testy_po_bzhd
.pdfКомплект тестов дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» федеральной компоненты ГОС для 2-го рубежного контроля текущей успеваемости студентов
Дидактические единицы (ДЕ) дисциплины БЖД:
ДЕ1. Основы БЖД.
ДЕ2. Человеческий фактор и опасности техносферы. ДЕ3. Воздействие опасностей на человека и техносферу.
ДЕ4. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. ДЕ5. Обеспечение чистоты окружающей среды.
ДЕ6. Защита от опасностей техносферы.
ДЕ7. Защита от опасностей при чрезвычайных ситуациях.
ДЕ8. Организационно-правовые и экономические аспекты безопасности жизнедеятельности. ДЕ9. Проблемы безопасности жизнедеятельности в электронной промышленности.
Тестовые материалы
Дидактическая единица(ДЕ) |
блока№ (Б) |
вопроса№ |
Формулировка вопроса |
|
Варианты ответа |
Правильный(е) ответ(ы) |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ1 |
Б1 |
1 |
Что является критериями комфортности? |
1. |
Ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки |
2, 4 |
|
|
|
|
|
энергий в жизненном пространстве. |
|
|
|
|
|
2. |
Нормативные требования на значения параметров |
|
|
|
|
|
|
микроклимата. |
|
|
|
|
|
3. |
Предельно допустимые выбросы (сбросы) примесей (энергии) |
|
|
|
|
|
|
для конкретных источников загрязнения среды обитания. |
|
|
|
|
|
4. |
Нормативные требования к естественному и искусственному |
|
|
|
|
|
|
освещению помещений и территорий. |
|
|
|
|
|
5. |
Риск. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ1 |
Б1 |
2 |
Что является критериями |
1. |
Ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки |
1, 5 |
|
|
|
|
безопасности? |
|
энергий в жизненном пространстве. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Нормативные требования на значения параметров |
|
|
|
|
|
|
|
микроклимата. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Предельно допустимые выбросы (сбросы) примесей (энергии) |
|
|
|
|
|
|
|
для конкретных источников загрязнения среды обитания. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Нормативные требования к естественному и искусственному |
|
|
|
|
|
|
|
освещению помещений и территорий. |
|
|
|
|
|
|
5. |
Риск. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ1 |
Б1 |
3 |
Что является критериями экологичности? |
1. |
Ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки |
3 |
|
|
|
|
|
|
энергий в жизненном пространстве. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Нормативные требования на значения параметров |
|
|
|
|
|
|
|
микроклимата. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Предельно допустимые выбросы (сбросы) примесей (энергии) |
|
|
|
|
|
|
|
для конкретных источников загрязнения среды обитания. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Нормативные требования к естественному и искусственному |
|
|
|
|
|
|
|
освещению помещений и территорий. |
|
|
|
|
|
|
5. |
Риск. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б1 |
4 |
Установите соответствие между |
1. |
Критерии |
А. Ограничения, вводимые на |
1-Б, Г |
|
|
|
следующими понятиями. (Одному |
|
комфортности. |
концентрации веществ и потоки |
2-А, Д |
|
|
|
критерию может соответствовать |
2. |
Критерии |
энергий в жизненном пространстве. |
3-В |
|
|
|
несколько показателей). |
|
безопасности. |
Б. Нормативные требования на |
|
|
|
|
(вопрос соответствия) |
3. |
Критерии |
значения параметров микроклимата. |
|
|
|
|
|
|
экологичности. |
В. Предельно допустимые выбросы |
|
|
|
|
|
|
|
(сбросы) примесей (энергии) для |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных источников загрязнения |
|
|
|
|
|
|
|
среды обитания. |
|
|
|
|
|
|
|
Г. Нормативные требования к |
|
|
|
|
|
|
|
естественному и искусственному |
|
|
|
|
|
|
|
освещению помещений и территорий. |
|
|
|
|
|
|
|
Д. Риск. |
|
ДЕ1 |
Б2 |
5 |
Какому условию должен удовлетворять |
1. |
С Сф ПДК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
||||||||
|
|
|
источник загрязнения при определении |
2. |
С ПДК Сф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
предельно допустимого выброса? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
С ПДК Сф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
4. |
С ПДК Сф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ1 |
Б2 |
6 |
По какой формуле определяют величину |
1. |
R (N0 |
/ Nчс ) Rдоп |
|
|
|
4 |
|||||||||||||
|
|
|
риска конкретного негативного |
2. |
R (Nчс |
|
