База тестів (все що можна об'єднане)

C.Місце уроку фізкультури у розкладі

D.Місце уроку математики у розкладі

E.Тривалість перерв

103. При вивченні розкладу уроків учнів 5-го класу гімназії встановлено:

кількість уроків упродовж тижня 30, у вівторок першим уроком географія, 2-м

–

математика, 3-м – фізичне виховання, всього 5 уроків. Яке порушення має місце у

розкладі уроків?

А.Місце уроку фізичного виховання в розкладі

B.Кількість уроків упродовж дня

C.Місце уроку географії в розкладі

D.Місце уроку математики в розкладі

E. Кількість уроків упродовж тижня*

104. Щотижневе навчальне навантаження учнів школи становить у 1-2-му класі 22 год, 3-му класі 23 год, 4-му класі 23 год. Чи порушено навчальне навантаження школярів?

А.Перевищує для учнів 1-го класу*

B.Перевищує для учнів 3-го класу

C.Перевищує для учнів 4-го класу

D.Занижене для учнів усіх класів

E.Порушення відсутні

105. За ранговою шкалою складності предметів найбільша сума балів припадає у ІІІ класі на понеділок, у IV на вівторок і середу, у V на четвер, VІ

рівномірний розподіл навантаження по днях тижня, у VII на п’ятницю. В якому класі розклад уроків побудовано правильно?

А.VI B.ІV*

C.V

D. ІІІ

E.VІІ

106. Навчальний тиждень першокласника передбачає додатковий розвантажувальний день, у розкладі якого відсутні предмети, що потребують значного розумового напруження. Цей день –?

А.Понеділок

B.Вівторок

C.Середа

D. Четвер*

E.П’ятниця

107. Середня школа працює за 5-ти денним робочим тижнем. Розклад занять складений на навчальний рік. Який день тижня в розкладі занять школярів старших класів повинен бути полегшений:

А.Такий день відсутній для старших класів

B.Вівторок

C.Середа

D.Четвер*

E.П’ятниця

108. Враховуючи рівень працездатності учнів продовж дня, який предмет доцільно поставити для молодших школярів на другий урок? A,Малювання

B.Математика*

C.Читання

D.Співи

E.Фізкультура

109. У підготовчій групі дитячого комбінату після фізкультурного заняття

проведено урок математики, тривалістю 30 хв. На 15-й хвилині у більшості дітей

з'явилися ознаки втоми. Физкультхвилинка проведена на 17- й хвилині заняття.

В

розкладі урок математики стоїть третім. Що є провідною причиною зазначеної динаміки втомлення?

A.Тривалість заняття

B.Попередні заняття

C.Физкультхвилинка

D.Розклад занять*

E.Умови заняття

110. У середній групі дошкільного навчального закладу заняття з дітьми проводяться щоденно з понеділка до п’ятниці, кількість занять на тиждень 10,

їхня тривалість 30 хв, перерва між заняттями 10 хв. Який елемент організації занять не відповідає вимогам?

A.Тривалість занять*

B.Тривалість занять і перерв

C.Тривалість перерв і кількість занять на тиждень

D.Кількість занять на тиждень

E.Заняття організовані правильно

111. Тривалість уроків в 1-2 класах має бути:

A.25-30 хв

B.30-35 хв

C.40-45 хв

D.35-40 хв*

E.20-25 хв

112. Кількість обов'язкових навчальних годин у тиждень у дітей 1-4 класів має бути не більше:

A.28 год

B.24 год*

C.30 год

D.32 год

E.36 год

113. При перевірці організації навчального процесу встановлено: тривалість

перерв між уроками становить 5 хвилин, між другим і третім уроком – 15 хвилин.

Вкажіть, якою повинна бути тривалість перерв у школі? A.Тривалість малих перерв – 10 хвилин, великої – 30 хвилин*

B.Всі перерви по 10 хвилин

C.Тривалість малих перерв не менше 5 хвилин, великої – 20 хвилин

D.Тривалість малих перерв – 5 хвилин, великої – 40 хвилин

E.Тривалість малих перерв – 20 хвилин, великої – 40 хвилин

114. Медичний контроль за трудовим навчанням школярів 7-го класу показав:

уроки в столярній майстерні проводяться в п’ятницю, четвертим і п’ятим уроком,

загальною тривалістю 90 хв, щільність 1-го уроку – 69%, 2-го – 65%. Чи відповідає організація уроку праці гігієнічним вимогам?

A.Не відповідає за тривалістю заняття

B.Не відповідає за моторною щільністю 1-го уроку

C.Не відповідає за моторною щільністю 2-го уроку

D.Не відповідає за спареністю уроку

E.Відповідає вимогам*

115. За якими показниками оцінюється ефективність уроку фізичного виховання у загальноосвітній школі?

A.Загальна і моторна щільність уроку

B.Загальна і моторна щільність уроку, фізіологічна крива пульсу, самопочуття

Дітей*

C.Фізіологічна крива пульсу

D.Самопочуття дітей

E.Фізіологічна крива пульсу, самопочуття дітей

116. Критерієм достатньої рухової активності дітей на уроці фізичного виховання у загальноосвітній школі вважають моторну щільність. Якою вона повинна бути за гігієнічними рекомендаціями?

A.30-35%

B.40-45%

C.50-55%

D.90-100%

E.60-85%*

117. Скільки часу на виконання домашніх завдань повинні витрачати діти 6-

річного віку?

A.Домашні завдання не задаються

B.1 годину*

C.2 години

D.1,5 години

E.2,5 години

118. Оцінка підручника для 6-х класів проведена за такими параметрами:

гарнітура, розмір шрифту, друку, міжрядкової відстані, якості паперу. Який з основних параметрів не оцінено?

