Задания / Занятие+14
.pdfфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра медицинской физики, информатики и математики
Утверждаю Заведующий кафедрой
______________
С.Ю. Соколов
_____________ 20___г.
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Медицинская информатика
ТЕМА: Тестовый контроль № 3. Обсуждение БРС. Работа с должниками. Выдача задания по УИРС
Специальность: 31.05.02 – Педиатрия Уровень высшего образования: специалитет Квалификация выпускника: врач – педиатр
г. Екатеринбург
2018 год
1
1.ТЕМА: Тестовый контроль № 3. Обсуждение БРС. Работа с должниками. Выдача задания по УИРС
2.ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ Проверить знания, умения и навыки, развитие способности и готовности к применению социально-гигиенических методик сбора и медикостатистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков посредством освоения принципов работы с системами компьютерной диагностики, применяемыми в лечебно-диагностическом процессе.
3.ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
3.1. Пройти тест-контроль № 3 по медицинской информатике (ОК-1, ОПК-1, ПК-4).
3.2.Узнать свой уровень знаний, умений и навыков по темам с пятой по десятую (ОК-1, ОПК-1, ПК-4).
3.3.При необходимости повторить плохо усвоенные темы (ОК-1, ОПК-1, ПК-4).
3.4.Выдать задание по УИРС (ОК-1, ОПК-1, ПК-4).
шифр |
Содержание |
|
|
знать |
|
|
уметь |
|
владеть |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
5 |
|
ОК-1 |
способность |
|
к |
Основные |
|
|
Работать |
с |
Навыком |
|
|
абстрактному |
|
|
понятия |
|
|
файлами |
и |
обработки |
|
|
мышлению, |
|
анализу, |
медицинской |
|
папками |
|
информации с |
||
|
синтезу |
|
|
|
информатики |
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интернет |
ОПК-1 |
готовность |
|
решать |
Основные |
|
|
Пользоваться |
|
Базовыми |
|
|
стандартные |
задачи |
особенности |
|
текстовыми |
и |
технологиями |
|||
|
профессиональной |
|
порядка |
сбора, |
табличными |
|
преобразования |
|||
|
деятельности |
|
с |
хранения |
|
и |
редакторами |
|
информации: |
|
|
использованием |
|
переработки |
|
|
|
текстовые, |
|||
|
информационных, |
|
информации |
в |
|
|
табличные |
|||
|
библиографических |
|
информационных |
|
|
редакторы |
||||
|
ресурсов, |
|
медико- |
системах |
|
|
|
|
|
|
|
биологической |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
терминологии, |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
информационно- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
коммуникационных |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
технологий |
и |
учетом |
|
|
|
|
|
|
|
|
основных |
требований |
|
|
|
|
|
|
||
|
информационной |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-4 |
способность |
|
и |
Порядок |
сбора, |
Проводить |
|
Методами |
||
|
готовность |
|
|
к |
хранения, |
|
|
сбор, хранение, |
сбора, |
|
|
применению |
|
|
поиска, |
|
|
поиск, |
|
хранения, |
|
|
социально- |
|
|
|
переработки, |
|
переработку, |
|
поиска, |
|
|
гигиенических |
|
преобразования, |
|
преобразование |
переработки, |
||||
|
методик |
сбора |
и |
распространения |
информации |
в |
преобразования |
|||
|
медико- |
|
|
|
информации |
в |
медицинских и |
информации в |
||
|
статистического |
|
медицинских |
и |
биологических |
медицинских и |
||||
|
анализа информации о |
биологических |
|
системах |
|
биологических |
||||
|
показателях |
здоровья |
системах |
|
|
|
|
системах |
||
|
взрослого населения и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
подростков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ: 3
5.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ по теме:
Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический
материал:
Вопросы:
5.1.Системы компьютерной диагностики
5.2.Базы данных
5.3.Формула Байеса
6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
На занятии обучающимся необходимо выполнить: 6.1. Тест-контроль № 3
6.2.Лабораторные работы по темам 12, 13 которые были не выполнены в ходе предыдущих практических занятий (см. Методические указания к темам 12,13).
Описание конкретных действий по выполнению лабораторных работ представлено на указанных страницах в методическом пособии - Телешев В.А., Андреева А.В. и др. Учебнометодическое пособие к практическим занятиям по медицинской информатике, Екатеринбург, УГМУ, 2015, 128 с. [Электронный ресурс. Режим доступа: http://educa.usma.ru/portal/site/physics]
6.3.Получить задание по УИРС.
7. ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ:
На занятии оцениваются знания, умения и навыки, продемонстрированные студентом в ходе выполнения тест-контроля № 3 и лабораторных работ по следующим вопросам:
-системы компьютерной диагностики
-автоматизированная консультативная система диагностики (АКСД) бронхо-легочных заболеваний
-элементы окна АКСД
-формула Байеса
-к какому типу относится СУБД MS Access
-основные элементы баз данных
-способы ввода данных в базу
-для чего служит элемент СУБД «Запрос»
-назначение элемента СУБД «Запрос»
-назначение элемента СУБД «Отчет»
-формулы в отчетах
-форматирование отчетов
8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:
8.1. Основная литература
8.1.1.Медицинская информатика [Электронный ресурс] : учебник / под общ. ред. Т.В. Зарубиной, Б.А. Кобринского. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970436899.html
8.1.2.Медицинская информатика [Электронный ресурс]: учебник / В.П. Омельченко, А.А. Демидова. - М. ГЭОТАР-Медиа, 2016. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970436455.html
8.2. Дополнительная литература
8.2.1.Медицинская информатика: учебник / Т.В. Зарубина [и др.]; под общ. ред. Т.В. Зарубиной, Б.А. Кобринского. - М. ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 512 с.
3
8.2.2. Медицинская информатика: учебник / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - М. ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 528 с.
8.2.3. Телешев В.А., Андреева А.В. и др. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по медицинской информатике, Екатеринбург, УГМУ, 2015, 128 с. [Электронный ресурс. Режим доступа: http://educa.usma.ru/portal/site/physics].
8.2.4.Телешев В.А., Резайкин А.В., Соколов С.Ю., и др. Информатика. Учебнометодическое пособие к практическим занятиям по информатике, УГМУ, 2014. [Электронный ресурс. Режим доступа: http://educa.usma.ru/portal/site/physics]
8.2.5. Учебно-методические пособия (учебные задания): [Электронный ресурс. Режим доступа: http://educa.usma.ru/portal/site/physics].
8.2.6. Гельман В.Я., Шульга О.А., Бузанов Д.В. «Интернет в медицине», МИА, 2005, 288с.
Методическая разработка подготовлена доцентом Телешевым В.А. и доцентом Митрофановой К.А.
Обсуждена на заседании кафедры______________________
4