
- •1. История развития клинической психологии как науки. Основные направления и этапы зарубежной и отечественной клинической психологии.
- •Общая медицинская психология изучает:
- •Частная медицинская психология изучает:
- •5. Этические принципы работы психолога: компетентность, конфиденциальность, ответственность. Взаимоотношения с пациентом.
- •6. Гуманистические принципы работы психолога: конгруэнтность, эмпатия, принятие.
- •8.Методы исследования в клинической психологии: классификация, общая характеристика.
- •1. Клинико-психологический метод
- •2. Экспериментально-психологический метод
- •9.Клиническая психология в психиатрии. Понятие нормы и патологии. Критерии психического здоровья (воз). Показатели нормы психической функции.
- •10.Клиническая психология в психиатрии. Понятие симптома и синдрома. Классификация симптомов. Классификация синдромов. Критерии непсихотического и психотического уровня нарушений.
- •13.Патопсихология. Отличие патопсихологии от психопатологии.
- •14.Патопсихология. Практические задачи патопсихологии.
- •15.Патопсихология. Принципы патопсихологического экспериментального исследования по б.В. Зейгарник.
- •16.Общая психопатология: Нарушения ощущений (гипер- и гипостезии, сенестопатии). Неврастенический, ипохондрический синдромы.
- •17.Общая психопатология: Нарушение восприятия (психосенсорные расстройства, иллюзии, галлюцинации. Классификация галлюцинаций (по виду анализатора, истинные и псевдогаллюцинации, критерии).
- •18.Общая психопатология: Нарушение мышления. Классификация (по форме, по содержанию), определения. Навязчивые, сверхценные, бредовые идеи. Критерии, примеры. Классификация бредовых идей.
- •19.Общая психопатология: Нарушение мышления. Классификация (по форме, по содержанию), определения. Синдром психического автоматизма Кандинского-Клерамбо.
- •20.Общая психопатология: Нарушения интеллекта. Классификация.
- •21.Общая психопатология: нарушение памяти (гипомнезии, амнезии, конфабуляции, псевдореминисценции). Закон Рибо. Корсаковский синдром.
- •22.Общая психопатология: нарушения эмоций. Классификация, общая характеристика.
- •23.Общая психопатология: нарушения сознания. Гипопродуктивные и продуктивные синдромы.
- •24.Основы психосоматики. Определение психосоматики. Задачи. Основные вопросы психосоматики. Классификация психосоматических расстройств.
- •25.Основы психосоматики. Основные психосоматические теории психодинамического направления (з.Фрейд, в. Райх, Александер).
- •26.Основы психосоматики: теории личностных особенностей (к. Данбар, Розенман и Фридман).
- •27.Основы психосоматики. Современные теории психосоматики (Сифнесса, Минухина).
- •28.Основы психосоматики. Определение психосоматики. Классификация психосоматических расстройств. Роль стресса в возникновении психосоматических расстройств (г. Селье).
- •29.Основы психосоматики: учение о внутренней картине болезни и внутренней картине здоровья. (Определение. Составляющие вкб, критерии адекватности, формирование вкб)
- •30. Основы психосоматики: типы отношений к болезни по а.Е. Личко.
- •32.Невротические и связанные со стрессом расстройства: типы невротических конфликтов, типы психологических защит (расщепление, отрицание, вытеснение, проекция, рационализм, сублимация).
- •33. Невротические и связанные со стрессом расстройства: Панические атаки: клиника. Понятие агорафобии, клиника.
- •44.Аффективные расстройства: гипотезы возникновения
- •45.Аффективные расстройства. Депрессивный эпизод. Клиника, степени тяжести.
- •46.Аффективные расстройства. Маниакальный эпизод. Клиника, степени тяжести.
- •47.Аффективные расстройства. Биполярное расстройство. Характеристика.
- •48.Аффективные расстройства. Дистимия. Циклотимия.
- •49.Психотерапия: определения, показания и противопоказания к психотерапии. Многоосевая классификация по в.В. Макарову.
- •50.Психодинамический подход в психотерапии. Классический психоанализ по зн. Фрейду. Базовые положения. Методы.
- •51.Психотерапия: поведенческий подход. Оперантное поведение. Система десенсибилизации. Работа со страхами.
- •52.Психотерапия: когнитивный подход по а. Эллису и а. Беку. Принципы работы с депрессивными мыслями.
- •53.Гуманистический подход в психотерапии. Клиент-центрированное, экзистенциальное направление.
- •54. Синдром эмоционального выгорания. Определение. Клиника. Стадии.
- •55.Синдром эмоционального выгорания. Определение. Причины. Факторы риска.
6. Гуманистические принципы работы психолога: конгруэнтность, эмпатия, принятие.
Понятие конгруэнтности было введено К. Роджерсом при описании условий успешного психотерапевтического процесса (или успешного процесса общения вообще).
