
- •Тема 17. Исполнение приговора
- •1. Понятие, значение и задачи стадии исполнения приговора.
- •2. Обращение приговора к исполнению.
- •3. Вопросы, разрешаемые судом в стадии исполнения приговора.
- •6) Об освобождении от наказания в связи с болезнью
- •4. Порядок разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора.
- •Тема 18. Производство в суде кассационной инстанции (лекция)
- •1.Понятие, задачи и значение кассационного производства.
- •2. Право обращения в суд кассационной инстанции. Порядок подачи и содержание кассационных жалобы и преставления.
- •3. Рассмотрение кассационных жалобы и преставления.
- •4. Рассмотрение уголовного дела в судебном заседании суда кассационной инстанции.
- •5. Решение суда кассационной инстанции.
- •6. Основания отмены или изменения судебного решения Пределы прав суда кассационной инстанции.
- •Тема 19. Производство в суде надзорной инстанции (лекция)
- •Сущность и значение пересмотра судебных решений в надзорном порядке.
- •2. Порядок подачи и содержание надзорных жалобы, представления.
- •3. Рассмотрение надзорных жалобы, представления и его результаты.
- •4. Основания и порядок рассмотрения уголовного дела по надзорным жалобе, в судебном заседании Президиума Верховного Суда Российской Федерации.
- •5. Полномочия Президиума Верховного Суда Российской Федерации при пересмотре судебных решений в порядке надзора.
- •6. Пределы прав Президиума Верховного Суда Российской Федерации.
- •Тема 20. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств (2 часа)
- •Понятие, значение возобновления дел ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств.
- •Понятие новых и вновь открывшихся обстоятельств
- •Основания и сроки возобновления дел ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств.
- •Возбуждение производства в виду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства повым новых или вновь открывшихся обстоятельств.
- •Тема 21. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Общая характеристика производства по делам несовершеннолетних.
- •Предмет доказывания по делам о преступлениях несовершеннолетних.
- •Предварительное следствие по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних.
- •Судебное разбирательство по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних.
- •Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора в отношении несовершеннолетних.
- •Тема 22. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Основания применения принудительных мер медицинского характера.
- •2. Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
- •Особенности возбуждения уголовного дела и порядок предварительного следствия.
- •4)Окончание предварительного следствия.
- •5)Разбирательство дела в суде и постановление суда.
- •6) Возобновление дела в отношении лица, к которому применена принудительная мера медицинского характера
- •Тема 23. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц (2 ч.)
- •Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок
- •Возбуждение уголовных дел.
- •Задержание и особенности избрания мер пресечения.
- •4)Подсудность уголовных дел
Предварительное следствие по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних.
Расследование по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних возможно как в форме предварительного следствия, так и дознания
Является обязательное участие в производстве по данным делам защитника и законного представителя
В качестве защитника на стадии предварительного расследования допускается только адвокат. Защитник допускается с момента определения несовершеннолетним статуса подозреваемого или обвиняемого, а также с момента начала осуществления иных мер процессуального принуждения или процессуальных действий,
Отказ несовершеннолетнего от участия защитника не может быть удовлетворен. Защитник назначается следователем (дознавателем) или приглашается подозреваемым (обвиняемым) либо его родственниками и участвует в деле на договорных отношениях
Законным представителем может быть родитель, усыновитель, опекун или попечитель несовершеннолетнего либо представитель учреждения и организации, на попечении которых он находится, органы опеки и попечительств
Следователь (дознаватель) выносит постановление, которое позволяет законному представителю принять участие в деле. С момента допуска ему разъясняют права:
знать, в чем подозревается или обвиняется несовершеннолетний;
присутствовать при предъявлении обвинения;
участвовать в допросе несовершеннолетнего, а также, с разрешения следователя (дознавателя), в иных следственных действиях, проводимых с участием несовершеннолетнего;
знакомиться с протоколами следственных действий, в которых он принимал участие, и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в них записей;
заявлять ходатайства и отводы, приносить жалобы на действия (бездействие) и решения, принятые по уголовному делу;
представлять доказательства;
по окончании предварительного расследования знакомиться со всеми материалами уголовного дела, выписывать из него любые сведения и в любом объеме.
Законный представитель может быть отстранен от участия в производстве по уголовному делу, если имеются основания считать, что его присутствие может причинить ущерб интересам несовершеннолетнего
Особенности имеет проведение процессуальных действий. К ним относится:
назначение и производство судебной экспертизы;
выделение уголовного дела в отношении несовершеннолетнего в отдельное производство;
вызов несовершеннолетнего для участия в следственных действиях;
допрос несовершеннолетнего;
ознакомление с материалами уголовного дела.
Назначение и проведение экспертизы является обязательным для установления возраста подозреваемого (обвиняемого) несовершеннолетнего, если документы о возрасте отсутствуют
Вызов несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) и в суд производится через его родителей или других законных представителей. Несовершеннолетний, содержащийся под стражей, вызывается через администрацию соответствующего учреждения. Допрос несовершеннолетнего проводится по следующим правилам:
данное следственное действие не может продолжаться без перерыва более 2-х часов, а в общей сложности более 4-х часов в день; – при допросе несовершеннолетнего обязательно участие защитника и законного представителя; – участие педагога или психолога является обязательным, если допрашиваемое лицо не достигло 16-ти лет, либо достигло данного возраста, но страдает психическим расстройством или отстает в психическом развитии.
Задержание несовершеннолетнего по подозрению в совершении преступления влечет за собой обязательное уведомление законных представителей о данном факте
При избрании меры пресечения в отношении несовершеннолетнего необходимо соблюдать следующие требования:
необходимо рассмотреть возможность избрания такой меры пресечения, как присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым;
заключение под стражу следует применять лишь при совершении несовершеннолетним тяжкого или особо тяжкого преступления, в исключительных случаях – при совершении преступления средней тяжести. Систематическое толкование ст. 108 УПК РФ и ч. 6 ст. 88 УК РФ приводит к выводу о запрете избрания меры пресечения в виде заключения под стражу в отношении лица, не достигшего 16 лет, который подозревается или обвиняется в совершении преступлений средней тяжести впервые. Применение данной меры пресечения при совершении несовершеннолетним преступления небольшой тяжести закон не предусматривает;
при избрании любой меры пресечения ставятся в известность родители или другие законные представители несовершеннолетнего.
Уголовное преследование в отношении несовершеннолетнего может быть прекращено, если:
лицо совершило преступление небольшой или средней тяжести;
следователь (дознаватель) установит, что исправление несовершеннолетнего обвиняемого может быть достигнуто без применения уголовного наказания;
вынесено соответствующее постановление и решение принято следователем с согласия руководителя следственного органа, а дознавателем – с согласия прокурора;
в указанном постановлении перед судом возбуждено ходатайство о применении к несовершеннолетнему принудительных мер воспитательного воздействия