База тестів (все що можна об'єднане)

В. Корекція донозологічних і нозологічних станів та використання активних методів психофізіологічного впливу на організм

психофізіологічного впливу на організм Е. Створення професіограм, психограм та психофізіограм

87. Виберіть кількість балів, яка відповідає дуже високій екстраверсії: А. 22–26 балів*

В. 30–35 балів С. 40–45 балів

D. 17–21 балів Е. 0–

6балів

88.До основних завдань психогігієни належать:

A.Обґрунтування раціонального режиму організації навчальної та позанавчальної діяльності

B.Здійснення професійної орієнтації

С. Аналіз психічного здоров’я населення, розроблення вікових стандартів розвитку та вивчення особливостей впливу чинників середовища на організм*

D. Вивчення особливостей впливу навколишнього середовища на організм людини та визначення рівня соматичної і психічної захворюваності Е. Встановлення віково-статевих особливостей періоду нервово-психічних розладів та психічних захворювань

89.Які фактори впливають на формування психічного здоров’я людини? A. Чинники середовища та фізичні фактори

B. Чинники середовища та соціальні фактори* C. Природні та антропогенні чинники

D. Чинники середовища та антропогенні фактори E. Спадкові та економічні фактори

90.Назвіть головну рису визначення поняття “темперамент”: A. Характеристика психофізіологічного стану людини В.

Особливості настрою та рівень активності людини С. Характеристика емоційного стану людини

D. Характеристика психічного стану людини

Е. Характеристика індивідуального стереотипу реакцій на соціальні умови життя та соціальних умов життя*

91. Укажіть провідні властивості темпераменту:

A.Імпульсивність, стабільність настрою

B.Настрій, поведінка

C.Самооцінка, цілеспрямованість

D.Екстраверсія, інтроверсія*

E.Здатність до самовідновлення, здатність до саморуйнування

92. Ефективність навчання та оптимальний вплив на стан психічного здоров’я учнів і студентів залежить від:

A.Достатнього природного та штучного освітлення

B.Забезпечення функціонального зонування території навченого закладу

C.Діяльності викладача та рівня сформованості розумових умінь та навичок*

D.Високого рівня особливостей мікроклімату та фізичної підготовленості

E.Діяльності викладача і організації навчального процесу

РОЗШИРЕНИЙ РОЗДІЛ 1 1До визначних санітарно-технічних споруд Стародавнього Риму

належать:

A. Водогін B. Басейни

C. Житлові будинки

D. Каналізаційні споруди E.

Громадські лазні

2У стародавній Греції головними умовами для тогочасних воїнів захисників країни від ворогів були:

A. Міцне здоров’я B. Зріст

C. Уміння швидко бігати D. Володіти зброєю

E. Фізична сила

3Назвіть українських лікарів Галичини, котрі широко пропагували гігієнічні знання поміж населення:

A. М. Панчишин B.

В. Мартинюк C. О. Марзєєв

D. І. Горбачевський E.

Є. Озаркевич

4Які два основні періоди розвитку гігієни як науки: Історичний В. Науковий

С. Науковоекспериментальний D. Емпіричний

Е. Еволюційний

5Стародавня грецька скульптура віддзеркалила у статуях перевагу:

А. Здоров’я В. Фізичної підготовки С. Сили

D. Анатомії тіла людини

Е. Краси

6Назвіть 2 університети, в яких були створені найперші кафедри гігієни:

А. Львівський університет В. Київський університет

С. Одеський університет D. Харківський університет

Е. Вінницький медичний університет

7До факторів навколишнього середовища, що впливають на здоров’я людини, належать:

A. Фізичні B. Хімічні

C. Генетичні

D. Глобальні

E.Психологічні

F.Біологічні

8Назвіть основні елементи мети гігієни: А. Збереження довкілля В. Вивчення стану біосфери

С. Збереження здоров’я людини

D. Обґрунтування гігієнічних нормативів

E. Прогнозування санітарної ситуації

F. Зміцнення здоров’я людини

9Гігієнічна наука на сучасному етапі ставить перед собою і вирішує ряд завдань. Назвіть ці основні завдання:

А. Вивчення закономірностей впливу чинників навколишнього середовища соціальних умов на здоров’я людини*

Здійснення заходів, спрямованих на запобігання забруднення довкілля, запобігання виникненню інфекційних та неінфекційних захворювань С. Вивчення стану навколишнього середовища

D. Наукове обґрунтування оптимальних і гранично допустимих параметрів чинників довкілля

E. Упровадження гігієнічних нормативів і рекомендацій в практику, перевірка їхньої ефективності та удосконалення*

F. Науково обґрунтоване прогнозування санітарної ситуації

10У Стародавньому Римі для спортивно-оздоровчих цілей споруджувалися окремі басейни з холодною, теплою та гарячою водою. Яку назву мали такі басейни:

А. Калидарії В. Терми С.Фридигарії D. Тепидарії

Е. Валетудинарії

2. ГІГІЄНА ПОВІТРЯНОГО СЕРЕДОВИЩА І КЛІМАТУ. ГІГІЄНА СВІТЛОВОГО КЛІМАТУ

1. Різновидами методу гігієнічного експерименту є:

А. Натурний гігієнічний експеримент

В. Санітарно-статистичний експеримент С. Санітарний опис та поглиблене санітарне обстеження

D. Лабораторний гігієнічний експеримент

Е. Епідеміологічний експеримент

2. До специфічних методів гігієнічних досліджень належать:

А. Епідеміологічний метод В. Метод санітарного обстеження

С. Метод медичного спостереження

D. Метод гігієнічного експерименту Е. Метод санітарної експертизи

3. До методів гігієнічних досліджень належать:

А. Метод санітарного обстеження

В. Метод вивчення навколишнього середовища С. Метод вивчення впливу навколишнього середовища на організм людини

D. Метод медичного спостереження Е. Епідеміологічний метод

4.До методів вивчення впливу навколишнього середовища на організм людини належать:

А. Методи експериментального дослідження

В. Метод санітарної експертизи С. Епідеміологічний метод

D. Методи натурного спостереження та дослідження

Е. Метод гігієнічного експерименту

5.До методів натурного спостереження та дослідження належать:

А. Фізико-хімічні

В. Фізіологічні С. Клінічні

D. Біологічні

Е. Токсикологічні

6. Виберіть із перелічених методів інструментально-лабораторні методи дослідження:

А. Фізичні В. Хімічні

С. Фізико-хімічні

D. Фізіологічні

Е. Біологічні

7. До видів природної вентиляції належать:

А. Провітрювання

В. Припливна вентиляція С. Витяжна вентиляція D. Канальна вентиляція

Е. Аерація

8. Основні механізми компенсації при гірській хворобі:

А. Збільшення легеневої вентиляції

В. Тахікардія

С. Підвищення артеріального тиску D. Еритроцитоз

Е. Еритропенія

9. Для теплового удару характерні такі симптоми:

А. Тахікардія

В. Брадикардія

С. Олігоанурія

D. Поліурія

Е. Згущення крові

10. Які зміни в організмі людини відбуваються за умов нагрівного мікроклімату?

А. Підвищення артеріального тиску ?????77

В. Підвищення температури тіла

С. Зростання частоти пульсу

D. Розширення периферійних судин Е. Блідість шкірних покривів

11.Які фактори посилюють охолоджувальний вплив повітря? А. Низька рухливість повітря

В. Висока швидкість повітря С. Висока вологість

D. Високий атмосферний тиск Е. Важка робота

12.Які фізичні чинники повітря формують мікроклімат, зумовлюючи теплову рівновагу організму та його теплообмін з довкіллям?

А. Температура В. Атмосферний тиск

С. Вологість

D. Швидкість руху

Е. Радіаційна температура

13.Які зміни характерні для кесонної хвороби?

А. Втискання барабанної перетинки

В. Випинання барабанної перетинки

С. Зменшення частоти дихання D. Брадикардія

Е. Посилення легеневої вентиляції???

14.Які симптоми характерні для “гірської хвороби”: А. Тахікардія

В. Задишка

С. Метеоризм

D. Двоїння в очах

Е. Запаморочення

15.Ознаки, що виникають в організмі при загальному переохолодженні: А. Зниження артеріального тиску

В. Спазм периферійних судин С. Тахікардія

D. Зниження резистентності організму

Е. Посилення легеневої вентиляції

16. Назвіть прилади, що використовуються для визначення вологості повітря:

А. Гігрограф

В. Анемометр

С. Психрометр Августа

D. Люксметр

Е. Психрометр Ассмана

17.Назвіть прилади для вимірювання атмосферного тиску:

А. Барометр-анероїд

В. Анемометр С. Психрометр

D. Ртутний чашковий барометр Е. Барограф

18.Температурний режим приміщень характеризують такі показники: А. Еквівалентна температура

В. Середня температура С. Перепад температури по вертикалі

D. Перепад температур по горизонталі Е. Добовий перепад температури

19.Назвіть параметри мікроклімату, які можна оцінити за допомогою кататермометрії:

А. Охолоджуюча здатність повітря

В. Температура повітря С. Точка роси

D. Швидкість руху повітря

Е. Результуюча температура

20.Назвіть види вентиляції за способом надходження повітря в приміщення:

А. Природна

В. Місцева

С. Штучна витяжна D. Штучна припливна

Е. Загальна

21. Назвіть основні методи вимірювання інтенсивності ультрафіолетового випромінювання:

A.Фотоелектричний метод за допомогою ультрафіолетметра

B.Психрометричний

C.Фотоефект

D. Біологічний

E.Кататермометрія

F. Фотохімічний метод з використанням уранілу та щавлевої кислоти

22. Ультрафіолетові промені зони В викликають:

A.Тепловий ефект

B.Сильний загальностимулювальний ефект

C.Слабкий загальностимулювальний ефект

D.Сильний бактерицидний ефект

E.Слабкий бактерицидний ефект

F.Синтез холекальциферолу

23.Інфрачервоні промені викликають:

A.Слабкий загальностимулювальний ефект

B.Виражений загальностимулювальний ефект

C.Тепловий ефект

D.Посилення обміну речовин

E.Посилення дії Уф-випромінювання

F.Сильний бактерицидний ефект

24.Ультрафіолетові промені зони А викликають:

A. Слабкий загальностимулювальний ефект

B.Виражений загальностимулювальний та бактерицидний ефекти C. Сильний бактерицидний та тепловий ефекти

D. Пігментоутворювальний ефект

E.Виражений загальностимулювальний ефект

F.Сильний бактерицидний ефект

25.Ультрафіолетові промені зони С викликають:

A.Загальностимулювальний

B.Виражений загальностимулювальний та бактерицидний ефекти

C.Пігментоутворювальний та тепловий ефекти

D.Тепловий ефект

E.Сильний бактерицидний ефект

F. Синтез холекальциферолу

26. Назвіть біологічні ефекти впливу ультрафіолетового випромінювання:

A.Біогенний

B.Абіогенний

C.Теплоутворювальний, діуретичний

D. Загальностимулювальний, загально зміцнювальний

E.Утворення вільних радикалів, синтез акоміозина

F.Гемопоетичний, пігментоутворювальний

27.Назвіть, які види біологічної дії ультрафіолетового випромінювання належать до біогенної:

A. Пігментоутворювальна

B. Фотоалергенна C. Бактерицидна

D. Загальностимулювальна E. Антирахітична

F. Канцерогенна

28.Назвіть, які види біологічної дії ультрафіолетового випромінювання відносяться до абіогенної:

A. Бактерицидна B. Канцерогенна

C. Загальностимулювальна D. Пігментоутворювальна E. Фотоалергенна?

F. Антирахітична

29.Назвіть основні ефекти абіогенного впливу ультрафіолетового випромінювання зони С:

A. Онкогенний

B. Пігментоутворювальний C. Антирахітичний

D. Загальностимулюючий

E. Сильний бактерицидний

30.Перерахуйте основні патологічні стани при недостатності ультрафіолетового випромінювання:

A. Зниження резистентності організму

B. Порушення функцій травної системи та ожиріння

C.Рахіт

D.Ураження зорового аналізатора

E.Остеопороз

F.Цукровий діабет

31. Назвіть основні види біологічної (еритемної) дози:

A.Профілактична

B.Радіаційна

C.Фотоелектрична

D.Фотохімічна

E.Еквівалентна

F.Фізіологічна (оптимальна)

32. За якими показникам визначається ефективність санації повітря за допомогою ультрафіолетової випромінювання:

A.Окислюваність

B.Коефіцієнт ефективності

C.Окиснюваність

D.Загальне мікробне число

E.Ступінь ефективності

33. Перерахуйте джерела штучного ультрафіолетового випромінювання:

A.Ртутно-кварцева лампа

B.Ультрафіолетметр

C.Піранометр

D.Ерметр

E.Бактерицидно-увіолева лампа

F.Еритемно-увіолева лампа

34. При перевірці параметрів мікроклімату у приміщенні, в якому проводиться профілактика захворювань УФ-випромінюванням від штучних джерел було встановлено: температура повітря – 18°С, вологість – 60%, швидкість руху повітря – 0,3 м/с, радіаційна температура – 24°С, різниця температур по вертикалі

– 1°С. Які із визначених параметрів потребують корекції?

A.Температура повітря

B.Швидкість руху повітря

C.Вологість повітря

D.Радіаційна температура

E.Різниця температур по вертикалі

35.При перевірці параметрів мікроклімату у приміщенні, в якому проводиться профілактика захворювань УФ-випромінюванням від штучних джерел було встановлено: температура повітря – 18°С, вологість – 80%, швидкість руху повітря – 0,3 м/с, радіаційна температура – 24°С, різниця температур по вертикалі

– 1°С. Які із визначених параметрів потребують корекції? A. Температура повітря

B.Швидкість руху повітря

C.Вологість повітря

D.Радіаційна температура

E. Різниця температур по вертикалі

36. При перевірці параметрів мікроклімату у приміщенні, в якому проводиться профілактика захворювань УФ-випромінюванням від штучних джерел було встановлено: температура повітря – 22°С, вологість – 60%, швидкість руху повітря – 0,5 м/с, радіаційна температура – 16°С, різниця температур по вертикалі

– 1°С. Які із визначених параметрів потребують корекції? A. Температура повітря