Задания / Функц.+наруш+ЖКТ+1+для+студентов

Шифр

Содержание

Знать

Уметь

Владеть

компетенции

ОК-1

Способность к

Основные социально-

-

-

абстрактному

значимые проблемы в

мышлению, анализу,

процессе роста и

синтезу.

развития ребенка.

Распространенность

функциональных

нарушений

желудочно-кишечного

тракта в детской

популяции.

ОПК-1

Готовность решать

Основные

Использовать

Медицинской

стандартные задачи

медицинские

медицинскую

терминологией

профессиональной

термины,

терминологию,

для

деятельности с

использующиеся для

для

характеристики

использованием

характеристики

характеристики

функциональных

информационных,

функциональных

функциональных

нарушений

библиографических

нарушений

нарушений

желудочно-

ресурсов, медико-

желудочно-кишечного

желудочно-

кишечного

биологической

тракта у детей

кишечного тракта

тракта у детей

терминологии,

у детей;

информационно-

информационно-

коммуникационных

коммуникационн

технологий и учетом

ые технологии с

основных требований

учетом основных

информационной

требований

безопасности

информационной

безопасности

ОПК-6

Готовность к ведению

Сбор анамнеза,

Собрать анамнез,

Написанием

медицинской

методику

провести

истории болезни

документации

объективного

объективное

обследования детей,

исследование и

интерпретацию

выявить

лабораторных и

симптомы

инструментальных

функциональных

методов

нарушений

исследования.

желудочно-

кишечного тракта,

интерпретировать

лабораторные и

инструментальны

е методы

исследования при

функциональных

нарушений

желудочно-

кишечного тракта

у детей.

ОПК-8

Готовность к

Названия, механизм

Назначить

Назначением

медицинскому

действия, показания и

лечение детям с

лечения детям с

применению

противопоказания для

функциональным

функциональны

лекарственных

препаратов,

и нарушениями

ми нарушениями

препаратов и иных

использующихся при

желудочно-

желудочно-

веществ и их

лечении

кишечного тракта.

кишечного

комбинаций при

функциональных

тракта.

решении

нарушений

профессиональных

желудочно-кишечного

задач.

тракта у детей.

ОПК-9

Способность к оценке

Патогенез, принципы

Проводить

Диагностикой,

морфофункциональных,

диагностики, лечения

диагностику,

дифференциальн

физиологических

и профилактики

дифференциальну

ой диагностикой,

состояний и

функциональных

ю диагностику,

назначением

патологических

нарушений

назначать лечение

лечения и

процессов в организме

желудочно-кишечного

и проводить

профилактикой

человека для решения

тракта.

профилактику

функциональных

профессиональных задач

функциональных

нарушений

нарушений

желудочно-

желудочно-

кишечного

кишечного тракта.

тракта.

ПК-5

Готовность к сбору и

Жалобы, особенности

Выявлять жалобы,

Выявлением

анализу жалоб пациента,

анамнеза,

особенности

жалоб,

данных его анамнеза,

клинические и

анамнеза,

особенностей

результатов осмотра,

лабораторные

клинические и

анамнеза,

лабораторных,

симптомы

лабораторные

клинических и

инструментальных,

функциональных

симптомы

лабораторных

патолого-анатомических

нарушений

функциональных

симптомов

и иных исследований в

желудочно-кишечного

нарушений

функциональных

целях распознавания

тракта у детей

желудочно-

нарушений

состояния или

раннего возраста.

кишечного тракта

желудочно-

установления факта

у детей раннего

кишечного

наличия или отсутствия

возраста.

тракта у детей

заболевания

раннего

возраста.

ПК-6

Способность к

Симтомокомплекс

Выявлять

Постановкой

определению у

функциональных

симптомокомплек

диагноза

пациентов основных

нарушений

с

функциональных

патологических

желудочно-кишечного

функциональных

нарушений

состояний, симптомов,

тракта у детей,

нарушений

желудочно-

синдромов заболеваний,

классификацию,

желудочно-

кишечного

нозологических форм в

алгоритм постановки

кишечного тракта,

тракта у детей.

соответствии с

диагноза.

формулировать

Международной

диагноз в

статистической

соответствие с

классификацией

классификацией.

болезней и проблем,

связанных со здоровьем

– X пересмотра,

принятой 43-ей

Всемирной Ассамблеей

Здравоохранения, г.

Женева, 1989 г.

ПК-8

Способность к

Принципы лечения

Назначить

Назначением

определению тактики

функциональных

лечение детям

лечения детям

ведения пациентов с

нарушений

раннего возраста

раннего возраста

различными

желудочно-кишечного

при

при

нозологическими

тракта у детей

функциональных

функциональных

формами

раннего возраста.

нарушениях

нарушениях

желудочно-

желудочно-

кишечного тракта.

кишечного

тракта.

ПК-9

Готовностью к ведению

Принципы

Назначить

Организацией

и лечению пациентов с

диспансерного

реабилитационны

диспансерного

различными

наблюдения за детьми

е мероприятия

наблюдения за

нозологическими

с функциональными

при

детьми с

формами в

нарушениями

функциональных

функциональны

амбулаторных условиях

желудочно-кишечного

нарушениях

ми нарушениями

и условиях дневного

тракта.

желудочно-

желудочно-

стационара

кишечного тракта

кишечного

у детей.

тракта.

ПК-10

Готовность к оказанию

Этиологию, патогенез,

Оказывать

Оказанием

первичной медико-

профилактику и

первичную

первичной

санитарной помощи

лечение развития

медико-

медико-

детям при внезапных

функциональных

санитарную

санитарной

острых заболеваниях,

нарушений

помощь детям с

помощи детям с

состояниях, обострении

желудочно-кишечного

функциональным

функциональны

хронических

тракта.

и нарушениями

ми нарушениями

заболеваний, не

желудочно-

желудочно-

сопровождающихся

кишечного тракта.

кишечного

угрозой жизни пациента

тракта.

и не требующих

экстренной медицинской

помощи навыков

здорового образа жизни.

ПК-20

Готовность к анализу и

Принципы работы с

Получать и

-

публичному

научно-медицинской

представлять

представлению

литературой по теме

дополнительную

медицинской

занятия.

информацию по

информации на основе

теме занятия.

доказательной медицины

организаций.