A.Кегль

B.Апрош між словами

C.Щільність набору*

D.Апрош між буквами

E.Петіт

119. Щільність друку - це

A.Відстань між рядками

B.Відстань між абзацами

C.Кількість літер на 1 см2*

D.Відстань між літерами

E.Кількість літер в рядку

120. Інтерліньяж - це: A.Відстань між літерами

B.Відстань між абзацами

C.Кількість літер на 1 см

D.Кількість літер в рядку

E.Відстань між рядками*

121. При проведенні санітарно-гігієнічної оцінки навчального посібника вимоги пред’являються до:

A.Шрифту, набору, друку

B.Паперу, шрифту, набору, друку, зовнішнього оформлення, маси*

C.Бактеріального забруднення, складу деревини, шрифту, набору, друку,

маси

D.Чіткості шрифту, друку, створення оптимальних умов для зорової роботи

E.Шрифту, набору, зовнішнього оформлення, маси і назви

122, Вміст деревини в папері навчального посібника повинен становити не більше (%):

А. 68* B. 80 C.47 D.38 E.15

123. Під час оцінки типографського набору шкільного підручника визначається щільність набору за допомогою:

А. Лупи з 2(5)-кратним збільшенням

B.Санітарних правил з оформлення шкільних підручників

C.Мікролупи

D.Таблиці Кона*

E.Лінійки Гальтона

124. Гігієнічній оцінці підлягають такі показники якості друку шкільного підручника:

A.Чіткість, бактеріальне забруднення

B.Інтенсивність, показники зорової роботи, шрифт

C. Чіткість, інтенсивність, рівномірність*

D.Якість паперу, бактеріальне забруднення, рівномірність, якість набору

E. Шрифт, набір, зовнішнє оформлення

125. Під час санітарно-гігієнічної оцінки книжки для дошкільнят виявлено,

що папір жовтий, щільність набору – 7 знаків/см2

. Зміст висновку.

А.Відправити на доопрацювання*

B.Направити на додаткову експертизу

C.Доповнити результатами лабораторних досліджень

D.Дозволити до випуску

E. Доповнити результатами експертизи паперу

126. У місті Н. було заплановано побудувати середню загальноосвітню школу.

Найбільш оптимальною для дитячих закладів є система забудови: A.Централізована

B.Павільйонна

C.Блочна*

D.Децентралізована

E.Компактна

127. При формуванні списку учнів першого класу, що будуть навчатися у

приміщенні площею 36 м2

, вирішується питання їхньої кількості, відповідно до

нормативу площі на одну дитину. Яким має бути цей показник?

A,1,25 м2*

B.1,5 м2

C.2,0 м2

D.2,4 м2

E.3,0 м2

?128. У класній кімнаті площею 48 м2 будуть навчатись учні 4-го класу, кількість яких слід визначити, виходячи з нормативу площі на одну дитину. Яка кількість учнів у класі має бути?

A.16 осіб

B.20 осіб

C.12 осіб

D.24 особи

E.30 осіб*

236

129. Для створення оптимальних умов проведення занять з фізкультури на

відкритих майданчиках площа спортивної зони має становити від загальної площі

території школи … (%):

A.20-30 %

B.10-20 %

C.30-40 %*

D.40-50 %

E.50-60 %

!!!130. Середня школа, розташована у шестиповерховому будинку, на першому поверсі розміщено спортзал, медпункт та їдальню, на другому поверсі – приміщення для учнів 1-4 класів, на 3-5 поверхах – кабінети для 5-12 класів, 6

поверх – технічний. Які порушення при цьому допущені?

A.Поверховість школи більше 3-х поверхів

B.Розташування кабінетів на 3-5 поверхах

C.Розташування спортзалу, їдальні, медпункту на першому поверсі

D.Розташування приміщень 1-4 класів на 2-му поверсі*

E.Організація технічного поверху

131. У населеному пункті К. запланували збудувати дитячий навчальний

заклад. При експертизі проекту середньої загальноосвітньої школи буловказано,

що найбільш прийнятна поверховість шкільної споруди це: A.Не вище 2-х поверхів

B.4-5 поверхова

C.Не вище 3-х поверхів*

D.Не більше 6-ти поверхів

E.Одноповерхові корпуси

132. Дитячі ясла-сади проектуються як в одному, так і в декількох однодвоповерхових будівлях, з'єднаних між собою закритими переходами. Виберіть,

який з наведених принципів є основою планування будівлі дитячого дошкільного

закладу?

A.Принцип незалежності

B.Принцип групової ізоляції*

C.Принцип вікового розподілу

D.Принцип статевого розподілу

E.Принцип статево-вікового розподілу

133. У дитячому садочку діти кожної вікової групи перебувають у приміщеннях, що складаються з приймальної, спальні, групової, туалету,

відокремлених коридорами. Який принцип покладений в основу такого розподілу

приміщень? A.Вікового розподілу*

B.Функціонального розподілу

C.Групової ізоляції

D.Розподілу потоків

E.Розподілу рівня активності

134. Наповнюваність груп у дитячій дошкільній установі становить: ясельних по 15 дітей, дошкільних і підготовчої по 20 дітей. Яка група за кількістю дітей є перевантаженою?

A.Молодша ясельна*

B.Середня ясельна

C.Старша ясельна

D.Молодша дошкільна

E.Середня дошкільна

135. За даними проекта дошкільної установи до складу всіх групових

осередків входять поєднані ігрова та спальня, які відокремлюються за допомогою

розсувної перегородки, приміщення для прийняття дітей, буфетна, яка поєднана з

ігровою, санвузол. За яким показником планування групових осередків не відповідає гігієнічним вимогам?

A.Відсутність приймальні (роздягальні)