Задания / Занятие 3 ПФ
.pdfфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинскийуниверситет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра клинической лабораторной диагностики и бактериологии
Утверждаю Заведующий кафедрой д.м.н., профессор Цвиренко С.В.
_____________
28 августа 2019г.
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине
Клиническая лабораторная диагностика
ТЕМА: Лабораторная диагностика болезней крови
Специальность: 31.05.02 Педиатрия Уровень высшего образования: специалитет
Квалификация: Врач педиатр общей практики
Екатеринбург, 2019 год
1
1.Тема:Лабораторная диагностика болезней крови.
2.Цель занятия: Изучить лабораторные методы диагностики реактивных состояний, анемий и гемобластозов.
3.Задачи занятия:
3.1. Рассмотреть клинико-диагностическое значение основных показателей клинического анализа крови.
3.2 Изучить клинико-диагностическое значение показателей гематологического анализа для дифференциальной диагностики анемии.
3.3.Изучить принципы лабораторной диагностики гемобластозов.
3.4.Изучить причины и гематологическую характеристику реактивных состояний кроветворения.
3.5.Сформировать соответствующий понятийный аппарат клинической лабораторной диагностики
3.6.Сформировать знания, умения и навыки как составляющие компетенций ФГОС ВО по специальности Педиатрия (ОПК-7, ОПК-9, ПК-5)
шифр |
Содержание компетенции |
|
Знать |
|
|
уметь |
|
владеть |
|
|||||
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
ОПК-7 |
готовность |
|
|
|
|
к |
основные |
показатели |
интерпретировать |
представле- |
|
|||
|
использованию основных |
клинического анализа |
данные |
|
ниями |
о |
||||||||
|
физико-химических, |
|
|
крови |
|
|
автоматизирован- |
физиологии и |
||||||
|
математических |
и |
иных |
|
|
|
ного анализа крови |
патофизиол- |
|
|||||
|
естественнонаучных |
|
|
|
|
|
|
|
огии системы |
|||||
|
понятий |
и |
методов |
при |
|
|
|
|
|
крови |
|
|||
|
решении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональных задач |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
ОПК-9 |
способность |
|
к |
оценке |
изменения |
|
|
дифференцировать |
понятийным |
|
||||
|
морфофункциональных, |
|
гематологичесих |
патологию |
|
аппаратом |
|
|||||||
|
физиологических |
|
|
параметров |
при |
системы крови |
у |
клинической |
|
|||||
|
состояний |
|
|
|
|
и |
реактивных |
|
детей |
на |
лабораторной |
|||
|
патологических |
|
|
|
состояниях, |
анемиях, |
основании |
|
диагностики в |
|||||
|
процессов |
в |
организме |
гемобластозах |
лабораторных |
|
области |
|
||||||
|
человека |
для |
|
решения |
|
|
|
данных |
|
лабораторной |
||||
|
профессиональных задач |
|
|
|
|
|
гематологии |
|
||||||
ПК-5 |
готовность |
к |
|
сбору |
и |
принципы |
|
клинико- |
применить |
|
понятийным |
|
||
|
анализу жалоб |
|
пациента, |
лабораторной |
алгоритмы |
|
аппаратом |
|
||||||
|
данных |
его |
|
анамнеза, |
диагностики болезней |
лабораторной |
|
клинической |
|
|||||
|
результатов |
|
|
осмотра, |
системы |
крови, их |
диагностики |
|
лабораторной |
|||||
|
лабораторных, |
|
|
|
|
особенности у детей |
болезней крови |
|
диагностики в |
|||||
|
инструментальных, |
|
|
|
|
|
|
|
области |
|
||||
|
патолого-анатомических |
|
|
|
|
|
|
лабораторной |
||||||
|
и иных |
исследований |
в |
|
|
|
|
|
гематологии |
|
||||
|
целях |
распознавания |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
состояния |
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
установления |
|
факта |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
наличия |
или |
отсутствия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
заболевания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ — 4 часа
2
5.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ по теме:
1.Основные показатели автоматизированного анализа крови, их клиникодиагностическое значение. Особенности гематологических параметров у детей.
2.Анемия - определение, критерии, патогенетическая и морфологическая классификации анемий.
3.Значение лабораторных показателей для дифференциальной диагностики анемий.
4.Гемобластозы: определение, принципы классификации, алгоритмы лабораторной диагностики. Значение традиционных и молекулярно-биологических исследований.
5.Реактивные состояния кроветворения (лейкоцитозы, лейкопении, эритроцитозы, тромбоцитозы) – причины, лабораторная характеристика.
6.ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
На занятии обучающемуся необходимо выполнить:
1. Ответить на вопросы преподавателя о причинах возникновения анемии и современных классификациях анемий.
2.Записать критерии ВОЗ для диагностики анемии
3.Ознакомившись с таблицей морфологических подгрупп анемий, принять участие в обсуждении значения эритроцитарных индексов и других показателей для дифференциальной диагностики анемий.
4.Ответить на вопрос – классификация и принципы диагностики гемобластозов.
5.Изучить бланки с результатами лабораторного обследования пациентов с гемобластозами. Сделать заключение о варианте лейкоза.
6.Ответить на вопрос преподавателя – причины лейкоциозов, лейкмоидная реакция, симптоматические эритроцитозы и тромбоцитозы.
7.Решить клиническую задачу – проанализировать лабораторные данные пациента, сделать заключение.
Материалы и оборудование: Набор бланков лабораторных анализов, набор клинических задач. Электронная презентация «Картина крови в норме и патологии».
7. ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ:
Вид учебной работы |
|
Максимальное количество баллов |
|
Работа |
на практическом |
1,5 |
|
занятии |
|
|
|
Входной |
тест |
на |
1 |
практическом занятии |
|
|
|
8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:
8.1. Основная литература
8.1.1.“Электронная лекция «Клинический анализ крови» (сайт educa usma.ru)
8.1.2.Клиническая лабораторная диагностика [Электронный ресурс] : учебное пособие /
Кишкун |
А.А. |
- |
М. |
: |
ГЭОТАР-Медиа, |
2015. |
- |
http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970435182.html |
|
|
|||||
8.1.2. Электронные базы данных, к которым обеспечен доступ. Консультант студента – www.studmedlib.ru
8.1.3.Учебники
3
Клиническая лабораторная диагностика : в 2 т. Т. 1 / под ред. профессора В. В.Долгова. —
М. : ООО «Лабдиаг», 2017. — 464 с. – 1 экз.
Клиническая лабораторная диагностика : в 2 т. Т. 2 / под ред. профессора В. В.Долгова. —
М. : ООО «Лабдиаг», 2018. —624 с. – 1 экз.
Дополнительная литература.
1.Клиническая лабораторная диагностика. В 2 т. Национальное руководство [Текст] : учебное пособие / под ред. В.В. Долгова, В.В. Меньшикова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012 - .
Т.1. - 2012. - 928 с. – 20 экз.
2.Томилов А.Ф., Базарный В.В.Цитологическая диагностика болезней крови. – Екатеринбург, 2017.- 121 с. – 20 экз.
4