/ N0 ) Rдоп |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
воздействия при использовании |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
3. |
R (N0 Nчс ) Rдоп |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
статистических данных? |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
4. |
R (Nчс / N0 ) Rдоп |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
ДЕ2 |
Б2 |
7 |
По какой формуле определяется |
1. |
А 6( |
m |
|
ml |
|
mH1 |
) , кгм. |
2 |
|||||||||||
|
|
|
величина динамической нагрузки? |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
H |
9 |
|
2 |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
2. |
А 6(mH |
ml |
|
|
|
mH1 |
) , кгм. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
9 |
2 |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
3. |
А 6(mH (ml mH1 )) , кгм. |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
4. |
А mH |
ml |
|
mH1 |
, кгм. |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
ДЕ2 |
Б2 |
8 |
По какой формуле определяется |
1. |
P mt , кгс. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
||||||||
|
|
|
величина статической нагрузки? |
2. |
P mt mH , кгс. |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
3. |
P ml mH |
mH1 |
|
, кгс. |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
4. |
P mH mH1 , кгс. |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б3 |
9 |
Какие виды трудовой деятельности не |
1. |
Операторский труд. |
2, 4 |
|
|
|
относятся к интеллектуальным формам |
2. |
Механизированный труд. |
|
|
|
|
туда? |
3. |
Управленческий труд. |
|
|
|
|
|
4. |
Труд, требующий значительной мышечной активности. |
|
|
|
|
|
5. |
Труд преподавателей и медицинских работников. |
|
|
|
|
|
6. |
Творческий труд. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б3 |
10 |
Какие виды трудовой деятельности не |
1. |
Операторский труд. |
1,3,5,6 |
|
|
|
относятся к формам физического труда? |
2. |
Механизированный труд. |
|
|
|
|
|
3. |
Управленческий труд. |
|
|
|
|
|
4. |
Труд, требующий значительной мышечной активности. |
|
|
|
|
|
5. |
Труд преподавателей и медицинских работников. |
|
|
|
|
|
6. |
Творческий труд. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б3 |
11 |
По каким показателям проводится |
1. |
Рабочая поза. |
1, 2, 5 |
|
|
|
оценка тяжести трудового процесса? |
2. |
Количество стереотипных рабочих движений и перемещений в |
|
|
|
|
|
|
пространстве. |
|
|
|
|
|
3. |
Степень риска за собственную безопасность и безопасность |
|
|
|
|
|
|
других лиц, участвующих в производственном процессе. |
|
|
|
|
|
4. |
Ответственность за конечный или промежуточный результат. |
|
|
|
|
|
5. |
Количество наклонов за смену. |
|
|
|
|
|
6. |
Длительность сосредоточенного наблюдения. |
|
|
|
|
|
7. |
Число одновременно наблюдаемых объектов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б3 |
12 |
По каким показателям проводится |
1. |
Рабочая поза. |
3,4,6,7 |
|
|
|
оценка напряженности трудового |
2. |
Количество стереотипных рабочих движений и перемещений в |
|
|
|
|
процесса? |
|
пространстве. |
|
|
|
|
|
3. |
Степень риска за собственную безопасность и безопасность |
|
|
|
|
|
|
других лиц, участвующих в производственном процессе. |
|
|
|
|
|
4. |
Ответственность за конечный или промежуточный результат. |
|
|
|
|
|
5. |
Количество наклонов за смену. |
|
|
|
|
|
6. |
Длительность сосредоточенного наблюдения. |
|
|
|
|
|
7. |
Длительность сосредоточенного наблюдения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б3 |
13 |
Какая последовательность фаз |
1. |
Мобилизация, гиперкомпенсация, компенсация, декомпенсация, |
1 |
|
|
|
работоспособности человека в течение |
|
возрастание продуктивности за счет эмоционально-волевого |
|
|
|
|
рабочего дня является верной? |
|
напряжения, прогрессивное снижение работоспособности, |
|
|
|
|
|
|
восстановление. |
|
|
|
|
|
2. |
Восстановление, мобилизация, гиперкомпенсация, компенсация, |
|
|
|
|
|
|
декомпенсация, возрастание продуктивности за счет |
|
|
|
|
|
|
эмоционально-волевого напряжения, прогрессивное снижение |
|
|
|
|
|
|
работоспособности. |
|
|
|
|
|
3. |
Мобилизация, декомпенсация, компенсация, гиперкомпенсация, |
|
|
|
|
|
|
возрастание продуктивности за счет эмоционально-волевого |
|
|
|
|
|
|
напряжения, прогрессивное снижение работоспособности, |
|
|
|
|
|
|
восстановление. |
|
|
|
|
|
4. |
Мобилизация, декомпенсация, компенсация, гиперкомпенсация, |
|
|
|
|
|
|
