База тестів (все що можна об'єднане)

B.Поєднання ігрової та спальні для дітей дошкільного віку

C.Поєднання ігрової та спальні для дітей підготовчої групи

D.Поєднання ігрової та буфетної

E.Поєднання ігрової та спальні для дітей ясельного віку*

136. Дошкільний заклад розміщений у центрі мікрорайону. Земельна ділянка межує з індивідуальними гаражами на 10 автомобілів. В атмосферному повітрі визначені концентрації оксиду вуглецю, бенз(а)пірену, які перевищують ГДК у

1,5 рази. У вихованців закладу спостерігаються зниження апетиту, емоційна неврівноваженість, швидка втомлюваність. Під час поглибленого медичного огляду у 10% дітей виявлена анемія. Які оздоровчі заходи необхідно передбачити?

A.Проводити провітрювання приміщень

B.Перенести гаражі на відстань 10 м*

C.Проводити загартовувальні заходи

D.Проводити прогулянки дітей у парковій зоні

E.Організувати штучну С-вітамінізацію третіх страв

137. Шість ігрових майданчиків дитячої дошкільної установи на 120 місць,

розрахованої на 3 ясельні, 3 дошкільні та підготовчу групи, обладнані тіньовими

навісами площею 40 м2, оточені смугою кущів, засіяні травою і з’єднані кільцевою доріжкою. Який показник не відповідає гігієнічним вимогам? A.Місткість установи

B.Площа тіньових навісів

C.Озеленення майданчиків

D.Улаштування кільцевої доріжки

E.Кількість майданчиків*

138. За матеріалами проекту груповий блок молодшої ясельної групи

розташований на першому поверсі, обладнаний окремим входом з тамбуром.

Ігровий майданчик групи знаходиться поблизу входу в груповий блок, площа

майданчика становить 80 м2. Майданчик за периметром оточений смугою дерев.

Який планувальний недолік дитячої установи? A.Недостатня площа ігрового майданчика

B.Розташування ігрового майданчика поблизу входу

C.Оточення майданчика смугою дерев*

D.Наявність окремого входу з тамбуром у груповий блок

E.Розташування групового блоку на першому поверсі

140. Школярка правша сидить за партою зі зменшеною диференцией. Яке відхилення може розвинутися у неї?

A.Кифозна постава

B.Лордична постава

C.Лівобічний сколіоз*

D.Поперековий лордоз

E.Правобічний сколіоз

141. При плановому обстеженні школярів у дівчинки 15 років виявлено порушення осанки у виді кіфозу. Який із перелічених факторів має етіологічне значення для розвитку цієї патології?

A.Неправильне розсажування дітей*

B.Порушення режиму харчування

C.Неправильна орієнтація вікон у класі

D.Велика відстань робочого місця від дошки

E.Підвищена температура повітря

142. При проведенні поточного санітарного нагляду в 3 класі середньої школи

було виявлено, що маркування парт відсутнє, в класі наявні парти одного розміру.

Невідповідність меблів довжині тіла дітей може привести до: A.Зниження уваги

B.Психоемоційного навантаження

C.Порушення постави*

D.М’язової асиметрії

E.Травматизму

143. У середню школу завезли столи та стільці для обладнання класів

молодшої школи. Вкажіть основний показник, який потрібно врахувати для того

щоб правильно розташувати меблі в класі. A.Положення тіла при користуванні меблями

B.Відповідність розмірів меблів довжині тіла дитини*

C.Відстань від переднього краю поверхні столу до спинки стільця

D.Відповідність меблів сучасному дизайну

E.Стіл та стілець з`єднані в єдине ціле

144. Гігієнічна оцінка меблів в дитячому дошкільному закладі проводиться за показниками:

A.Відповідність характеру навчально-виховного процесу, положення тіла при користуванні меблями, основні розміри, їх відповідність віку та зросту,

розміщення в приміщеннях, санітарне утримання*

B.Відповідність характеру навчально-виховного процесу

C.Основні розміри, їх відповідність віку та зросту

D.Основні розміри, бактеріальне забруднення, санітарне утримання

E.Положення тіла при користуванні меблями, відповідність їх державним стандартам

145. В учня під час занять за учнівським столом голова опущена, зменшено відстань від очей до зошита, органи грудної та черевної порожнин здавлені. У

нього виявлено лівобічний сколіоз I-го ступеня. Що послужило причиною зазначеної картини?

