конспект саипис

Даже когда исследуемая система имеет много степеней свободы, не следует увлекаться детальным описанием цели, тем самым предоставлять системе большую свободу при выборе траектории её достижения. Именно так поступают политические партии и движения при разработке своих программ. Для фиксации цели как конечного состояния чрезвычайно конструктивным является понятие «область достижимости» - множество всех предельных состояний системы.

Понятие область достижимости положено в основу концепции рационального планирования, которое характеризуется следующим образом: цель следует назначать как можно ближе к границе области достижимости. Если цель расположена вне области, то система явно не может попасть в цель. Если цель находится внутри области, то она может быть достигнута с меньшими ресурсными затратами, что также требует пересмотра формулировки цели. Только располагаясь на границе области достижимости цель становится полновесной, а процесс её достижения полноценно напряжённым. На практике обычно не доверяют прогнозным оценкам предельных возможностей системы и цель гарантированно располагают внутри области достижимости.

Процедура целеполагание привязана к началу или левому концу траектории развития системы. Однако при её выполнении аналитик должен учитывать возможные варианты развития событий на правом её конце.

Подводя ито, сформулируем правило, которым желательно руководствоваться при выполнении процедуры целеполагания:

-при назначении цели лучше ограничиться незначительным числом существенных требований к системе. Это позволит постоянно контролировать развитие системы и переодически корректировать её фактическую траекторию с помощью управляющих воздействий, если она отклонилась от плана.

-чем выше значимость фактов достижения цели, тем меньше следует принимать в расчёт оптимистические прогнозы траектории попадания системы в область достижимости.

-при формулировании цели как последовательности частных задач большое внимание следует уделять своевременности принятия решения по достижении промежуточной цели и переходе к следующему этапу движения глобальной цели.

В отличие от технических систем, описываемых преимущественно замкнутыми моделями с заданными из-вне целями в организационных, социологических, экономических и других системах с активными элементами, описываемых открытыми моделями, цели как правило формируются внутри системы. Первоначально цель рождается в сознании руководителя или иного лица, принимающего решение.

Идея коллективного формирования стратегии развития компании заложена в основу интерактивного моделирования и синтеза модели желаемого будущего, которое с помощью системы сбалансированных показателей может быть спроецирована в плоскость конкретных стратегических задач (подцелей), увязывая их с парамет рами со стояния компании и факторами, обеспечивающими достижение планируемых результатов. Система сбалансированных показателей включает 4 подсистемы - финансовую, клиентскую, внутренних бизнес-процессов, обучения и развития персонала, который через набор взаимосвязанных показателей описывают стратегию компании с одной стороны и предоставляют менеджерам универсальный механизм для выработки и принятия управленческих решений с другой.

На нача льных эт апах целеполагание глоба льную цель системы предпочтительнее задать в виде сетевой или древовидной структуры. Сетевое представление последовательности подцелей требует хорошего знания исследуемой системы, специфики её функционирования и технологии продуцирование конечных результатов.

Цели системы, как и сама система, имеют свойства эмерджентности и представляют собой нечто большее, чем простая сумма подчинённых подцелей.

Любая промежуточная вершина дерева целей может рассматриваться с двух позиций: как цель для зависящих от неё вершин нижестоящего уровня и как средство достижения цели вершины вышестоящего уровня.

По мере перехода с верхнего уровня на нижний происходит смещение в диапазоне определение цели: от цели идеала к конкретным целям. На нижних уровнях иерархии цели могут приобретать вид ожидаемых результатов с указанием критериев их оценки, в то время как цели верхних уровней могут быть сформулированы в общих чертах без указания критериев.

Единство и обособленность анализа и синтеза

Аналитический подход, изначально органически присущий человеческому мышлению, сформировался как самостоятельный способ познания в 17 век. Значение аналитического подхода состоит не только и не сколько в том, что сложное целое расчленяется на всё менее сложные и простые части, а в том что будучи соединены надлежащим образом эти части снова образуют единое целое.

