиммеля и Л.Козера 3. Типы социальных конфликтов и их характеристика: экономический, политический, идеологический, культурно-этнический. 4. Механизм развития социального конфликта. Стадии конфликта. 5. Проблемы терроризма. 6. Особенности вооруженного конфликта. 7. Конфликты в организации и на предприятии. 8. Методы урегулирования конфликтов. |
7. Этнический конфликт: специфика, причины , способы разрешения 8. Религиозные конфликты: специфика, причины, способы разрешения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.5. Прикладная социология |
1. Специфика прикладной и академической социологии 2. Понятие и виды социологических исследований 3. Понятие и структура программы социологического исследования 4. Методы социологического исследования |
|
Социологические теории среднего уровня: 1. Социология города 2. Социология религии 3. Социология девиации. 4. Общественное мнение как фактор повышения эффективности государственного и местного самоуправления. 5. Гендерная социология 6. Социология массовых коммуникаций 7. Этносоциология 8. Социология молодежи. |
|
Для СЗ «Социальные отношения» Работа с текстом:
Источник: М. Вебер Социальные отношения / Избранные произведения. – М., 1990. – С. 630-633
Социальным «отношением» мы будем называть поведение нескольких людей, соотнесенное по своему смыслу друг с другом и ориентирующееся на это. Следовательно, социальное отношение полностью и исключительно состоит в возможности того, что социальное поведение будет носить доступный (осмысленному) определению характер; на чем эта возможность основана, здесь значения не имеет.
Тем самым признаком данного понятия служит — пусть даже минимальная — степень отношения одного индивида к другому. Содержание этого отношения может быть самым различным: борьба, вражда, любовь, дружба, уважение, рыночный обмен, «выполнение» соглашения, «уклонение» или отказ от него, соперничество экономического, эротического или какого-либо иного характера; сословная, национальная или классовая общность (в последнем случае — если такие отношения выходят за рамки простых совместных действий и являются социальным поведением, см. об этом ниже). Таким образом, понятие «социальное отношение» как таковое ничего не говорит о том, идет ли речь о «солидарности» действующих лиц или о прямо противоположном.
Речь здесь идет о предполагаемом участниками эмпирическом смысле — о действительном или усредненном в конкретном случае, о конструированном в «чистом» типе, но никогда — о нормативно «правильном» или метафизически «истинном». Социальное отношение имеется даже в тех случаях, когда речь идет о таких социальных образованиях, как «государство», «церковь», «сообщество», «брак» и т.д., и полностью и исключительно состоит в возможности того, что доступное определению действие, соотнесенное с действием другого по своему смыслу, было, есть и будет.
Мы никоим образом не утверждаем, что индивиды, соотносящие свое поведение друг с другом, вкладывают в социальное отношение одинаковый смысл или что каждый из них внутренне принимает смысл установки своего контрагента, что, следовательно, в этом смысле здесь существует взаимность. «Дружба», «любовь», «уважение», «верность договору», «чувство национальной общности», при сущие одной стороне, могут наталкиваться на прямо противоположные установки другой. Если иные индивиды связывают со своим по ведением различный смысл, социальное отношение является объективно «односторонним» для каждого из его участников. Однако и в этом случае их поведение соотнесено, поскольку действующий индивид предполагает (может быть, ошибаясь, или в какой-то степени! неверно), что определенная установка по отношению к нему (действующему лицу) присуща и его партнеру, и на такое ожидание он ориентирует свое поведение, что может в свою очередь иметь (и обычно! имеет) серьезные последствия как для его поведения, так и для дальнейших отношений между данными индивидами. Объективно «двусторонним» отношение может быть лишь постольку, поскольку его содержание соотнесено таким образом, что оно соответствует ожиданиям партнеров; так, например, если установка отца соотносится с установкой его детей хотя бы приближенно так, как того ожидает (в отдельном типическом случае) отец. В реальной действительности социальное отношение, полностью покоящееся на обоюдных соответствующих друг другу по своему смыслу установках, — есть пограничный случай. Однако отсутствие обоюдности лишь тогда исключает (по нашей терминологии) «социальное отношение», когда в результате этого исчезает взаимная соотнесенность поведения сторон. Здесь, как и всегда, есть множество самых разнообразных промежуточных стадий.
Социальное отношение может быть преходящим или длительным, то есть основанным на том, что повторяемость поведения, соответствующего смыслу этого отношения (то есть считающегося таковым и ожидаемого), существует. Следовательно, только наличие такой возможности, то есть вероятности повторения соответствующего данному смыслу поведения иное — означает, что социальное отношение в данном случае «существует»; об этом всегда следует помнить во избежание неверных представлений. Утверждение, что «дружба» или «государство» существует, означает, таким образом, только одно: мы (наблюдающие) предполагаем наличие в настоящем или прошлом возможности, которая заключается в том, что на основании определенного рода установки определенных людей поведение их обычно проходит в рамках усреднено предполагаемого смысла. Ничего другого в приведенном утверждении не заключается. Неизбежная в юридическом мышлении альтернатива, согласно которой правовое положение определенного содержания либо значимо (в юридическом смысле), либо нет, а правовое отношение либо существует, либо нет, в социологическом понимании, следовательно, не присутствует.
Содержание социального отношения может изменяться; так, например, в политических отношениях солидарность может превратиться в коллизию, вызванную столкновением интересов. Следует ли в подобных случаях говорить о возникновении «новых» отношений или о новом содержании, которое теперь обрели прежние, — не более чем вопрос терминологической целесообразности, зависящий от продолжительности наступившего изменения. Содержание социального отношения может быть также частично неизменным, частично меняющимся.
Смысловое содержание, констатирующее социальное отношение на длительное время, может быть сформулировано в «максимах», следования которым, усредненного или приближенного по своему смыслу, стороны ждут от своих партнеров и на которые они в с вою очередь (усреднено или приближенно) ориентируют свое поведение. Чем рациональнее — по цели или ценности — ориентировано данное поведение, тем более применим такой метод. Очевидно, что в случае эротических или вообще аффективных отношений (например, основанных на уважении) возможность рациональной формулировки предлагаемого смыслового содержания значительно меньше, чем, скажем, при заключении делового контракта.
Содержание социального отношения может быть сформулировано по взаимному соглашению. Это означает, что все его участники дают определенные заверения (то ли друг другу, то ли вообще) по поводу своего поведения в будущем. В этом случае каждый участник соглашения рассчитывает — в той мере, в какой он рассуждает рационально,— прежде всего, обычно на то (с различной степенью надежности), что другой будет в своем поведении ориентироваться на смысл соглашения так, как он (т.е. действующее лицо) этот смысл понимает. Свое поведение он ориентирует частично на подобное ожидание целерационально (в зависимости от степени его лояльности), частично ценностно-рационально — на «долг», который он усматривает в том, чтобы в свою очередь «соблюдать» соглашение в соответствии с тем, как он понимает его смысл. На этом мы здесь остановимся.
Вопросы к тексту:
Что называется социальным отношением?
Как соотносится поведение со смыслом социального отношения?
Почему и каким образом может изменяться содержание социального отношения?
Выполнить в тетради следующие задания:
