Порівняльний аналіз
системи освіти в Україні та Франції
Презентацію підготувала студентка 1-го курсу Шило Альона
План
•характеристика структури системи освіти у Франції;
•рівні та ступені освіти в країні, терміни навчання;
•спільне та відмінне в системі освіти в
Україні та Франції
Освітня система у Франції має наступну структуру:
•дошкільна освіта ( до 6 років)
•початкова освіта (6 - 11 років)
•середня освіта (11 - 18 років), що закінчується іспитом на ступінь бакалавра
•вища освіта
Рівні та ступені освіти в країні , терміни навчання
Дошкільна освіта
Дитячі сади приймають дітей з 2 років (за наявності вільних місць) і до 6 років. Освіта до початкове школи не є обов'язковим, але практично всі діти з 3 до 6 років відвідують дитячий сад.
Діти в садах діляться на три вікові групи. Перша з 2 до 4 років, де діти тільки грають. Друга (середня) з 4 до 5 років - навчаються ліпленню, малюванню і іншим практичним навикам, а також усному спілкуванню. Третя (старша) з 5 до 6 років готується до навчання читанню, листу і рахунку.
Сади працюють п'ять днів в тиждень, по шість годинників в день ( три вранці і три після обіду). У крупних містах сади працюють з раннього ранку до 18 - 19 годин, і під час канікул, оскільки багато батьків працюють, і діти потребують нагляду.
Початкова освіта
Початкова школа навчає дітей до 14 років і є останнім етапом обов'язкової освіти. Після закінчення циклу навчання в початковій школі учні складають іспити на отримання сертифіката про початкову освіту ( certificat d'etudes primaire, CEP).
Початкова освіта продовжується п'ять років, з 6 до 11 років ( якщо у дитини немає проблем з навчанням) і ділиться на:
Підготовчий курс (CP)
Початковий курс 1-й рік (CE1)
Початковий курс 2-й рік (CE2)
Середній курс 1-й рік (CM1)
Середній курс 2-й рік (CM2)
Перехід з дитячого саду в початкову школу іноді важко проходить для дітей, яким необхідно звикати до дисципліни. Навчання триває 27 годин в тиждень (9-12 годин, і з 14 до 17 годин), чотири дні в тиждень і в суботу вранці. В середу і неділя діти відпочивають.
Загалом в початковій школі заборонені завдання додому, але це практикується повсюдно.
Всі предмети в класі веде один викладач.
Середня освіта
Середня освіта у Франції складається з двох блоків: перший цикл навчання (коллеж) і другий цикл навчання.
• 6-й і 5-й класи - цикл спостереження
Всі діти поступають в коллеж, проходять однакову програму навчання і в обов'язковому порядку вивчають одну з
"живих" мов.
В кінці п'ятого класу деякі діти, у яких є серйозні проблеми з адаптацією в школі або що мають різного рівня
затримку розумового розвитку, прямують в спеціальні секції навчання.
• 4-й і 3-й класи - цикл орієнтації
Діти починають вивчення другої "живої" іноземної мови і можуть вибрати додатково латинь, грецький або інші мови.
В кінці 3-го класу учні складають іспити для отримання свідоцтва про закінчення коллежа (раніше цей документ називався BEPC).
Після 3-го класу орієнтація подальшого навчання не залежить від наявності свідоцтва про закінчення коллежа. Вона є головною метою і головним напрямом в навчанні, оскільки далі учні зможуть продовжити своє навчання або по "короткому", або по "довгому" циклу навчання.
Рішення про подальший напрям (орієнтації) навчання що вчаться виносить радою класу після консультації з учнями і їх сім'ями. Батьки можуть вимагати перегляду рішення, якщо воно здається їм необґрунтованим.
У деяких коллежах створюються спеціальні секції для навчання дітей з різними видами відхилень розвитку і поведінки. Їх навчають викладачі, що пройшли професійну підготовку для роботи з "важкими" дітьми.
Зазвичай ці секції називаються SEGPA.
• 2-й "короткий" цикл професійної освіти
Професійні ліцеї LEP (аналог наших ПТУ) готують учнів протягом 2-х років до професійного диплома. o
oBEP (сертифікат загальної професійної освіти), який готує до роботи в певній області діяльності, наприклад, в готельному господарстві, транспорті і т.п.
У системі французької освіти професійна і загальна освіта більше розділені, чим в інших країнах, і через це професійна освіта має невисоку цінність в очах суспільства і що вчаться.
LEP має поганий імідж в суспільстві, оскільки вважається прямим шляхом до невисокого соціального положення і низької зарплати. Це викликано тим, що довгі роки на цей цикл навчання відправлялися найгірші успішні учні.
Серед учнів, одержуючих BEP, майже половина продовжує навчання, щоб скласти іспит на ступінь бакалавра ("бак"), завдяки наявності "перехідних" класів.
• 2-й "довгий" цикл навчання: ліцей
Ліцей готує протягом 3-х років до іспиту на ступінь бакалавра:
oДругий клас є "невизначеним" класом, тобто що поки не має певної спеціалізації
oПерший клас має багато напрямів -филиалов навчання, ведучих до різних видів бакалавріату. Після першого класу учні проходять тест по французькій мові, оцінка за який враховується при складанні іспиту на ступінь бакалавра.
o"Терміналь" або останній клас ліцею закінчується складанням іспиту на ступінь бакалавра.
o"Бак", як його стисло називають французи, не є дипломом, але має величезну важливість, оскільки надалі веде до вищої освіти.
Порівняльна хар-ка освіти в
Україні та Франції
Дошкільна освіта
Франція
Здійснюється у "материнських школах" (дитячих садках) та в "класах для малюків" (підготовчих курсах при початкових школах), які відвідує до 90% дошколят. Завданням цих установ є не тільки загальний розвиток дитини, а й підготовка до школи. Їх випускники вміють рахувати, читати і навіть писати. Існує пряма спадкоємність між змістом, формами та методами діяльності "класів для малюків" та початковою школою.
Україна
Здійснюється у дитячих яслах, садках, яслах-садках, сімейних, прогулянкових дошкільних закладах компенсуючого (для дітей, які потребують корекції фізичного і психічного розвитку) та комбінованого типів з короткотривалим, денним, цілодобовим перебуванням дітей, а також у дитячих садках інтернатного типу, дитячих будинках тощо. Метою дошкільних закладів є забезпечення фізичного, психічного здоров'я дітей, їх різнобічного розвитку, набуття життєвого досвіду, вироблення вмінь та навичок, необхідних для подальшого навчання.
Початкова освіта
Франція
Складається з трьох курсів: підготовчого (від 6 до 7 років), елементарного (від 7 до 9 років) та середнього (від 9 до 11 років). Діти навчаються 4 дні на тиждень по 6 годин щоденно. Неділя -день відпочинку, середа та четвер - відвідування богослужіння для віруючих, екскурсії та прогулянки. Домашні завдання та екзамени у початковій школі відсутні. Її головною метою є розвиток особистості школяра, формування у нього навичок критичного та раціонального мислення, самостійних суджень. З метою зміцнення здоров'я школярів створюються "снігові". "морські" та "зелені" класи, де діти протягом 2-3 тижнів одночасно з розумовим розвитком отримують інтенсивне фізичне загартування.
Україна
Забезпечує загальний розвиток дитини, вміння впевнено читати, писати, знати основи арифметики; первинні навички користування книжкою та іншими джерелами інформації; формування загальних уявлень про навколишній світ, засвоєння норм загальнолюдської моралі та особистісного спілкування, основ гігієни, вироблення перших трудових навичок. Строк навчання - 4 роки.
Середня освіта
Франція
Обов'язковими є з 6 по 3 класи середньої школи (у Франції зворотна нумерація). Існують три типи середніх освітніх закладів: класичний та сучасний ліцей, загальноосвітній колеж, старші класи початкової школи. Повноцінну середню освіту дає тільки ліцей. Навчальний процес у неповній середній школі має два цикли: спостереження (6-5 класи), де діти навчаються за єдиною програмою. і орієнтації (4-3 класи), де вводяться диференційовані за напрямами програми та предмети за вибором. У колежі це предмети, що носять практичну допрофесійну спрямованість. У ліцеї - предмети академічної спрямованості, що дають можливості розвинути повноцінно пізнавальні здібності особистості, її творчий потенціал. Для тих, хто закінчує неповну середню школу, відкриваються два шляхи: професійні навчальні заклади (2 роки навчання), старші класи ліцею (3 роки). Професійно- технічну освіту отримують у ліцеях професійного навчання. Існують ліцеї промислового та сільськогосподарського профілів. Вища освіта у Франції має дуже багату історію. Паризький університет існує з 1150 р., Сорбонна - з 1200 р. Зараз в країні існує 250 вищих навчальних закладів, з них 77- університети (65 з яких - державні). Університети складають провідну ланку системи вищої освіти, в них навчається 88% студентів. Більшість університетів при церкві.
Україна
Базова загальна середня освіта забезпечує досконале оволодіння українською та рідною мовами, засвоєння знань з базових дисциплін, мотиваційну готовність переходу до трудової діяльності або набуття кваліфікації через різні форми професійної підготовки, формування високих громадянських якостей та світоглядних позицій. Строк навчання - 5 років.
Повна загальна середня освіта забезпечує оволодіння систематизованими знаннями про природу, людину, суспільство, культуру та виробництво засобами пізнавальної і практичної діяльності. Строк навчання - 3 роки. Загальна середня освіта є обов'язкового складовою безперервної освіти. Крім загальноосвітніх шкіл з метою розвитку здібностей, обдарувань, талантів дітей в Україні створюються заклади середньої освіти нових типів: гімназії, ліцеї, спеціалізовані школи-комплекси, колегіуми, навчально-виховні комплекси та об'єднання.
Професійна освіта в Україні здійснюється в системі вищих та середніх спеціальних навчальних закладів: в багатопрофільних університетах, академіях, інститутах, коледжах, технікумах, технічних, педагогічних, медичних та мистецьких училищах.
Професійно-технічна освіта надається в середніх професійно-технічних училищах, які забезпечують підготовку кваліфікованих робітників. Відповідно до статусу вищих закладів освіти встановлено чотири рівні акредитації: 1-й рівень - технікум, училище, інші прирівняні до них вищі заклади освіти; 2-й рівень - коледж, інші прирівняні до нього вищі навчальні заклади освіти; 3-й і 4-й рівні (залежно від наслідків акредитації) - інститут, консерваторія, академія, університет.
Вищі заклади освіти здійснюють підготовку фахівців за такими освітньо-кваліфікаційними рівнями:
•молодший спеціаліст
•бакалавр
•спеціаліст та магістр
Вищі заклади освіти у встановленому порядку можуть створювати різні типи навчально-науково- виробничих комплексів, об'єднань, центрів, інститутів, філій, коледжів, ліцеїв, гімназій. Підготовка фахівців у вищих закладах освіти може проводитися з відривом від виробництва (очна), без відриву (вечірня, заочна форма), шляхом поєднання цих форм, а з окремих спеціальностей - екстерном.