прогрессивное снижение работоспособности, возрастание |
|
|
|
|
|
|
продуктивности за счет эмоционально-волевого напряжения, |
|
|
|
|
|
|
восстановление. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б3 |
14 |
Назовите внешние анализаторы |
1. |
Кинестетический. |
3, 4, 5, |
|
|
|
человека. |
2. |
Давления. |
7, 8, 9 |
|
|
|
|
3. |
Зрительный. |
|
|
|
|
|
4. |
Слуховой. |
|
|
|
|
|
5. |
Температурный. |
|
|
|
|
|
6. |
Вестибулярный. |
|
|
|
|
|
7. |
Обонятельный. |
|
|
|
|
|
8. |
Болевой. |
|
|
|
|
|
9. |
Вкусовой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б3 |
15 |
Назовите внутренние анализаторы |
1. |
Кинестетический. |
1, 2, 6 |
|
|
|
человека. |
2. |
Давления. |
|
|
|
|
|
3. |
Зрительный. |
|
|
|
|
|
4. |
Слуховой. |
|
|
|
|
|
5. |
Температурный. |
|
|
|
|
|
6. |
Вестибулярный. |
|
|
|
|
|
7. |
Обонятельный. |
|
|
|
|
|
8. |
Болевой. |
|
|
|
|
|
9. |
Вкусовой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
16 |
Что называется абсолютной |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
6 |
|
|
|
чувствительностью анализатора? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
17 |
Что характеризует предельно- |
1. |
Максимальную адекватно ощущаемую величину сигнала. |
1 |
|
|
|
допустимая интенсивность сигнала? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. Минимальную длительность сигнала, необходимую для |
|
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
|
5. Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
|
6. Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
18 |
Что характеризует дифференциальная |
1. |
Максимальную адекватно ощущаемую величину сигнала. |
2 |
|
|
|
(различительная) чувствительность |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
анализатора? |
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальную длительность сигнала, необходимую для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
19 |
Что называется сенсибилизацией |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
5 |
|
|
|
анализатора? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
20 |
Что называется адаптацией анализатора? |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
4 |
|
|
|
|
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
21 |
Что называется латентным периодом |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
3 |
|
|
|
анализатора? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
22 |
Какие причины ошибок, совершаемых |
1. |
Причины, зависящие от психологической структуры действий |
1,3,4,7 |
|
|
|
человеком, не являются главными? |
|
операторы (ошибки восприятия, памяти, мышления и др.). |
|
|
|
|
|
2. |
Причины, связанные с рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
3. |
Причины, зависящие от особенностей личности (характера, |
|
|
|
|
|
|
темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
4. |
Причины, зависящие от состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
5. |
Причины, связанные с организацией труда. |
|
|
|
|
|
6. |
Причины, связанные с подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
7. |
Причины, зависящие от профессионального отбора, обучения и |
|
|
|
|
|
|
тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
23 |
Какие причины ошибок, совершаемых |
1. |
Причины, зависящие от психологической структуры действий |
1,2,5,6 |
|
|
|
человеком, не относятся к |
|
операторы (ошибки восприятия, памяти, мышления и др.). |
|
|
|
|
способствующим? |
2. |
Причины, связанные с рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
3. |
Причины, зависящие от особенностей личности (характера, |
|
|
|
|
|
|
темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
4. |
Причины, зависящие от состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
5. |
Причины, связанные с организацией труда. |
|
|
|
|
|
6. |
Причины, связанные с подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
7. |
Причины, зависящие от профессионального отбора, обучения и |
|
|
|
|
|
|
тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
24 |
Какие причины ошибок, совершаемых |
1. |
Причины, зависящие от психологической структуры действий |
2, 3, 4, |
|
|
|
человеком, не относятся к |
|
операторы (ошибки восприятия, памяти, мышления и др.). |
5, 6, 7 |
|
|
|
непосредственным причинам ошибок? |
2. |
Причины, связанные с рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
3. |
Причины, зависящие от особенностей личности (характера, |