Конгруэнтность - вторая необходимая способность психотерапевта. Это способность человека приходить в контакт с собственными чувствами и способность их искренне выражать. К. Роджерс говорил о конгруэнтности между тем, что человек испытывает, тем, как он это воспринимает и тем, как он это выражает.
Эмпатия - значит смотреть на высказываемые идеи и отношения с точки зрения другого человека, чувствовать, что это значит для него, встать на его позицию относительно того, о чем он говорит… Я понимаю вас, сопереживая; смотрю на вас и на то, что вы делаете, — с вашей точки зрения; вхожу в ваш внутренний мир и вижу его вашими глазами… Если я могу выслушать то, что он может мне сказать, если я могу принять его взгляд на это, если я могу понять личностный смысл того, что он сказал, если я могу почувствовать эмоциональный оттенок его слов, то я освобождаю потенциальные силы, которые приведут к его изменению…
Принятие - «теплое расположение к нему как к человеку, имеющему безусловную ценность, независимую от его состояния, поведения или чувств. Это значит, что он вам нравится, вы уважаете его и хотите, чтобы он чувствовал по-своему; что вы принимаете и уважаете весь спектр его отношения к происходящему в данный момент независимо от того, положительное это отношение или отрицательное, противоречит ли оно его прежнему отношению или нет.
+7.Документы, регламентирующие работу клинического психолога. Положение о медицинском психологе (приказ «О психотерапевтической помощи №438 от 16.09.2003 г.»).
Документы, регламентирующие работу клинического психолога:
- Конституция (права ребенка, человека и т.д.)
- Хартия прав человека
- Конвенция Совета Европы (о защите личности)
- Трудовой кодекс
- Этический кодекс психолога
Закон РФ от 02.07.1992. Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при её оказании.
Психиатрическая помощь оказывается при добровольном обращении лица или с его согласия за исключением случаев предусмотренных пунктом 4.
Лица с психическими р-вами обладают всеми правами и свободами граждан, предусмотренными конституцией РФ и законами РФ
Сведения о фактах обращения за помощью не подлежат разглашению
Лечение проводится после получения письменного согласия
Принудительные меры лечения оказываются по решению суда для лиц совершивших общественно-опасное деяние
Психиатрическое освидетельствование лиц и лечение без согласия лица и законного представителя оказывается в 3-х случаях: 1) непосредственная опасность для себя и окружающих; 2) беспомощность (неспособность удовлетворить основные жизненные потребности (шизофрения, старческая деменция, тяжелые формы умственной отсталости); 3) Возможность существенного вреда здоровью пациента вследствие ухудшения псих. состояния, если лицо оставлено без психологической помощи.
Приказ «О психотерапевтической помощи №438 от 16.09.2003 г.»:
Общие положения:
Медицинский психолог, работающий в учреждении здравоохранения, оказывающем психотерапевтическую помощь, специалист с высшим психологическим образованием по специальности КП либо специалист с другим высшим психологическим образованием, прошедший профессиональную переподготовку по клинической (медицинской) психологии в образовательных учреждениях, имеющих соответствующую государственную лицензию и государственную аккредитацию.
В своей работе руководствуйся Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан (Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ, 19.08.1993, N 33, ст. 1318), Законом РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании", иными нормативными правовыми актами по вопросам здравоохранения и настоящим Положением.
Подчиняется руководителю учреждения и соответствующего структурного подразделения. Назначается и увольняется в соответствии с действующим законодательством.
Функции и задачи:
- Самостоятельно осуществляет прием пациентов в соответствии с индивидуальной программой их ведения, утвержденной лечащим врачом. Проводит необходимые психодиагностические, психокоррекционные, реабилитационные и психопрофилактические мероприятия, а также участвует в проведении психотерапии и мероприятиях по психологическому обеспечению лечебно-диагностического процесса. При необходимости прибегает к помощи лечащего врача и консультанта по психодиагностической и психокоррекционной (психотерапевтической) работе.
- Участвует в оформлении медицинской документации установленного образца.
- В установленном порядке повышает свою квалификацию по КП на циклах усовершенствования в образовательных учреждениях, имеющих соответствующую государственную лицензию и государственную аккредитацию.
- Внедряет в практику современные методы КП.
- Принимает участие в работе бригады специалистов, оказывающей психотерапевтическую помощь, разборах клинических случаев, совещаниях, научно-практических конференциях, осуществлении психолого-психиатрической и психологической экспертизы.
- Наряду с обязательной базовой и дополнительной профессиональной подготовкой по КП, может получать в рамках компетенции национальных и международных профессиональных организаций общественную аккредитацию и общественный профессиональный статус.
- Проводит в установленном порядке экспертизу качества клинико-психологической помощи.
Приказ Минздрава РФ от 19 мая 2000 г. N 165 "О медицинском психологе в судебно-психиатрической экспертизе"
Статьей 22 Уголовного кодекса Российской Федерации предусмотрена норма, регламентирующая уголовную ответственность лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости. Для выявления и судебно-психиатрической экспертной оценки таких расстройств необходимо применение специальных познаний не только в области психиатрии, но и психологии.