A.Нульова дистанція сидіння

B.Підвищена диференція

C.Негативна дистанція сидіння

D.Знижена диференція*

E.Позитивна дистанція сидіння

146. Робоча поза учня 1-го класу характеризується наступними ознаками:

диференция меблів відповідає висоті вільно опущеної руки над сидінням, глибина

сидіння відповідає 2/3 довжини стегна, висота сидіння на 3 см більше довжини гомілки зі стопою. Чи відповідають параметри меблів антропометричним показниками дитини?

A.Відповідає

B.Занижена диференція*

C.Завищена диференція

D.Збільшена глибина сидіння

E.Зменшена глибина сидіння

147. Для профілактики порушень постави школярів пересаджують з першого ряду в третій і навпаки, не порушуючи відповідності шкільних меблів зросту дітей, не рідше:

A.3-х разів на рік

B.4-х разів на рік

C.2-х разів на рік*

D.6-ти разів на рік

E.Не пересаджують взагалі

148. При оцінці відповідності шкільної парти зросту учня визначено, що

відстань від сидіння до ліктя вільно опущеної руки становить 2,5 см. Який розмір

парти визначено? A.Дистанція спинки

B.Диференція*

C.Дистанція сидіння

D.Глибина сидіння

E.Висота кришки стола

149.Відстань від очей до робочої поверхні парти для дітей 1-2 класів має бути:

A.26 см

B.20 см

C.36 см?

D.30 см*

E.40 см

150. Учнівські столи І групи розраховані для дітей, що мають ріст: A. До 115 см*

B.До 120 см

C.До 130 см

D.До 145 см

E.До 160 см

151. Яким кольором маркуються шкільні парти ІІ ростової групи: A.Жовтим

B.Зеленим

C.Червоним

D.Блактиним

E.Фіолетовим*

152. Перша парта в класі встановлюється не ближче ніж за ... (м) до дошки:

A.1,0

B.2,5*

C.1,5

D.2,0

E.0,5

153. При обстеженні класу загально-освітньої школи проведено дослідження мікрокліматичних параметрів. Отримано слідуючі результати: температура

повітря – 250С, відносна вологість – 40%, швидкість руху повітря – 0,15 м/с. Які

показники, або показник потребує корекції? A.Відносна вологість повітря

B.Швидкість руху повітря

C.Температура та відносна вологість повітря

D.Температура повітря*

E.Швидкість руху повітря та температура повітря

154. При визначеннi показникiв природного освітлення робочого мiсця в

класi загальноосвiтньої школи встановлено, що кут падiння сонячних променiв

складає 25o, кут отвору -3o, свiтловий коефiцiєнт - 1:4, коефiцiєнт природної освiтленостi - 0,5%, коефiцiєнт заглиблення - 2. Який показник не вiдповiдає гiгiєнiчним нормативам?

A.Кут отвору

B.Коефiцiєнт природної освітленості*

C.Свiтловий коефiцiєнт

D.Коефiцiєнт заглиблення

E.Кут падіння

155. У навчальній кімнаті за допомогою люксметру визначали рівень

штучної освітленості, що здійснюється люмінесцентними лампами. Мінімальна загальна освітленість приміщення повинна складати:

A.200 лк

B.400 лк

C.150 лк

D.100 лк

E.300 лк*

156. Загальне штучне освітлення шкільного класу планується забезпечити

світильниками з лампами розжарювання й освітлювальною арматурою рівномірно

розсіяного світла. Вкажіть найменше значення освітленості у люксах, яке відповідає гігієнічним вимогам до штучного освітлення для цього типу приміщень.