|
|
|
|
|
|
темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
4. |
Причины, зависящие от состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
5. |
Причины, связанные с организацией труда. |
|
|
|
|
|
6. |
Причины, связанные с подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
7. |
Причины, зависящие от профессионального отбора, обучения и |
|
|
|
|
|
|
тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
25 |
Установите соответствие между |
1. |
Главные причины ошибок, |
|
А. Причины, зависящие от |
1-Б,Д,Е |
|
|
|
|
понятиями. (Каждому виду может |
|
совершаемых человеком. |
|
психологической структуры |
|
|
|
|
|
соответствовать несколько причин). |
2. |
Непосредственные |
|
действий операторы (ошибки |
2-А |
|
|
|
|
(вопрос на соответствие) |
|
причины ошибок, |
|
восприятия, памяти, мышления |
|
|
|
|
|
|
|
совершаемых человеком. |
|
и др.). |
3-В,Г,Ж |
|
|
|
|
|
3. |
Способствующие причины |
|
Б. Причины, связанные с |
|
|
|
|
|
|
|
ошибок, совершаемых |
|
рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
В. Причины, зависящие от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особенностей личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(характера, темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г. Причины, зависящие от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д. Причины, связанные с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организацией труда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е. Причины, связанные с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ж. Причины, зависящие от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессионального отбора, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения и тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б6 |
26 |
Как выглядит уравнение теплового |
1. |
Qтп |
= Qк + Qт + Qтм ; |
|
3, 4 |
|
|
|
|
баланса между человеком и окружающей |
2. |
Qтп |
= Qк + Qт + Qл ; |
|
|
|
|
|
|
средой? |
3. |
Qтп |
= Qк + Qт + Qл + Qтм; |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Qтп = Qк + Qт + Qл + Qп + Qд. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ДЕ3 |
Б6 |
27 |
От чего зависит тепловое самочувствие |
1. |
Qтп f (tос;tоп ; J ) |
|
5, 6 |
||
|
|
|
человека в системе «человек-среда |
2. |
Qтп f (tос ; ; ; B) |
|
|
||
|
|
|
обитания»? |
|
|
||||
|
|
|
3. |
Qтп f (tос ; ; ;tоп ; J ) |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
4. |
Qтп f (tоп ; J ) |
|
|
||
|
|
|
|
5. |
Qтп f (tос ; ; ; B; tоп ; J ) |
|
|
||
|
|
|
|
6. |
От параметров микроклимата и конкретной производственной |
|
|||
|
|
|
|
|
обстановки. |
|
|
ДЕ3 |
Б6 |
28 |
Какими способами осуществляется |
1. |
Биохимическим путем. |
1, 3, 4 |
|
|
|
процесс регулирования тепловыделений |
2. |
Конвективным путем. |
|
|
|
|
в организме человека? |
3. |
Путем изменения интенсивности потовыделения. |
|
|
|
|
|
4. |
Путем изменения интенсивности кровообращения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б6 |
29 |
В зависимости от чего устанавливаются |
1. |
От характера одежды. |
1, 2, 3, |
|
|
|
нормы производственного |
2. |
От способности организма человека к акклиматизации в |
4, 5 |
|
|
|
микроклимата? |
|
разное время года. |
|
|
|
|
|
3. |
От характера тепловыделений в рабочем помещении. |
|
|
|
|
|
4. |
От периода года. |
|
|
|
|
|
5. |
От интенсивности производимой работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б7 |
30 |
Какие классификации вредных веществ |
1. |
В зависимости от биологического действия. |
1, 2, 3 |
|
|
|
существуют? |
2. |
В зависимости от практического использования. |
|
|
|
|
|
3. |
Токсикологическая классификация. |
|
|
|
|
|
4. |
Количественная классификация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б7 |
31 |
Как называется явление суммирования |
1. |
Аддитивность. |
1, 4 |
|
|
|
эффектов, индуцированных |
2. |
Потенцирование. |
|
|
|
|
комбинированным действием нескольких |
3. |
Антогонизм. |
|
|
|
|
химических веществ, присутствующих в |
4. |
Суммация. |
|
|
|
|
воздухе? |
5. |
Синергизм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б7 |
32 |
Как называется эффект |
1. |
Аддитивность. |
3 |
|
|
|
комбинированного воздействия |
2. |
Потенцирование. |
|
|
|
|
нескольких химических веществ, |
3. |
Антогонизм. |
|
|
|
|
присутствующих в воздухе, меньше |
4. |
Суммация. |
|
|
|
|
ожидаемого при суммации? |
5. |
Синергизм. |
|
|
|
|
|
|
|
|