Необходимо понимать, что при анализе нарушается целостность системы. При расчленении утрачиваются не только существенные свойства системы.

Результатом анализа является вскрытие структуры, знания о том, как система работает, но непонимание того, зачем и почему она это делает. В отличие от аналитического подхода, синтетический преследует цель - объяснить поведение системы. На первом шаге его реализации подлежащая объяснению система рассматривается как часть некоторого большого целого. На втором шаге объясняется содержащее систему целое. На третьем шаге понимание содержащего исследуемую вещь целого.

В рамках синтетического подхода исследуется не структура, а функция системы.

Таким образом не только аналитический подход невозможен без синтеза - на последнем этапе части агрегируются в структуру, но и синтетический подход невозможен без анализа. Для реализации анализ и синтез представляет собой не простые совокупности взаимосвязанных процедур

Техника декомпозиции

Декомпозиция - разделение целого на части. Задача распадается на подзадачи, система - на подсистемы, цели - на подцели. Операцию декомпозиции обычно выполняет системный аналитик. Разные аналитики построят разные древовидные структуры при анализе одного и того же объекта. Качество декомпозиции зависит от компетентности аналитика в данной предметной области. Объяснение состоит в том, что основанием всякой декомпозиции является модель рассматриваемой системы, тогда операция декомпозиции может быть представлена как сопоставление объекта анализа с некоторой моделью и выделением в нем того, что соответствует элементам взятой модели. Поэтому на вопрос, сколько частей должно получиться в результате декомпозиции можно дать следующий ответ: столько, сколько элементов содержит модель, взятая в качестве основания декомпозиции.

Поскольку всякий анализ преследует какую-то цель, эта цель должна определять то, какую модель следует использовать для качественной декомпозиции системы. Иногда в качестве основания декомпозиции полезно перебирать разные модели исследуемой системы.

При всём практически необозримом многообразии моделей исследуемых систем выделяют по 3 типа формализованных моделей в статическом и динамическом вариантах: чёрного ящика, состава и структуры. Это позволяет довольно просто решить первую половину задачи выбора модели основания для декомпозиции системы, которая заключается в определении её типа и формирование так называемой формальной модели.

Для решения второй половины задачи формальную модель следует наполнить содержанием, чтобы она стала основанием для декомпозиции. Полнота декомпозиции обеспечивается полнотой модели основания, а это означает, что прежде всего следует позаботиться о полноте формальной модели. Поэтому одна из задач информационного обеспечения системного анализа состоит в накоплении наборов полных формальных моделей, которые в системе с искусственным интеллектом носят названия фреймов.

Полнота формальной модели является необходимым, но не достаточным условием для полноты декомпозиции системы. В конечном итоге всё зависит от полноты содержательной модели, которая строится по образу формальной модели, но не тождественной ей. Формальная модель лишь привлекает внимание аналитика к необходимости рассмотреть что именно в реальной системе соответствует каждому из составляющих модель элементов, а также решить какие из этих элементов должны быть включены в содержательную модель.

Суще ствует не сколько приёмов, помогающих повысить полноту содержательных моделей. Наиболее распространённой из них заключается в логическом замыкании элементов. Если его результат совпадает с исходной системой, то декомпозиция признаётся полной. В противном случае результаты последней итерации декомпозиции уточняются, дополняются и подвергаются новому встречному синтезу.

В процессе декомпозиции система, подверженная этой процедуре сопоставляется с каждым элементом модели основания и на этой основе выделяются части реальной системы. Поэтому на вопрос, сколько частей получится в результате декомпозиции имеется готовый ответ: столько, сколько элементов содержит модель, взятая в качестве основания.

Модель жизненного цикла включает 3 обязательных элемента: начало, развитие и конец. С помощью такой модели основания жизнь системы разбивают на зарождение, развитие и гибель, жизнь человека - на молодость, зрелость и старость.

Однако в качестве основания может быть взята и более развитая модель, позволяющая например в жизни человека различать периоды детства, отрочества, юности, ранней зрелости, поздней старости.