A.150*

B.200

C.250

D.300

E.350

157. За якими показниками можна дати комплексну оцінку природньої

освітленості в класі розміром 4,0×12,0 м, трьома вікнами 1,8×2,2 м кожне, верхній

край яких знаходиться на відстані 2,5 м від підлоги. A.Кут падіння, КГЗ

B.КПО, кут падіння

C.СК, КГЗ

D.СК, КГЗ, кут падіння*

E.СК, КГЗ, КПО

158. У класній кімнаті розмірами 6×10 м2

встановлено 6 світлоточок,

обладнаних лампами розжарювання потужністю 150 Вт кожна. Освітленість на

робочих місцях коливається у межах 70-80 лк. Дайте гігієнічну оцінку штучному

освітленню класу.

A.Штучне освітлення класу нерівномірне та недостатнє: освітленість на робочих місцях низька.*

B.Штучне освітлення класу рівномірне: освітленість на робочих місцях низька.

C.Штучне освітлення класу нерівномірне та достатнє: освітленість на робочих місцях достатня.

D.Штучне освітлення класу рівномірне та достатнє: освітленість на робочих місцях достатня.

E.Штучне освітлення класу рівномірне та достатнє: освітленість на робочих місцях низька

159. Санітарним показником чистоти повітря в навчальній кімнаті

використовується граничнодопустима концентрація діоксиду вуглецю в повітрі.

Яка концентрація діоксиду вуглецю в повітрі (в %) прийнята в якості гранично допустимої?

A.0,05%

B.0,1%*

C.0,15%

D.0,2%

E.0,3%

160. Комп’ютерний клас на 25 робочих місць площею 150 м2

розташований

на третьому поверсі загальноосвітньої школи. Вікна класів орієнтовані на північ.

Коефіцієнт природної освітленості 1,5%, штучна освітленість 200 лк на екрані дисплеїв і 400 лк на клавіатурі. Який з перелічених показників не відповідає гігієнічним вимогам?

A.Площа на одного учня

B.Орієнтація вікон

C.Природна освітленість

D.Наповнюваність класу*

E.Штучна освітленість

161. Під час обстеження класу загальноосвітньої школи проведено дослідження мікрокліматичних параметрів. Яке поєднання мікрокліматичних умов найбільш сприятливе для дітей?

A.20°С, 40%, 0,2 м/с*

B.23°С, 45%, 0,5 м/с

C.22°С, 70%, 0,4 м/с

D.24°С, 60%, 0,5 м/с

E.20°С, 70%, 0,4 м/с

162. У навчальній кімнаті на 5-му уроці виявили такі параметри

мікроклімату: температура повітря 25,0°С, радіаційна температура 22°С, відносна

вологість 79%, швидкість руху повітря 0,1 м/с. Найбільш інформативними показниками несприятливого впливу мікроклімату на функціональний стан центральної нервової системи школярів є:

A.Пульс, частота дихання

B.Показники працездатності, хронорефлексометрії*

C.Температура тіла, різниця температур шкіри кінцівок і чола

D.Пульс, життєва ємкість легень

E.Показники працездатності

163. Для гігієнічної оцінки повітряного середовища у школі необхідно провести інструментально-лабораторні дослідження температури, відносної вологості, швидкості руху повітря, радіаційної температури, вмісту СО2, СО,

формальдегіду й інших хімічних речовин, пилу, бактеріального забруднення

повітря. Коли у динаміці навчального дня слід проводити зазначені дослідження?

A.Перед І-м уроком і в кінці останнього*

B.Після І-го і перед останнім уроками

C.Наприкінці І-го й останнього уроків

D.У будь-який час упродовж уроків

E.Перед І-м і останнім уроками

164. У навчальному класі загальноосвітньої школи парти трьох маркувань розставлені у 3 ряди. Концентрація СО2 0,2%, світловий коефіцієнт 1:5,

температура повітря 20°С, вологість 55%, загальна освітленість лампами розжарювання 200 лк. Які функціональні або патологічні відхилення найбільш імовірні?

A.Вегетосудинна дистонія

B.Застудні захворювання

C.Порушення зору

D.Сколіози.

E.Зниження працездатності, біль голови*

165. При здійсненні медичного контролю за дитячим дошкільним закладом

педіатром встановлено: група провітрюється до приходу дітей, перед заняттями

і

в час прогулянок (наскрізне провітрювання). Спальня провітрюється (кутовий провітрювання) перед сном і після сну, під час сну здійснюється аерація. Чи правильно організований повітряний режим?